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1、張黃鎮(zhèn)初級中學(xué)李玲,初中英語說課標(biāo)說教材,英語課程標(biāo)準(zhǔn),,說一學(xué)段,,,,,,說全冊,初中英語新課標(biāo)目標(biāo),語言技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略,文化意識,能識別,能判斷,能整理歸納處理,表演話劇,提供個人情況信息,朗讀課文,理解段落，句子之間的邏輯關(guān)系,,描述圖片，編寫故事,,標(biāo)點的使用,,利用海報郵件等傳達(dá)信息。,聽,說,讀,寫,就話題交流,,使用工具書,,語言技能,音標(biāo),,邀請和建議,談?wù)?詢問,介紹,表達(dá),,1500-1600個,詞匯,功能,語法,語音,,,,,,,,,,語言知識,,,熱愛學(xué)校，家園和祖國,,,熱愛體育生活娛樂,關(guān)愛家人和同學(xué)愛護(hù)動物,尊重他人,,民族自豪感,,,,,,

2、,,,,情感態(tài)度,返回,學(xué)習(xí)策略,認(rèn)知策略,,調(diào)控策略,交際策略,資源策略,第一學(xué)段知識樹,返回,姓名表達(dá)不同;自我介紹對答方式的不同,學(xué)校生活和家庭生活中習(xí)慣的差異,,,,民族文化的傳承,飲食的差異,文化意識,,,,外研版,新課程標(biāo)準(zhǔn),,編寫意圖,面向全體學(xué)生注重素質(zhì)培養(yǎng),整體設(shè)計目標(biāo)體現(xiàn)靈活開放,突出學(xué)生主體尊重個體差異,注重過程評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,開發(fā)課程資源拓展學(xué)用渠道,呈現(xiàn)方式：本學(xué)段以主題模塊的方式呈現(xiàn)各個知識點。教材內(nèi)容用學(xué)生喜聞樂見的形式，形象地呈現(xiàn)出來，教材的外在呈現(xiàn)方式靈活多樣，用卡通、圖片、故事等方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。,獲得方式:1.通過運用多種直觀形象的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富的情

3、境來獲得。2.結(jié)合實際，開展相關(guān)的語文實踐活動來進(jìn)行口語交際和習(xí)作的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。,說一冊,七年級上冊知識樹,,基本要求,,編寫意圖和體例,,知識點能力點,,知識點、能力點的呈現(xiàn)和獲得,單元知識樹,七年級上冊,基本要求,說全冊,,七年級上冊知識體系,starter,M1Nicetomeetyou,M2Me,myparentsandmyfriends,M3Mynewschool,M4Myfamily,,,,M5Healthyfood,說一冊,M6Aninvitationtothecinema,M7Myschoolday,M8Differenthabbits,M9Atriptothezoo,

4、M10Computers,,,編寫意圖：,1、使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。,2、使學(xué)生嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。,3、使學(xué)生能意識到語言交際中存在文化差異。,4、在情感態(tài)度上尊重對方的習(xí)慣，另對方感覺舒服，培養(yǎng)良好的情感。,編寫體例：,1、本冊學(xué)生用書由12個模塊組成，每個模塊含有三個學(xué)習(xí)單元和一個練習(xí)活動。,2、本冊書總結(jié)了小學(xué)應(yīng)掌握的單詞，以幫助學(xué)生有效地實現(xiàn)從小學(xué)到初中英語學(xué)習(xí)的過渡。,3、每一模塊按教學(xué)目標(biāo)與單元主題，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)設(shè)計，提供規(guī)范、真實，同時又接近學(xué)生生活和表達(dá)交流需求的語言材料，以均衡培養(yǎng)學(xué)生的語言技能進(jìn)而發(fā)展語言能力。,知識點和能

5、力點的獲取方式,,Module3Mynewschool,說一模塊,Therebe句型與數(shù)量表達(dá),描述學(xué)校,Mynewschool,語言點,,,,語言技能,學(xué)習(xí)策略,文化意識,語言知識,返回,Mynewschool,題材內(nèi)容,語言技能,學(xué)習(xí)策略,情感態(tài)度,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Module3的知識點，能力點,,,Unit2Read,Unit3Languagepractice,,,總要求：學(xué)生能夠用therebe與方位介詞來介紹自己的學(xué)?；蛩奚岬取?,1、本模塊從學(xué)生的生活實際、感興趣的話題出發(fā)，內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)各個知識點。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效地組織介紹學(xué)校為主題，精心組織

6、學(xué)生與文本對話的閱讀教學(xué)活動獲得直接感受和經(jīng)驗。,2、通過開啟思維，引導(dǎo)想象，有感情地朗讀，角色表演，繪畫等來獲得。,本模塊知識點、能力點的呈現(xiàn)方式與獲得,Vocabulary,Listen,Read,Practice,Exercise,,,,,,返回,Unit1Thereare46studentsinmyclass.,課標(biāo)對本課的基本要求,本課時編寫意圖和體例,運用聽會的詞匯,句型等再本節(jié)課的對話內(nèi)容,無形中學(xué)會了詞匯句型語法等語言知識.,先聽后說,從詞匯開始圖文并茂,設(shè)計情境,語言的輸入充足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。,,Vocabularyandlistening,,Listenandread,,,,,,,,,知識點能力點,Unit1,呈現(xiàn)方式與獲得,1、本課融話題，功能，任務(wù)于一體，圖文并茂，讓學(xué)生從中獲得語言技能和語用能力。2、先是教師授課，講述文中大意，再讓學(xué)生通過扮演角色對話，分組討論并利用本課所學(xué)知識，根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行對話。,