單元總結(jié)提升(一),一、中國古代經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)及其特點,二、古代城市發(fā)展的規(guī)律及其反映的時代特征 1發(fā)展規(guī)律 (1)傳統(tǒng)的政治性城市逐漸向商業(yè)化城市發(fā)展，表明商品經(jīng)濟日趨活躍。 (2)農(nóng)村人口不斷走向城市，城市人口增加，城市規(guī)模擴大。 (3)明朝中后期，在商品經(jīng)濟繁榮的江南某些城市，出現(xiàn)了資本主義萌芽。 (4)隨著城市商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民的生活和觀念逐漸發(fā)生變化。,2時代特征 (1)戰(zhàn)國時期的城市一般都是諸侯國的政治中心(都城)，這些都城一般都商業(yè)興盛，交換的商品大多數(shù)是貴族地主用的奢侈品。這些商品與人民的日常生活聯(lián)系不是很密切，而且各個諸侯國流通的貨幣品種不一。這反映了商品經(jīng)濟在封建社會初期發(fā)展的時代特征。 (2)北宋的東京，商業(yè)繁榮，店鋪林立，突破了唐朝“市”的限制，出現(xiàn)了娛樂場所瓦肆。這表明北宋封建經(jīng)濟在唐朝的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。,(3)明朝中后期的城市未必都是封建統(tǒng)治的中心，商業(yè)貿(mào)易的內(nèi)容日益接近人民的日常生活，商品經(jīng)濟開始侵蝕自然經(jīng)濟，農(nóng)民與市場的聯(lián)系逐漸密切起來。這時候已經(jīng)出現(xiàn)了有一定專業(yè)化分工的工商業(yè)城市，并在蘇州等地出現(xiàn)了資本主義萌芽。這反映了明朝中后期商品經(jīng)濟活躍、封建經(jīng)濟漸趨衰落的時代特征。,三、商品經(jīng)濟在我國封建社會不同時期的影響 1封建社會初期，商品經(jīng)濟的發(fā)展促進了封建地主階級的形成和封建統(tǒng)治的加強 (1)戰(zhàn)國初期，新興地主階級中很大一部分人來自于擁有雄厚資產(chǎn)的商人。 (2)一些商業(yè)繁榮的城市，成為封建政權(quán)的中心，如臨淄、邯鄲、大梁、郢等。,2封建社會中期，商品經(jīng)濟的發(fā)展，有利于封建政權(quán)的鞏固，增加了政府的財政收入 (1)隋、唐、北宋的都城洛陽、長安、開封都是當時的商業(yè)中心。 (2)商業(yè)稅收在國家財政收入中的比重逐步增大。,3封建社會后期，商品經(jīng)濟的發(fā)展對封建制度起了瓦解作用 (1)明朝中后期，資本主義萌芽的產(chǎn)生和緩慢發(fā)展，經(jīng)濟上瓦解著封建制度，政治上動搖著封建統(tǒng)治秩序，思想上沖擊著封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)。 (2)由于商品經(jīng)濟的發(fā)展和封建制度的日益腐朽，導致了反封建的民主思想的產(chǎn)生。黃宗羲作為民主思想的代表，猛烈抨擊君主專制，指出君主專制是“天下之大害”。,四、影響中國農(nóng)耕經(jīng)濟向近代化變革的因素 1制度因素 古代中國最基本的土地制度是土地私有制。土地私有制必然導致土地兼并。土地兼并使得古代中國的農(nóng)耕經(jīng)濟始終在低水平的狀態(tài)下運行，很難實現(xiàn)社會經(jīng)濟財富的積累，無法使財富轉(zhuǎn)化為商業(yè)資本。,2政策因素 (1)“重農(nóng)抑商”政策：“重農(nóng)抑商”政策產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期，其目的在于鼓勵農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展，以促進國家財富的積累，服務于當時兼并戰(zhàn)爭的需要。后來為歷代王朝所沿用，成為古代中國的基本國策。 (2)“海禁”與“閉關(guān)鎖國”政策：這兩種政策阻礙了國內(nèi)資本主義萌芽的發(fā)展，使中國日漸脫離世界發(fā)展的大趨勢，失去了利用國際貿(mào)易的優(yōu)勢地位開辟海外市場、刺激資本擴張、推進工業(yè)化的契機。,3經(jīng)濟結(jié)構(gòu)因素 古代中國經(jīng)濟是以小農(nóng)經(jīng)濟為核心的自給自足的自然經(jīng)濟。其主要特點是封閉性、分散性，不利于市場的發(fā)育。小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)主要滿足自我消費和繳納賦稅。沉重的賦稅，使小農(nóng)經(jīng)濟無法實現(xiàn)量的積累，也無法實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的商品化。 4思想觀念因素 自戰(zhàn)國以來，古代中國以“農(nóng)本”為立國的經(jīng)濟思想，歷代統(tǒng)治者始終對工商業(yè)采取壓制政策，導致民間資本大量流向土地，而非用來經(jīng)營工商業(yè)。,五、中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展的原因 1客觀環(huán)境：統(tǒng)一穩(wěn)定的政治局面，為經(jīng)濟的發(fā)展提供了必要的客觀環(huán)境。 2政治條件：前代農(nóng)民戰(zhàn)爭推動后繼王朝調(diào)整統(tǒng)治政策，而且政策具有連續(xù)性。 3科技條件：生產(chǎn)工具的改進、水利的興修、歷法的進步、外國先進技術(shù)的引入等，成為經(jīng)濟恢復發(fā)展的重要條件。 4國內(nèi)外交流條件：國內(nèi)各民族、各地區(qū)間的交流、相互學習，中外交往的加強是經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。 5群眾條件：廣大人民的辛勤勞動，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富。,【典例1】 嘉峪關(guān)漢墓中畫像磚上有童子驅(qū)鳥護桑圖、采桑圖；墓后室畫像磚上有蠶繭、絲束、絹帛。還有像繅絲的工具，墓中還發(fā)現(xiàn)絲織物。這些信息主要說明 ( ) A甘肅西部已從游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕文明 B畫像磚主要反映人們的日常生活 C絲綢之路是一條流動的文化運河 D漢代甘肅西部出現(xiàn)蠶桑與絲織業(yè),解析 本題考查學生分析理解歷史現(xiàn)象的能力。解答此題，先審題干：一看時間：“漢墓”說明是漢朝；二看設問角度：“這些信息主要說明”表明回答的角度是透過現(xiàn)象看本質(zhì)；三看關(guān)鍵詞：“驅(qū)鳥護桑圖、采桑圖”“蠶繭、絲束、絹帛”“繅絲的工具、絲織物”等。再審選項：一思是否符合史實：A項中僅有蠶桑不能說明農(nóng)耕文明；二思是否符合題干要求：B項只涉及畫像磚，沒有反映材料的核心內(nèi)容；三思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系：,嘉峪關(guān)處于絲綢之路上，雖然材料也能體現(xiàn)出C項，但不是材料所體現(xiàn)的主要信息，因為孤證不立(考據(jù)學原則之一，只有一個例子的情況下不能判定某件事情成立)。綜合判斷，題干中涉及到墓中畫像磚的采桑、絲織物圖片以及陪葬物絲織物，由此可推斷主要反映了此時出現(xiàn)了蠶桑和絲織業(yè)。 答案 D,【方法技巧】 選擇題解題“三看三思”的方法 (1)審題干“三看”：時間，空間，界定答題范圍；看否定，肯定，確定答題方向；看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向，縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。 (2)審選項三思：思是否符合史實；思是否符合題干要求；思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產(chǎn)力觀點，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑觀點，階級斗爭觀點，主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導，再進行論證和分析。,【變式演練1】 呂氏春秋上農(nóng)中記載：“民舍本而事末則不令，不令則不可以守，不可以戰(zhàn)?！辈牧媳砻鞴糯袊耙稚獭钡闹饕蚴?( ) A“事末”不利于國家安全 B“重農(nóng)”便于對百姓管理 C“事末”會阻礙糧食生產(chǎn) D“重農(nóng)”可維系安土重遷,解析 材料中的舍本事末，“本”是根本，即農(nóng)業(yè)；“末”是次要，即商業(yè)，我國古代歷來采取重農(nóng)抑商的政策，從材料中的“不令則不可以守，不可以戰(zhàn)”可以看出作者認為如果舍去農(nóng)業(yè)而專事商業(yè)，則最終要損害專制主義的統(tǒng)治，沒有說“事末”會阻礙糧食生產(chǎn)，C項觀點正確， 但是不符合題意，B、D項不符合題意，題意說的是如不重農(nóng)，不可以守，不可以戰(zhàn)，既打仗不行，防守也不行，不利于國家安全。 答案 A,【典例2】 讀下表中國古代人口地理分布的變化(人口密度：人/平方千米),通過對該表的分析，從中可以得出的正確信息是 ( ) 人口數(shù)量總體上呈增長趨勢 江淮地區(qū)人口變動幅度一直是最大的 黃河中下游地區(qū)始終是我國人口最密集的地區(qū) 我國古代經(jīng)濟重心呈現(xiàn)南移趨勢 A B C D 解析 本題考查學生分析圖表獲取有效信息的能力。從圖表信息可知，西漢至南宋時期，我國人口密度呈增大趨勢，這反映了人口數(shù)量的增長，故正確。西漢至唐朝時期，唐朝至宋代，黃河中下游地區(qū)人口變化較大，故不正確。與圖表信息不符，“始終”說法錯誤。江淮地區(qū)人口密度增長迅速反映了古代經(jīng)濟中心南移，故正確。 答案 D,【方法技巧】 解答數(shù)據(jù)表格型選擇題的方法表格型選擇題主要以數(shù)字表格、各種柱狀圖及坐標曲線圖為載體，借助于具體的數(shù)字信息考查學生對表格材料信息的提取能力和遷移教材的能力。其解答方法如下： (1)看表頭及出處。確定表格總體反映的歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期。 (2)看表格中的項目。根據(jù)題干設問，閱讀表格數(shù)據(jù)中的信息如時間、空間、數(shù)量的變化(升降)。,(3)看表格中的數(shù)據(jù)縱橫變化，重點歸納縱橫的趨勢發(fā)展是上升還是下降，不同數(shù)據(jù)組之間上升、下降的速度比較，特別還要抓住數(shù)據(jù)的變化轉(zhuǎn)折點，此處往往反映歷史的重大轉(zhuǎn)變。 (4)分析圖片信息，將其轉(zhuǎn)化為文字，與已掌握的教材知識建立正確的聯(lián)系，從而作出判斷，選出最符合題干要求的選項，一般多用排除法。,解析 材料涉及的南北方戶口變化統(tǒng)計表，通過圖表中南方、北方的信息進行有效判斷即可；北方人口從唐天寶元年到宋元豐三年，出現(xiàn)減少，錯誤；人口的總體態(tài)勢呈現(xiàn)增長的趨勢，正確；從材料中可以看出南方人口的增長率開始超過北方，正確；材料中可以看出南方人口超過北方，排除。 答案 C,