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1、 ．． ．． ．．．． ．．．． 第一單元達標測試卷 時間：120?分鐘 滿分：120?分 一、基礎(24?分) 1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10?分) (1)庭中有奇樹，?綠?葉?發(fā)?華?滋?。(《庭中有奇樹》)(1?分) (2)?老?驥?伏?櫪?，?志?在?千?里?；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2?分) (3)《贈從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣 凜然的語句是?豈?不?罹?凝?寒?？?松?柏?有?本?性?。(2?分) (4)亭亭山上松，?瑟?瑟?谷?中?風?。[劉楨《贈從弟(其二)

2、》](1?分) (5)請把曹植的《梁甫行》默寫完整。(4?分) 八?方?各?異?氣?，千?里?殊?風?雨?。劇?哉?邊?海?民?，寄?身?于?草?野?。 妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4?分) (1)動作疾如流星，又?xiāo?sǎ(瀟灑)自如，1.7?秒的時間對她似乎特別慷慨。 (2)遼寧艦官兵?xián?shú(嫻熟)地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。 (3)還沒等觀眾從?yǎn?huā?liáo?luàn(眼花繚亂)中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕 盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。 (4)阻

3、攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，yī?sī?bù?ɡǒu(一絲不茍)地對阻攔索做最后一次 檢查。 3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?C)(3?分) A．影片的主題歌曲由一位歌壇新秀主唱。 B．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義 的。 C．老師在課堂上講得驚心動魄，同學們聽得津津有味。 D．三十多年前，戰(zhàn)士們在戈壁灘白手起家，建起了我國的火箭發(fā)射基地。 【解析】驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。用在課堂上不合語境。 4．下列對病句的修改不正確的一項是(C)(3?分) ( A．書籍對人的影響，是潛移默化的，讀書不

4、但可以提升自我，而且能夠增長知識。將 “可以提升自我”和“能夠增長知識”互換位置) B．通過后天的超乎常人想象的艱苦訓練和磨礪，使浙江衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目的某些 選手的記憶技能發(fā)生了改變。(去掉“通過”或“使”) ( ( C．隨地吐痰，是衡量一個市民素質高低的重要標準。?在“隨地吐痰”之前加上“不”) D．廣州是個國際化都市，請市民自覺保護城市秩序，愛護城市環(huán)境。?把“保護”改成 “維護”) 【解析】在“隨地吐痰”前面加上“是否”。 5．(原創(chuàng)題)閱讀下面材料，按要求答題。(4?分) 2018?年?4?月?23?日是世界讀書日，珠海市圖書館發(fā)起了名為“書香傳遞?愛滿珠?！?/p>

5、大 1 ??????????????????????????????????????????． ． ． 型公益行動，以公益活動普及閱讀文化，引發(fā)全民閱讀的熱潮。 。 活動現(xiàn)場，李先生剛好領到一張工作人員派發(fā)的書愿卡，他準備換一本《中國簡史》 “很早就想買本了解中國歷史的書，可以用書愿卡免費換一本，真是太開心了?！崩钕? 生表示，通過書愿卡，再把書本傳遞給其他人，這樣不僅自己學習了中國歷史文化的博大精 深，還可以把書香一路傳遞下去，意義非凡。 “未來，這樣的書愿卡還將走出珠海，走向廣東省乃至全國?！背修k單位總經(jīng)理劉春景 表示，這次公益行動的書愿卡，傳遞的不僅

6、僅是一本書，而且是幫助廣大市民完成美好閱讀 心愿的愛心之卡，它將傳播全民閱讀的大愛精神，點亮美麗珠海書香之城的閱讀之燈。 (1)請用一句話概括以上內容。(不超過?30?字) 珠海舉辦“書香傳遞_愛滿珠?！贝笮凸嫘袆?，發(fā)放書愿卡傳遞書香。 (2)根據(jù)材料內容，以“書”為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。 書是人類進步的階梯，書是人類寶貴的精神食糧，書是全世界的營養(yǎng)品。 二、閱讀(46?分) (一)三峽(10?分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

7、雖 乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 6．解釋下列加點詞語在句中的意思。(3?分) (1)夏水襄陵(升到高處) (2)雖乘奔御風(駕駛) (3)屬引凄異(連接) 7．翻譯下列句子。(4?分) (1)重巖疊嶂，隱天蔽日。 層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。 (2)清榮峻茂，良多趣味。 水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。 8．下列對原文內容的分析，不正確的一項

8、是(D)(3?分) A．文中寫山，突出了連綿不斷、雄奇險峻、遮天蔽日的特點。 B．“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。 C．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”這些詞，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現(xiàn)出 來。 D．本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時景色。 【解析】本文寫四時景色按夏、春冬、秋的順序。 (二)游沙湖(9?分) ② 黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相?田，得疾。聞麻橋人龐安 常③善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意。余戲之曰： “余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！? 疾愈，與之同游泉寺

9、。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪， 溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無 再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。(選自《東坡志林》) 【注釋】①黃州：在今湖北省黃岡市。②相：察看。③龐安常：當時有名的醫(yī)生，醫(yī)道 2 ??????????????????????????????????????????????． ． ． ． ??????????????????????????． ． ． ． 高，寫了不少醫(yī)學著作。 9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(A)(3?分)

10、A．遂往求療/遂反溯流逆上矣 B．余以手為口/閱十余歲 C．疾愈/不以疾也 D．誰道人生無再少/但少閑人如吾兩人者耳 【解析】A?項，于是；B?項，我/多；C?項，病/快；D?項，年輕/缺少。 10．請用四條“/”給文中畫線的句子斷句。(3?分) 安常雖聾/而穎悟絕人/以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意 11．本文通過敘事、寫景、抒情體現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？(3?分) 體現(xiàn)了作者開朗詼諧、活潑風趣、樂觀自信、超然灑脫的生活態(tài)度。 “ 【參考譯文】黃州東南三十里有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺師店。我在那里買了幾畝田，因為 去那里察看田地，得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫(yī)術高明但耳朵聾

11、，就去他那里請他看病。 龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠深刻了解別人 的意思。我和他開玩笑說：“我把手當作嘴巴，你把眼當作耳朵，我們兩個都是當代的怪人?！? 病好之后，(我)和他一同游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右，那里有個王羲之 的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩：?山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！? 當天，(我們)喝得非常痛快才回去。 (三)(10?分) 她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的 身旁。這是

12、達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。 輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身 。 體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天” 緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟 灑自如，1.7?秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的 手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。 “ 還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，?哧”地 插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。 “妙！妙極了！

13、”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了， 如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。 呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮 出了?9.5?分的高分。 這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。 驚 當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，?訝不已。他說： “了不起，你們中國的人才太多了！” 12．任選角度賞析文中畫線的句子。(4?分) 示例一：修辭角度：這句話運用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空 翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫

14、。示例二：用詞角度：一個“托”字猶如 “定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時的從容不迫。 13．文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起， 你們中國的人才太多了”這些有什么作用？(3?分) 將整個特寫推向高潮，也從側面將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題凸顯出來。 14．下列關于這篇文章的分析有誤的一項是(D)(3?分) A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭， 描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。 3 ．．．．．．．．．．．．．．．．．． B．這篇特寫沒有

15、寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉 冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽，但是中國健兒的拼搏精神卻 在這短短幾百字內得到了充分的體現(xiàn)。 C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”， 由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。 D．文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明 的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差，以動襯靜，增 強作品的可讀性。 【解析】“以動襯靜”應為“以靜襯動”。 (四)賣花婆婆(17

16、?分) 林紫 ①雨不緊不慢不大不小地下著，這是江南特有的黃梅天，把整個城市下成了個水世界。 ②正是清晨上班時分，車水馬龍。人行道上游走著紅傘綠傘花傘，遠遠望去，如飄著一 朵朵水汪汪的紅蘑菇綠蘑菇花蘑菇。 ③我瞇起眼迎著風卷起的水霧匆匆步行趕往單位，走到華鑫大酒店門前時，一聲蒼涼的 呢喃從對面?zhèn)鱽?，抬眼望去，前方拐彎處閃出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件補丁摞補 丁的雨衣，花白的亂發(fā)從雨帽中披散開，一張核桃般風干的臉，左手端著個盤子，右手拄著 根拐杖在風雨中蹣跚。 ④我心中好一陣憐惜：這位老嫗怕有七十多歲了吧？她的兒孫呢？她的家呢？遭遇了什 么厄運令她在老邁之年孤苦伶仃沿街乞

17、討？我并不富有，但我總是無法從可憐的殘疾人和老 丐眼巴巴的目光下漠然走開。我趕緊打開錢包，摸出一張五元的票子捏在手中，我希望這點 錢能給老嫗帶來一餐飽飯一絲溫暖。 ⑤老嫗顫顫巍巍走近了?；鞚岬睦涎燮笈沃?，將盤子托起。 ⑥“妹子，要白蘭花不？” ⑦一股濃郁的花香襲來，掀開濕濕的白紗布，盤子里整整齊齊碼了一堆潔白的白蘭花， 用細鐵絲挽了個扣，一頭插一朵。長長的花瓣伸展著，閃著冰肌玉膚之光澤，像極了少女翹 起的“蘭花指”。 ⑧原來是位賣花的婆婆，我暗笑自己什么眼神。 ⑨“妹子，帶一對白蘭花吧，香一日哩?！崩掀牌艑⒐照热酉?，拿起一對白蘭花舉到我 眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深

18、長的笑。 ⑩枯藤般黑瘦的手，舉著一對水靈靈的“蘭花指”，這巨大的反差閃電般爆裂出一種蘊 含深意的美，訴說著衰敗與新生、一瞬與永恒的千古命題。 ?有俊男靚女從我們身邊擦過，他們心事重重步履匆匆，沒有人肯拿出一分鐘來解讀這 幅經(jīng)典的畫面。我頓生唏噓之感：昔日那些輕盈的賣花姑娘呢？那一串串風鈴般脆生生的叫 賣聲呢？莫非文明發(fā)展到今天，人非要老得不成樣子了，才分外珍惜大自然天成的美麗和芬 芳，用蒼涼的呢喃勸世人與之共享么？ ?“帶一對吧，妹子。不貴哩，三角錢。”老婆婆很想做成一筆生意。 ?“賣一對花，您老人家賺多少？”我接過白蘭花掛在胸襟衣扣上。 ?“五分錢。” ?五分錢！現(xiàn)在

19、一個角幣掉在地上人都懶得彎腰撿。我看著這位衣著寒酸的老人，將五 元錢塞到她手里說：“婆婆拿好，不用找了?！? ?老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更歡了。 “ ?“難得妹子惜老憐貧，我是在賣花，不是乞討，怎好不找錢呢？”她說著從衣襟里掏 出一個舊布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑瞇瞇地說：?意外之財?shù)貌坏?，? 4 ?回望老人佝僂的背影，羞愧加感動潮水般漫過我的身心，當一些寡廉鮮恥者在燈紅酒 ．．．．．．．．．．．．．． ．．． ． 來的飯吃得心安?！? ?老婆婆拾起拐杖，一步一點朝前走去，車輪轟鳴中又響起了蒼涼的叫賣聲：白蘭花…… ．．．．．．

20、綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴。(原文載于《珠 海特區(qū)報》，有刪改) 15．請根據(jù)文中“我”對賣花婆婆的態(tài)度、情感變化過程，完成下面括號內容的填寫(括 號中填一個詞語即可)。(4?分) (憐惜〈或：同情〉)→羞愧、感動→(尊重〈或：敬意〉) 16．第?段為何寫有俊男靚女心事重重從“我們”身邊擦過？(4?分) 寫俊男靚女心事重重是與老婆婆的笑形成了對比，并引出思考：人是否要到老了，才能 學會珍惜。突出老婆婆對大自然天成美麗的珍愛，對生活的熱愛。 17．聯(lián)系上下文，品析下列加點詞語的表達效果。(4?分) (1)老婆婆將拐杖扔下，拿起一對白蘭花舉到

21、我眼前，臉上的每一道皺紋里都是意味深 長的笑。 外貌、神態(tài)的細節(jié)描寫。以困頓中的笑容(強烈反差)，來表現(xiàn)老婆婆對蘭花的珍愛，對 大自然天成的美麗與芬芳的分外珍惜，襯托其貧困中的樂觀(對生活的熱愛)。 (2)回望老人佝僂的背影，羞愧加感動潮水般漫過我的身心。 “漫”原指水的蔓延滋生，這里是指羞愧和感動如潮水一般滋生，突出速度之快，數(shù)量 之多，內心被羞愧與感動占據(jù)。側面突出老婆婆珍惜大自然天成的美麗與芬芳與用她的辛勞 詮釋尊嚴的舉動令人敬佩。 18．文章結尾說，“當一些寡廉鮮恥者在燈紅酒綠中追名逐利之際，這位貧寒的賣花婆 婆卻用她的辛勞詮釋了什么叫尊嚴”。請結合全文分

22、析這表露出“我”的什么情感、愿望。 (5?分) 對比那些不擇手段追名逐利的人，貧寒的賣花婆婆雨晨賣花，自力更生，以勞動換取所 得，自強自尊的行為，讓“我”感動，心生敬佩；希望有更多的人能像賣花婆婆一樣熱愛生 活，用自己的勞動去詮釋尊嚴。 三、寫作(50?分) 19．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有人說，生活就是一次次的相遇，一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直 陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵：也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也 許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草…… 請以《________一直都在》為題，寫一篇文章。 寫作提示：①將題目補充完整；②

23、除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校 名；④書寫規(guī)范，卷面整潔；⑤字數(shù)不少于?600?字。 附加題(10?分) 一天午夜，我登上了一列破敗不堪的火車，身上有點不舒服，可是心里卻非常興奮。我 所以興奮，是因為擺在我面前的這次旅行是要去探索一個跟紫禁城的中世紀壯麗豪華在時間 上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國”去。我所以“有點不舒服”， 是因為我身上注射了凡是能夠弄到的一切預防針。用微生物的眼睛來看一下我的血液，就可 以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊伍，在我的臂部腿部注射了天花、傷寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠 疫的病菌。這五種病在當時的西北都是流行病。此外，最近還

24、流傳著令人吃驚的消息，說淋 巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風土病的地方之一。 而我的第一個目的地就是西安府。這個地方有“西方平安”的意思，是陜西省的省會， 5 要從北京向西南坐兩天兩夜勞累的火車，才能到達隴海路西端的這個終點站。我的計劃是從 那里向北走，進入位于大西北中心的蘇區(qū)。在西安府以北大約一百五十英里的一個市鎮(zhèn)—— 洛川，當時是陜西紅區(qū)的起點。洛川以北的地區(qū)，除了公路干線兩旁的幾個狹長地段以及下 文將要提到的幾個地點外，已經(jīng)全部染紅了。大致說來，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川，北 到長城；東、西兩邊都以黃河為界。那條寬闊的濁

25、流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長 城北面進入內蒙古的綏遠省，經(jīng)后曲曲折折地向東流行許多英里，又折而向南，穿過長城而 構成陜西、山西兩省的分界線。 當時蘇維?；顒拥牡胤剑驮谥袊@條最容易鬧災的河流的這個大河套里——陜西北 部、甘肅東北部和寧夏東南部。這個區(qū)域同中國誕生地的最初疆界差不多相符，真可謂歷史 的巧合。數(shù)千年前，中國人當初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。 《 1．?紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾。由于當時所處的環(huán)境，中譯本用了《西行漫 記》這個書名。(4?分) 2．在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會覺得身上不 舒服但是卻又非常的興奮？

26、(3?分) 之所以不舒服，是因為他身上注射了凡是能夠弄到的一切預防針；之所以興奮，是因為 擺在作者面前的這次旅行是要去探索“紅色中國”。 ( 3．聯(lián)系原著，談談斯諾是帶著哪些未獲解答的問題前往“紅色中國”的。至少三個)(3 分) 中國的紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者？中國共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？ 這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗那么長久，那么頑強，那么勇敢，他們的領導人是誰？中國的蘇維埃是怎樣的？ 農(nóng)民支持它嗎？如果不支持，那么是什么力量維系住它的？共產(chǎn)黨在他們的權利已經(jīng)鞏固的 地區(qū)實行“社會主義”達到什么程度？為什么紅軍沒有攻占大城市？他們是怎樣組織經(jīng)濟 的？公共衛(wèi)生、娛樂、教育和“紅色文化”又是怎樣的？紅軍的兵力有多少？中國共產(chǎn)主義 運動的軍事和政治前景如何？它在世界政治上會引起什么變化？中國共產(chǎn)黨倡議在中國建 立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停止內戰(zhàn)，這到底是什么意思？(寫出任意三個即可) 6