《2019版七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第1框 男生女生教學(xué)課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課青春的心弦第一框男生女生,項目一他和她1.男生女生的性別特征有何差異?(1)到了青春期,男生女生在_____方面的差異會更加明顯。(2)在社會文化的影響下,男生女生在_________、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。,生理,性格特征,2.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別特征?(1)男生女生的生理性別特征是_________的,對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而_____地接受。(2)在接受自己生理性別的同時,不要過于受______________的影響。,與生俱來,欣然,性別刻板,印象,3.對性別角色的認(rèn)識的意義和影響?(1)意義:可以幫助我們了解自己與異性的不同

2、特點,學(xué)會如何塑造_________,如何與異性相處。(2)影響:性別刻板印象可能在某種程度上影響我們_________的發(fā)揮。,自我形象,自身潛能,項目二優(yōu)勢互補4.男生女生,為什么要相互欣賞?(1)男生女生擁有各自的_________。(2)欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷_____自己。,性別優(yōu)勢,完善,5.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別優(yōu)勢?(1)不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互_________,讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,_________,共同進(jìn)步。,取長補短,相互學(xué)習(xí),【微拓展】男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比的溫

3、文爾雅。,提示:詩句告訴我們青春期的男生女生在性別特征方面有著明顯的差異。青春期的女生,比男孩子更富有幻想,語言的發(fā)展優(yōu)于男生,情緒不穩(wěn)定但心思細(xì)膩;青春期的男生,變得理性,動手能力比較強,智力發(fā)展活躍,情緒變化較快,有些叛逆,自尊心很強,比較好面子,自我調(diào)節(jié)能力強。,【微思考】在生活中有這樣一種現(xiàn)象:有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣,含蓄內(nèi)向;有的女生裝扮男性化,粗獷豪放對于上述現(xiàn)象,你是怎樣看待的?,提示:對于男生女生性別差異的固有化,是性別刻板印象的表現(xiàn),在某種程度上會影響我們自身潛能的發(fā)揮。因此,對于上述現(xiàn)象我們應(yīng)該持包容、尊重的態(tài)度,欣賞對方的優(yōu)勢,取長補短,共同進(jìn)步。,1.他和她,2016年1

4、2月7日,小小男子漢新書發(fā)布會在上海靜安區(qū)閘北第三中心小學(xué)舉行,這本書被譽為全國首本男生性別教材。有人認(rèn)為,這本教材對性生理方面的知識有所涉及,對兒童的成長大有裨益,但也有人表示,該教材背后透露出大男子主義的傾向,使性別教育陷入男權(quán)刻板印象。,(1)從性別教育的角度,談?wù)勀闳绾慰创⌒∧凶訚h的發(fā)行。(2)從男生或女生的角度,談?wù)勀阊壑械哪猩?點撥:(1)一方面,小小男子漢的發(fā)行有助于我們加深對性別角色的認(rèn)識,幫助我們了解自己在生理、性格特征、興趣愛好、思維方式等方面與異性的不同特點,幫助我們學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處。另一方面,在性別教育中,我們應(yīng)避免受到性別刻板印象的影響,固

5、化對男生女生的評價,這可能在某種程度上影響青少年自身潛能的發(fā)揮。,(2)如:我眼中的男生有攻擊性、喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、富有競爭性、決策果斷、富有冒險精神;我眼中的女生善于理解體諒他人、溫文爾雅、心思細(xì)密、易哭、敏感、喜歡文藝。,2.優(yōu)勢互補,“今天,我要夸夸我們班的女生們!”2017年6月6日,在山東省聊城市茌平縣實驗小學(xué)舉行的“中小學(xué)性別平等教育進(jìn)課堂”觀摩研討活動中,來自六年級16班的幾位男同學(xué)站上舞臺,細(xì)數(shù)班里女同學(xué)的優(yōu)點。據(jù)了解,這是山東省性別平等教育首次進(jìn)入中小學(xué)。(1)夸夸身邊的女生,這一活動設(shè)計有何意義?(2)在日常班級活動中,你打算怎樣面對男生女生各自的性別優(yōu)勢?,點撥:(1)這一活動的設(shè)計,有利于引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)擁有各自的性別優(yōu)勢,從而欣賞對方的優(yōu)勢,不斷完善自己。,(2)要客觀地認(rèn)識自己和對方的優(yōu)勢,既不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑,積極向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),取長補短,從而讓自己變得更加優(yōu)秀。在日常班級生活中,主動為對方做些事,做到男女同學(xué)之間相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。,