中考物理專題復(fù)習(xí)五壓強 浮力一、選擇題1、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（ ）A、 B、C、 D、條件不足，無法判定2、如圖所示是幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計是（ ）3、甲、乙兩個實心正方體金屬塊，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強，壓力，則它們的密度和的大小關(guān)系是（ ）A、 B、 C、 D、無法確定4、甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，已知，若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個立方體對水平地面的壓強大小關(guān)系為（ ）A、 B、 C、 D、無法判斷5、有一均勻正方體對水平地面的壓力是，壓強是，如圖所示，若切去陰影部分，則剩余部分對地面的壓力和壓強分別為（ ）A、F、P B、F、P C、F、P D、F、P6、（多選題）如圖所示為放在水平桌面上的質(zhì)量相等的圓柱形容器和底大口小的容器乙。分別倒入適量的同種液體，液面高度和液體上表面積都相等。設(shè)兩容器內(nèi)液體對容器底部的壓力分別為、，桌面受到的壓強分別為、，則（ ）A、 B、 C、 D、7、如圖所示是一體重672N的初三學(xué)生在方格紙上站立時描下的鞋底部分的輪廓，其中每個方格的面積為2，則該同學(xué)雙腳站立于水平地面時，對地面的壓強值較為準(zhǔn)確的是（ ）×104×104×104×104Pa8、水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加一定量的清水（未溢出），則（ ）A、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強減小B、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強增大C、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強增大D、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強減小9、三峽大壩壩底水位是66m（水位表示相對于上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時，大壩開始蓄水，到6月10日下午五時時，蓄水水位達(dá)135m，若g取10N/kg，此時水對大壩壩底的壓強為（ ）×105×105×106×106Pa10、（多選題）夏天到了，偉偉在盛有涼開水的杯子中放入冰塊做冷飲如圖所示，當(dāng)冰塊熔化后，不發(fā)生變化的是（ ）A、杯中水面的高度 B、杯子對桌面的壓力C、水對杯底的壓強 D、水對杯底的壓力11、靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2，則金屬塊對斜面的壓強是（ ）A、5×103Pa B、3×103Pa C、2×103Pa D、8×103Pa12、下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（ ）13、（多選題）潛水艇在海底航行時排水量為，在海面上航行時排水量為，設(shè)海水的密度為，試確定下列說法哪些正確（ ）A、它在海底航行時所受浮力等于B、它在海底航行時所受的壓力差C、當(dāng)潛艇在海面上航行時，水中部分的體積為D、要使?jié)撏撊牒Ｋ幸淙氲暮Ｋ?4、某人用嘴將小空瓶內(nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（ ）A、嘴把瓶子吸住 B、瓶內(nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果C、嘴邊的唾液把瓶粘住 D、大氣壓把小瓶壓在嘴唇上15、今年是人類成功登上珠穆朗瑪峰100周年，我們雖然還沒有去過珠穆朗瑪峰，但從大氣壓隨高度變化的知識可以知識，峰頂?shù)拇髿鈮嚎赡苁牵?）A、30kPa B、80kPa C、100kPa D、120kPa16、我們吸氣時，下列說法正確的是（ ）A、肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強增大 B、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強減小C、肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強增大 D、肺的容積減小，肺內(nèi)空氣壓強減小17、（多選題）某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（ ）A、小球的質(zhì)量肯定不小于50gB、小球的質(zhì)量肯定等于50gC、若小球質(zhì)量大于50g，則小球的體積一定等于50cm3D、若小球質(zhì)量等于50g，則小球的體積一定大于50cm318、潛水艇從潛行變?yōu)樯细?，在浮出水面之前，所受海水的壓強和浮力變化情況正確的是（ ）A、壓強減小，浮力不變 B、壓強增大，浮力不變C、壓強不變，浮力變大 D、壓強不變，浮力變小19、如圖所示，質(zhì)量均勻的物體懸浮在水中，現(xiàn)將它沿圖示虛線切為大小不等的兩塊后仍放在水中，則（ ）A、大塊下沉，小塊上浮 B、大塊懸浮，小塊上浮C、兩塊都懸浮 D、兩塊都下沉20、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則（ ）A、腳越來越疼，因為水對腳的壓力越來越大B、腳疼得越為越輕，因為河底對人的支持力越來越小C、腳越來越疼，因為水對人的浮力越來越大D、腳疼得越來越輕，因為人受到的重力越來越小21、在彈簧測力計下掛一實心物體，彈簧測力計的示數(shù)是F，如果把物體浸沒在水中央，物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)為，則該物體的密度是（ ）×103kg/m3×103kg/m3 C×103kg/m3×103kg/m322、當(dāng)物體在足夠深的水中處于自由狀態(tài)時，下列說法中不正確的是（ ）A、密度大于水的物體在水中一定下沉到水底B、密度大于水的物體在水中也有可能漂浮在水面上C、密度小于水的物體一定處于漂浮狀態(tài)D、如果是質(zhì)量相同的木塊和鐵塊，木塊受到的浮力比鐵塊大二、填空題1、一輛坦克對地面的壓強是2×105Pa，其物理意義是_。2、細(xì)心的鄭明飛發(fā)現(xiàn)家里用過一段時間的菜刀，爸爸要把它磨一磨，這是為了減小_，從而達(dá)到增大_的目的。3、潛水艇潛入水中越深，所受水的壓強就_，水對潛水艇的壓力就_，所以潛水艇潛入水中的_有一定限度。4、將同一壓強計金屬盒分別放入清水和鹽水的同一深度，發(fā)現(xiàn)在_中的壓強較大，說明在深度相同時，液體密度越大壓強越大。5、小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，當(dāng)他立正時，他對水平地面的壓力大小為_N；當(dāng)他正步走時，他對水平地面的壓強將_（填“增大”、“不變”或“減小”）6、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力_，壓強_。7、如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度關(guān)系圖象。由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為_（填“>”、“<”或“=”），其中_種液體是水。8、吸塵器是利用_來工作的一種現(xiàn)代清潔工具，它不但用于賓館飯店，而且逐步進(jìn)入普通百姓的家庭。9、煮牛奶時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸。為此，人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100就沸騰。這種“低壓鍋”的物理原理是_。10、通常，人們把高度為_cm水銀柱所產(chǎn)生的壓強作為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，大氣壓的值跟天氣有密切的關(guān)系，一般來說，晴天的大氣壓比陰天的_，冬天的大氣壓比夏天的_（選填“高”或“低”）11、請選擇下列選項代碼填空（代碼可重復(fù)選用）氣象預(yù)報對人們的生活及工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事、科研等各行各業(yè)都具有重要的意義，當(dāng)前的氣象預(yù)報已發(fā)展到利用超級計算機進(jìn)行長期天氣預(yù)報。但人們也可以觀察自然現(xiàn)象來進(jìn)行短期氣象預(yù)報，如觀察水塘中魚類的浮游狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水塘中大量的魚浮上水面，并大口呼吸時，往往預(yù)示著即將下大雨，因為要下雨的地方，往往大氣壓_，使氧氣在水中的溶解度_，迫使魚類上浮水面進(jìn)行呼吸。但這種情況往往在夏天快下雨時的水塘中出現(xiàn)，而在冬天快下雨時的水塘中則很少見，這是因為夏天水塘中的水溫度較高_(dá)，而這種情況在水很深的湖泊中夏天也很少見，這是因為水是熱的_，湖泊深處的水夏天仍_、_。12、在教室里用如圖所示的噴壺噴灑藥液時，先要用設(shè)置在噴壺上的打氣筒向壺內(nèi)打氣，然后打開閥門，藥液就會噴出。向壺內(nèi)打氣，目的是使壺內(nèi)液面上方空氣的壓強_大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）；噴灑藥液后，在教室周圍也能聞到藥液的氣味，這是由于_所致。13、在空氣中稱兩鐵塊與鋁塊，彈簧秤示數(shù)相等，若將鐵塊與鋁塊沒入水中，則稱_的彈簧秤示數(shù)較大。倘若在真空中稱，則稱_的彈簧秤的示數(shù)較大。14、一艘船的排水量為8000噸，則滿載時它受到的浮力為_N，若其最大載貨量為5000噸，而現(xiàn)在實際上只載貨4000噸，則受到浮力為_N。（g=10N/kg）15、餃子是大家喜愛的食品。剛?cè)胨娘溩邮浅猎谒椎?，在水中煮一會就會漂浮起來，這是因為餃子受熱_，浮力_（增大，減小，不變），從而大于重力，上浮至水面。16、把一個體積是250厘米3的物體，放入一個盛滿水的容器中，結(jié)果溢出水的體積是200厘米3。那么，這個物體在水中的浮沉情況是_牛，物體的密度為_千克/米3。17、將一個體積為2m3×103kg/m3×103kg/m3的液體中，物體靜止時受到的浮力為_N。18、氣球和飛艇是利用_升入高空的，若氣球的總重_，氣球就上升，如果用_的方法，氣球可以下降。19、將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N，這個物體的體積是_，當(dāng)這物體全部浸沒在水中時，彈簧秤的示數(shù)是3N，這物體重_N。20、彈簧秤下端掛一個物體，將其全部浸入水中，受到有浮力是0.49N，彈簧秤的示數(shù)是0.83N，該物體的物重是_N，物體的體積是_m3，若把此物體放在水銀中受到的浮力是_N，排開水銀重為_N。21、浸沒在水中的潛水艇能向上浮起，是靠改變_，使艇重_它受到的浮力。當(dāng)潛艇露出水面時，隨著它露出水面體積的增大，它受到有浮力_，直到浮力_艇重，它漂浮在水面上靜止。三、實驗題1、為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因此有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：猜想1：流體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)；猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：序號123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下側(cè)上下側(cè)上下側(cè)壓強計液面高度差（cm）請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為_的實驗數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是_。為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，請你設(shè)計實驗探究方案，寫出實驗步驟。2、在探究壓力的作用效果與哪些因此有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料_，顯示壓力作用的效果。比較_兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較_兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。3、容積相同的甲、乙兩圓柱形容器都裝滿水，放在水平桌面上，如圖所示，則水對甲、乙兩容器底部的壓力和壓強大小關(guān)系分別是_，_（選填“<”、“>”、“=”）4、為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙而后凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。表一（×103kg/m3）實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）1銅20102銅20203銅2030表二（×103kg/m3）實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）4鐵20105鐵20206鐵2030表三（×103kg/m3）實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）7銅20108銅20209銅2030分析比較實驗序號1，2，3（或4，5，6或7，8，9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體材料密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積_。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。分析比較實驗序號1與7（或2與8，或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出初步結(jié)論是_。(a)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_。(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_。5、科學(xué)家通過實驗探究，某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下，壓強隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù)：實驗次序12345氣體的溫度t/0255075100氣體的壓強p/103Pa100110120130140分析數(shù)據(jù)，給出p與t的關(guān)系式。6、在物理課外小組的活動中，老師拿出一個刻線間距為1mm的量筒和一個空的厚底小玻璃瓶，小玻璃瓶可以放到量筒中。老師讓同學(xué)們用這幾樣?xùn)|西，再借助于日常生活中常用的東西，測量制成玻璃瓶的這種玻璃材料的密度。小明想了一會兒，就向量筒中倒入一些水，將量筒放在水平桌面上，記下量筒中的水深為；再將空瓶開口向上放在量筒中，空瓶可以開口向上浮在水面上，小明從刻度線測量得此時量筒中的水深為。隨后小明將空瓶按入水中，瓶中充滿水沉到量筒底部時，量筒內(nèi)的水面恰好與的刻度線相平。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，并借助已知水的密度，小明很快就求出了玻璃材料的密度。請說一下，小明是怎樣解決這個問題的？他測量出玻璃材料的密度應(yīng)是多大？四、問答題1、地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴摹凹覉@”，大氣層是軍個“家園”的保護傘。沒有了它，人類將無法生存，請你設(shè)想一下，如果地球周圍沒有了大氣層，在教材中涉及的有關(guān)物理實驗及實例中，哪些現(xiàn)象將不再發(fā)生。（至少寫出三個現(xiàn)象）2、有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈孤形凸起，相當(dāng)于一個倒置的翅膀，這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能更好地抓緊地面。請解釋其中的道理。3、“拔罐子”是老百姓用來治療受寒引起的腰腿疼病的一種方法。具體做法是將罐子里的空氣加熱，然后迅速扣在疼痛部位的皮膚上，按住罐子，過一會兒罐子就“吸”在皮膚上，解釋其原因。4、小欣和同學(xué)在街上玩，小欣發(fā)現(xiàn)街上有賣新椰子的。但是很奇怪的是，售貨員每次在椰子上都是打兩個洞，一只是用來插吸管的，另一只是用來干嗎的呢？你能解釋嗎？五、計算題1、小剛的媽媽買了一箱牛奶，放在地板上，箱與地板的接觸面積是2，箱和牛奶總質(zhì)量是5kg，箱中每小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量221ml、227g”字樣。（g=10N/kg）試求：這種牛奶的密度是多少克/厘米3？（計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位小數(shù)）這箱牛奶對地板的壓強是多少Pa？×104kg，底面設(shè)計成長2m，寬的矩形。求：這座雕塑受到的重力是多大？雕塑對水平底座的壓強是多大？3、某人質(zhì)量為×103kg/m3。他在重為103N的充氣筏上打撈一體積為3×103kg/m3，（取g=10N/kg）試求：金屬箱的重力是多少牛？若此人把金屬箱放到氣筏上，手扶著氣筏，人靜止不動時身體的體積露出水面（人在水中），那么氣筏在海水中的體積是多少立方米？參考答案一、1、C 2、D 3、A 4、A 5、B 6、BC 7、B 8、C 9、B 10、ABCD 11、A 12、B 13、CD 14、D 15、A 16、B 17、AC 18、A 19、C 20、B 21、D 22、A二、1、坦克對每平方米地面的壓力為2×105N 2、受力面積，壓強 3、變大，變大，深度 4、鹽水 5、490，增大 6、相等，不等 7、>，乙 8、大氣壓強 9、液體表面氣壓越低，液體的沸占也越低 10、76，高，低 11、b，b，g，f，d，h 12、大于，分子擴散 13、鐵塊，鋁塊 14、8×107，7×107×103 17、104，8×103 18、浮力，小于浮力，減小體積 19、200cm3，5N 20、1.32，5×10-5，1.32，1.32 21、自身的重，小于，變小，等于三、1、1，4，7（或2，5，8或3，6，9）同種液體在同一深度液體向各個方向的壓強相等。a將上述實驗中的水換成鹽水（或其它液體），b測量并記錄橡皮膜在液面下5cm，10cm，15cm時壓強計兩管的液面差，c比較鹽水（若其它液體）與水在同深度時記錄的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。2、被壓下的深淺度（或形變大小）(a)(c)，(a)(b)3、=，<4、無關(guān) 1與4（或2與5，或3與6） 當(dāng)圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著 (a)圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同。(b)圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著。5、p=0.4t+100×103kg/m3四、1、托里拆利實驗現(xiàn)象不再發(fā)生。聲音靠空氣傳播的現(xiàn)象不再發(fā)生。抽水機不能抽水。太陽光射向地球表面不發(fā)生折射。塑料吸盤不能貼在光滑的墻壁上。氫氣球不能升空。內(nèi)燃機不能工作。2、導(dǎo)流器使其下側(cè)空氣流速大于上側(cè)，則下側(cè)壓強小于上側(cè)壓強，汽車被緊壓在地上。3、當(dāng)罐里空氣被加熱時，由于熱膨脹一部分空氣跑出罐外，把罐子扣在皮膚上，罐內(nèi)空氣被封閉，當(dāng)溫度降低后，罐內(nèi)氣壓隨之減小，變得小于大氣壓，由于罐外氣壓大于罐內(nèi)氣壓，就將罐子壓在皮膚上。4、多開一個孔可以保證內(nèi)部始終與大氣聯(lián)通，在大氣壓強的作用下，吸時椰子中的氣壓始終大于吸管中，更容易吸上椰子汁。五、1、/cm3 2×103Pa 2、×105N ×105Pa 3、247.2N ×10-2m3簡 歷姓 名： 簡歷模板 :/性 別： 男出生日期： 1989年2月年 齡： 37歲戶口所在地：上海政治面貌： 黨員畢業(yè)生院校：專 業(yè)：地 址：電 話：E-mail：_·教育背景·_1983/08-1988/06 華東理工大學(xué) 生產(chǎn)過程自動化 學(xué)士 _·個人能力·_這里展示自己有什么的特長及能力_·專業(yè)課程·_課程名稱(只寫一些核心的)：簡短介紹課程名稱：簡短介紹 _·培訓(xùn)經(jīng)歷·_2002/06-2002/10 某培訓(xùn)機構(gòu) 計算機系統(tǒng)和維護 上海市勞動局頒發(fā)的初級證書 1998/06-1998/08 某建筑工程學(xué)校 建筑電氣及定額預(yù)算 上海建筑工程學(xué)校頒發(fā) _·實習(xí)經(jīng)歷·_2011年5月 現(xiàn)在 某（上海） XX職位【公司簡單描述】屬外資制造加工企業(yè),職工1000人，年產(chǎn)值6000萬美金以上。主要產(chǎn)品有：五金制品、設(shè)備制造、零部件加工、繞管器【工作職責(zé)】 【工作業(yè)績】_·語言能力·_英 語：熟練 英語等級：大學(xué)英語考試四級_·IT技能·_Windows NT/2000/XP36個月經(jīng)驗水平：精通 LAN36個月經(jīng)驗水平：熟練 Office84個月經(jīng)驗水平：精通 _·自我評價·_這里寫自我評價的內(nèi)容 可以訪問 :/_·獲得的證書與獎項·_系里的一等獎學(xué)金 獲得時間： 年 全系XXX人只有XX人取得。