主題九 近代化的起步考點22 洋務(wù)運動（8年3考）1.(2012，21)(節(jié)選)某校九年級(1)班同學，以“向海洋進軍”為主題開展了探究活動，請你參與。【晚清海防】材料三 下圖為大國崛起中插圖 (4)透過材料三，你獲得了哪些重要歷史信息？ 考點23 康有為、梁啟超的主要活動 戊戌變法（百日維新）（8年2考）2.(2018，14)近代某報刊曾報道：“聞近月以來，凡都中士大夫有談及西學新法者，同僚之中均聞而卻避。蓋恐人指之為康黨，以致罹于法網(wǎng)。故自同文館以外，竟無人再敢言聲光化電之學，念愛皮西提之音?！边@一社會現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是( )A.洋務(wù)運動的失敗 B.民族矛盾的尖銳C.頑固勢力的反撲 D.民眾的盲目排外3.(2017，20)閱讀下列材料，回答問題。材料一 (1)材料一圖A和圖B人物分別代表了資產(chǎn)階級哪一派別？與圖A人物相比，圖B人物對孔子和儒家學說態(tài)度有何不同？并分析不同的原因。 考點24 孫中山早年的革命活動 辛亥革命 中華民國成立 中華民國臨時約法（8年5考）4.(2013,14)費正清在偉大的中國革命中提到：“(1903年)梁啟超否定了儒教中的狹隘忠誠和以家庭為中心的自私觀念，主張集體的民主和建立一個強大的國家。”材料中梁啟超觀點提出的背景不包括( )A.民族危機的加深B.民族資本主義的發(fā)展C.西方民主思想的傳播D.民主共和觀念已深入人心5.(2016，20)(節(jié)選)閱讀下列材料，回答問題。材料二 鴉片戰(zhàn)爭一陣疾風，吹蕩了沉寂的知識界，一批關(guān)心國家命運的仁人志士，看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處：議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處，滋生著對民主制度的欽慕和對專制制度的不滿之情。熊月之中國近代民主思想史(2)列舉20世紀初先進的中國人因“對民主制度的欽慕”而提出的主張。依據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，分析推動近代中國政治進步的因素。 (3)綜合上述材料，你對中國近代社會的總體發(fā)展有何認識？ 6.(2013，21)(節(jié)選)某校九年級13班同學以“民族復興之路”為主題開展了探究活動，請你參與。【屈辱與反思】材料三 中國從前是很強盛很文明的國家(為何)到了現(xiàn)在便一落千丈呢？此中最大的原因，就是由于我們失了民族的精神。我們今天要恢復民族的地位，便先要恢復民族的精神除了大家聯(lián)合起來做成一個國族團體以外，就要把固有的舊道德先恢復起來就是固有的知識也應(yīng)該喚醒他要把我們固有的能力一齊都恢復起來還要去學歐美之所長，然后才可以和歐美并駕齊驅(qū)。孫中山三民主義(1924年)(3)依據(jù)材料三，概括孫中山為實現(xiàn)民族復興提出的主張。 考點25 新文化運動（8年3考）7.(2011，21)(節(jié)選)某校九年級(1)班同學，在歷史課上以“社會的進步與發(fā)展”為主題開展了探究活動，請你參與?！酒D難中進步】材料一 革命之目的，非僅僅在于顛覆滿洲而已得從事于改造中國政治方面，由專制制度過渡于民權(quán)制度；經(jīng)濟方面，由手工業(yè)的生產(chǎn)過渡于資本制度的生產(chǎn)。循是以進，必能使半殖民地的中國，變而為獨立的中國，以屹然于世界。中國國民黨第一次全國代表大會宣言(1)依據(jù)材料一，概括武昌起義后至1919年，資產(chǎn)階級為改造中國所進行的實踐活動的特點。其實踐活動結(jié)果如何？ 8.(2014，21)(節(jié)選)中國現(xiàn)代化(又稱近代化)探索的經(jīng)歷坎坷、過程曲折，給人們的啟示也非常深刻。某校九年級五班同學以“中國現(xiàn)代化”為主題進行探究，請你參與?！厩鄣奶剿鳌坎牧弦?自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人中間實際上就不斷有人做著各種各樣的西方夢：夢想有西方的堅船利炮，夢想有西方的新型工業(yè)，夢想有西方的民主制度，夢想有一種全面的西方式的現(xiàn)代化。何懷宏中西文化的相遇與沖突(1)材料中“全面的西方式的現(xiàn)代化”是指哪一歷史事件？ 參考答案1.(4)清政府發(fā)展近代海軍的歷程；開始重視海洋主權(quán)，洋務(wù)運動中建立了近代海軍；政治制度腐敗，甲午中日戰(zhàn)爭失敗，沒有實現(xiàn)國家強大；把受挫的原因歸結(jié)為不利的外部環(huán)境。2.C【解析】材料中的“談及西學新法者卻避。蓋恐人指之為康黨，以致罹于法網(wǎng)無人再敢言聲光化電之學，念愛皮西提之音”這些關(guān)鍵信息表明了維新變法已經(jīng)發(fā)生并且失敗，其原因在于頑固勢力的反撲。故選C。3.(1)圖A康有為，是資產(chǎn)階級維新派的代表人物；圖B陳獨秀，是資產(chǎn)階級激進派的代表人物。不同：反對孔子和儒家學說。原因：中國民族資產(chǎn)階級進一步壯大；西方資本主義思想進一步傳入；民主共和觀念深入人心；北洋軍閥在文化領(lǐng)域掀起尊孔復古的逆流。核心素養(yǎng)解讀本題第（1）問主要涉及“史料實證”這一學科核心素養(yǎng)。第（1）問以康有為與陳獨秀的言論作為史料，考查兩位歷史人物對孔子和儒家學說的不同態(tài)度，使學生能夠通過對史料的辨析和對史料作者意圖的認知，并分析產(chǎn)生不同態(tài)度的原因，使學生以實證精神對待歷史問題。4.D【解析】本題考查辛亥革命的影響。1911年，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。由此可知，民主共和觀念深入人心不可能出現(xiàn)在1903年。故選D項。5.(2)主張：資產(chǎn)階級革命派提出建立民主共和國；中國共產(chǎn)黨提出新民主主義政治綱領(lǐng)(社會主義民主政治)。因素：西方列強入侵，民族危機加深，促使民族意識覺醒；民族資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級相繼登上歷史舞臺；西方文化的傳入促進了人們思想解放。(3)中國逐步由一個主權(quán)獨立的國家變成半殖民地國家，民族危機不斷加深，是歷史的沉淪；同時先進的經(jīng)濟、階級、思想等因素出現(xiàn)，經(jīng)由舊民主主義革命向新民主主義革命的歷程，新民主主義革命最終勝利，中國社會發(fā)展呈上升趨勢。6.(3)民眾團結(jié)；恢復民族精神；恢復固有道德、知識、能力；學歐美之所長。7.（1）特點：政治上，建立并維護共和制度(或民權(quán)制度)；經(jīng)濟上，發(fā)展民族資本主義。結(jié)果：沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，沒有實現(xiàn)民族獨立和富強。8.(1)新文化運動。4