《湖北省天門(mén)市杭州市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《合歡樹(shù)》課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省天門(mén)市杭州市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《合歡樹(shù)》課件 語(yǔ)文版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、合歡樹(shù),史鐵生,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、整體把握課文內(nèi)容。2、理解并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜。,第一段自學(xué)質(zhì)疑,【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)-明確目標(biāo)，自學(xué)教材（10分鐘）,,01,明確目標(biāo)（1分鐘）,閱讀熟知本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。,自學(xué)教材（6分鐘）,,,,,,,為“我”治病,鼓勵(lì)我寫(xiě)作；,給“我”借書(shū)；,推“我”去看電影。,（1）文章整體感知：這篇文章記敘了，體現(xiàn)了，表達(dá)了。,,02,（2）跳讀課文，說(shuō)說(shuō)母親為作者做了哪些事？,帶著下列問(wèn)題朗讀課文并解答問(wèn)題。,對(duì)母親的回憶,深沉的母愛(ài),作者對(duì)母親的懷念之情,,【環(huán)節(jié)二】自學(xué)檢測(cè)-在線測(cè)學(xué)，質(zhì)疑思學(xué)（3分鐘）,

2、,01,在線測(cè)學(xué)（1分鐘）,,02,質(zhì)疑思學(xué)（2分鐘）,先獨(dú)立在導(dǎo)學(xué)案上完成自學(xué)檢測(cè)題，再將題目答案提交到平臺(tái)上。,（1）根據(jù)自學(xué)檢測(cè)反饋的成績(jī)，對(duì)照正確答案進(jìn)行反思，同桌間相互強(qiáng)化鞏固落實(shí)。（2）語(yǔ)文組長(zhǎng)將組內(nèi)存在的疑問(wèn)統(tǒng)計(jì)整理并拍照上傳至活動(dòng)合歡樹(shù)自學(xué)反饋，并在課后進(jìn)行組內(nèi)交流。,第一段訓(xùn)練展示,【環(huán)節(jié)三】自展提升合作探究，展示交流（25分鐘）,,1、學(xué)情反饋（2分鐘）,根據(jù)線上提交的自學(xué)檢測(cè)，結(jié)合解析，生生、師生交流，解決疑難問(wèn)題。,（1）在母親為“我”做的事情中，哪些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)你？請(qǐng)有感情地朗讀并具體分析。,,2、文本探究（13分鐘）,示例1：“母親那時(shí)已不再年輕，為了我的腿，她頭上

3、開(kāi)始有了白發(fā)?！?運(yùn)用外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親為了給“我”治病，憂心操勞過(guò)度，過(guò)早地衰老，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”無(wú)私的付出。,,示例2：“我年輕的時(shí)候也最喜歡文學(xué)”“跟你現(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作”“你小時(shí)候作文是不是得過(guò)第一？”,運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，母親用淡然的語(yǔ)言小心翼翼地維護(hù)兒子的尊嚴(yán)，為兒子尋求精神支柱，謀劃深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)忍的性格特點(diǎn)。,,細(xì)節(jié)描寫(xiě)賞析答題格式歸納：,運(yùn)用了（描寫(xiě)方法），生動(dòng)寫(xiě)出了，表現(xiàn)了（性格、心理、品質(zhì)等等）,（2）找出合歡樹(shù)的生命歷程和母親對(duì)合歡樹(shù)的態(tài)度變化的細(xì)節(jié)，完成下列填空題。,路邊挖來(lái)種在花盆里,沒(méi)有發(fā)芽,長(zhǎng)出葉子，茂盛,移栽到地上,喜歡,嘆息,高興,念叨,

4、忘記,,歸納：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,合歡樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷與作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷有類似之處，因此合歡樹(shù)是作者命運(yùn)的寫(xiě)照，,母親對(duì)合歡樹(shù)悉心照料，體現(xiàn)了對(duì)兒子健康成長(zhǎng)的期望之情。,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)了一位無(wú)私無(wú)怨、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、寬厚仁慈、犧牲自我的母親形象，突出了文章母愛(ài)的主題。,閱讀墻角里的父愛(ài)，回答下列問(wèn)題。（1）文中的父親是一個(gè)怎樣的人？,文中的父親是一個(gè)寬厚、慈愛(ài)、節(jié)儉、吃苦耐勞、望子成龍的人。,,3、比較閱讀(10分鐘）,（1）賞析下列句子細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。,父親又說(shuō)，衣服大點(diǎn)，干活才能伸展開(kāi)手腳，不然，一伸手，衣服就撕破了。,明確：運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言卻透露出父親工作的艱辛和向

5、兒子掩飾著自己因多年勞作而身體瘦弱的事實(shí)，也表現(xiàn)了父親節(jié)儉的品質(zhì)。,幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車上，接著又奔向大貨車，幾秒鐘后，又弓著腰扛來(lái)一個(gè)紙箱。如此反復(fù)七次之后，父親推著那輛車向冰庫(kù)走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，幾個(gè)艱難的重復(fù)性動(dòng)作生動(dòng)寫(xiě)出了父親幾十年來(lái)生活的唯一內(nèi)容，這與兒子安逸的生活形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了父親的自我犧牲，直戳人心。,昏黃的路燈，照著他的父親，他偎在那個(gè)墻角，身下墊著不知從哪里揀來(lái)的破紙箱。此刻，他正把身上單薄的棉衣裹了又裹，而自己高中時(shí)圍過(guò)的圍巾，緊緊地纏在父親頭上。,運(yùn)用環(huán)境、動(dòng)作、外貌描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出了當(dāng)天夜深天寒的特點(diǎn)，不再年輕的父親將希望和溫暖全部送給兒子，自己卻只有黑暗和寒冷，那墻角里蜷縮的身影折射出父愛(ài)的深沉偉大。,【環(huán)節(jié)四】自評(píng)鞏固-當(dāng)堂檢測(cè)，反思矯正,一花一葉總關(guān)情，一點(diǎn)一滴育兒恩。那不再挺拔的脊背，那月光下刺眼的白發(fā)，那爭(zhēng)吵時(shí)門(mén)外的嘆息，那別離時(shí)目送的身影總有某個(gè)瞬間觸動(dòng)著你的心弦，請(qǐng)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的真心，談?wù)勀愕母卸髦榘伞?