專題三字音字形,【答案】B,【解析】本題考查字音識記能力。A項中“壓軸”的“軸”應(yīng)讀“zhu”,“軸”是多音字,在“軸心”中讀“zhu”。C項中“嫉妒”的“嫉”應(yīng)讀“j”,這里是習(xí)慣性誤讀。D項中“棱角”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)ng”,這里是形聲字誤讀。故選B項。,【答案】A,【解析】本題考查漢字字形識記能力。A項完全正確,B項中“奔弛”應(yīng)為“奔馳”,C項中“因地治宜”應(yīng)為“因地制宜”,D項中“浮想聯(lián)篇”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”。故選A項。,3.2018云南11題請將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格里。(2分)博學(xué)篤志切問近思,【答案】略。(楷書,正確,規(guī)范),【解析】本題考查漢字的書寫。解答時,先要認(rèn)清需要書寫的漢字,分清其字形結(jié)構(gòu),然后在田字格中正確、規(guī)范地書寫。,【答案】D,【解析】A項,“提”念“d”;B項,“剖”念“pu”,“黝”念“yu”;C項,“墮”念“du”。,5.2017云南2題下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.暮靄瑣屑英雄氣概相題并論B.沉淀蒼穹煥然一新勵精圖治C.咨詢縹緲走頭無路打抱不平D.苦腦嘹亮獲益匪淺趨之若鶩,【答案】B,【解析】A項,“題”應(yīng)改為“提”;C項,“頭”應(yīng)改為“投”;D項,“腦”應(yīng)改為“惱”。,6.2017云南11題請將下列警句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)鍥而不舍,金石可鏤,【答案】略。,【解析】要注意“鍥”“鏤”兩個筆畫較多字的結(jié)構(gòu)。,【答案】C,【解析】A項,“狹隘”的“隘”應(yīng)讀“i”;B項,“執(zhí)拗”的“拗”應(yīng)讀“ni”;D項,“佇立”的“佇”,應(yīng)讀“zh”。,8.2016云南2題下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.憔悴喧囂義不容辭迫不急待B.嘹亮惻隱九霄云外孺子可教C.宛轉(zhuǎn)渙散一諾千斤怨天尤人D.犀利蔭霾一蹴而就入不敷出,【答案】B,【解析】A項,“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”;C項,“一諾千斤”應(yīng)為“一諾千金”;D項,“蔭霾”應(yīng)為“陰霾”。,【答案】D,【解析】A項,“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)讀“nin”;B項,“鏤空”的“鏤”應(yīng)讀“l(fā)u”;C項,“饋贈”的“饋”應(yīng)讀“ku”。,10.2015云南2題下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.踴躍遷徙駭人聽聞反腐倡廉B.焦躁端祥粗制爛造中流砥柱C.謳歌震憾突如奇來如愿以償D.修葺褒砭克盡職守沁人心脾,【答案】A,【解析】B項“端祥”應(yīng)為“端詳”,“粗制爛造”應(yīng)為“粗制濫造”;C項,“震憾”應(yīng)為“震撼”,“突如奇來”應(yīng)為“突如其來”;D項,“褒砭”應(yīng)為“褒貶”,“克盡職守”應(yīng)為“恪盡職守”。,【答案】略。,【答案】chungynpkng,12.2017昆明5題下列兩組詞語中,每組都有一個錯別字,請找出并改正。(2分)(1)煩躁瑰寶松懈含辛如苦痛心疾首(2)凋零諦聽暇想別出心裁物競天擇(1)改為(2)改為,【答案】如茹(2)暇遐,【考情總結(jié)】,(1)字音和字形這兩個考點都是云南省卷的必考點,近2年的題型均為選擇題,均為16個詞語,分值2分。曲靖市和省卷保持一致,昆明市則通過語段的形式綜合考查這兩個考點。云南省卷連續(xù)兩年對書寫進(jìn)行考查,要在平時練習(xí)好楷體字;昆明卷考生要重視改正錯別字這一考點。(2)考查范圍:省卷、昆明卷、曲靖卷對字音字形的考查,主要以教材課后以及課下注釋為主,兼顧生活中常見字。(3)考查類型:對字音的考查類型,主要以多音字誤讀、形近字誤讀、習(xí)慣性誤讀為主;對字形的考查類型,主要以形近字、同音異形字為主。,考點1字音,角度一字音辨析,【真題定位】2018.1、2017.1、2016.1、2015.1、2014.1,技法精講,1.依據(jù)課本,夯實基礎(chǔ)。掌握課本中重點字的字音,熟悉3500個常用字的字音。中考對字音考查的重點是常用字和常用詞,它們主要來源于語文課本,這就要求我們在復(fù)習(xí)中,重視課文中的字詞,加強積累,做一個有心人,仔細(xì)辨析,對自己經(jīng)常讀錯的字要加強訓(xùn)練,隨時翻看,鞏固記憶,夯實基礎(chǔ),過好字詞關(guān)。,2.掌握拼音規(guī)則,讀準(zhǔn)語音。(1)y、w的使用:i、in、ing作韻母,且前面沒有聲母的加y,如yi、yin、ying;u作韻母,前面沒有聲母時,u單獨作韻母的前面直接加w,其余將u改為w,如wu、wa、wan、wang;作韻母,前面沒有聲母的,則前面加y,上兩點省去,如yu、yue、yuan、yun。(2)省略的規(guī)定:韻母iou、uei、uen前面加聲母時,省去中間元音,寫成iu、ui、un;與j、q、x相拼時,上兩點省去;韻母er用作韻尾時寫成r,如兒童(rtng)、玩意兒(wnyr)。(3)標(biāo)調(diào):聲調(diào)符號標(biāo)在主要的元音上;有a不放過,無a找o、e,i、u并列標(biāo)在后,如qi、gu;輕聲不標(biāo)調(diào),如“困難”注音是“knnan”。,3.辨析字音的方法,（續(xù)表）,角度二給漢字注音(針對2019昆明卷考生),【真題定位】昆明2017.2見“中考真題縱覽”11(2)題、2016.2、2015.2,技法精講,1.掌握好聲母和韻母聲母21個:bpmfdtnlkhjqxzhchshrzcs韻母21個:(單韻母6個)aoeiu/(特殊元音韻母1個)er/(復(fù)韻母6個)aieiaoouiee/(鼻韻母8個)aneninnaneninon,2.四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置聲調(diào)五聲:“-”(一聲)、“”(二聲)、“”(三聲)、“”(四聲)和輕聲。標(biāo)調(diào)識記口訣:有不放過,無找o、e,i、u并列標(biāo)在后,單個韻母不用說。隔音符號運用:、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時,音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號()隔開,如皮襖(po)。,3.拼寫注意事項拼寫規(guī)則要領(lǐng):i單獨成音節(jié)時,前面加y,如衣(yi)。u行的韻母,前面無聲母時,把u寫成w,如烏(wu)。行的韻母,前面無聲母時,應(yīng)加y,上兩點省略,如雨(yu);行韻母跟j、q、x相拼,省略上兩點,如居(ju)、去(qu)、需(xu),與n、l相拼,兩點不能省略,如女(n)、呂(l)。大寫和連寫:人名、地名等專有名稱的第一個字母要大寫;每句話的第一個字母也要大寫。漢字拼寫時,要按詞連寫,詞與詞之間要分開寫。韻母er,用作韻尾的時候?qū)懗蓃。例如:“兒童”拼作“rtn”,“花兒”拼作“hur”。iou,uei,uen前面加聲母的時候,寫成iu,ui,un。例如niu(牛),ui(歸),lun(論)。bpmfw只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼寫成“bo”,不能拼寫成“buo”,“我”只能拼寫成“wo”不能拼寫成“wuo”。,考點2字形,角度一字形辨析,【真題定位】2018.2、2017.2、2016.2、2015.2、2014.2,技法精講,1.以音辨形根據(jù)字的發(fā)音辨別字形。如“隨聲附和”,從字音的角度考慮,我們經(jīng)常說“fh”,而“合”是沒有“h”的讀音的,顯然應(yīng)該是“和”。2.以形辨形通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義,如“干燥”和“急躁”,“干燥”包含干的意思,燃起火常常會讓空氣干燥;而人“急躁”時常常會跺腳,因此,必須是足字旁。,3.以義辨形根據(jù)意義辨識。如“窮愁潦倒”的“潦”,常同“繚”“撩”混淆,“潦”是頹喪、失意的意思,“繚”是纏繞的意思,“撩”是撩撥的意思。再如“寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星,“晨”是早晨之意,不能寫成“辰”。又如“墨守成規(guī)”出自墨子守城的故事,不能寫成“默守成規(guī)”。4.結(jié)構(gòu)辨形分析結(jié)構(gòu),主要是指那些并列式結(jié)構(gòu)的詞語(特別是成語),可以由此一字推及另一字。如“山清水秀”“青山綠水”,可以由“秀”推到“清”,由“綠”推到“青”?！吧角逅恪敝械摹扒濉薄靶恪毕鄬?yīng),不能寫成“山青水秀”。,角度二改錯字(針對2019昆明卷考生),【真題定位】昆明2017.5、2016.5、2015.5,技法精講,糾正錯別字首先主觀方面要足夠重視,時時留心,處處在意,注意歸納總結(jié),自己盡量避免出現(xiàn)錯別字,還要善于發(fā)現(xiàn)街頭廣告、報刊媒體中的錯別字,善于“挑錯”,提高自己的糾錯能力。糾正錯別字的方法:1.利用形聲字的形旁區(qū)別形似字。利用形旁表意的規(guī)律可以幫助正字。如“礻”和“衤”兩個形旁很容易混淆,“礻”就是“示”,以它為形旁的字往往與祭祀、鬼神、禍福有關(guān)。如“祥、祀、禍、?！钡??！榜隆本褪恰耙隆弊?凡是與衣服被褥有關(guān)的字就應(yīng)當(dāng)是“衤”旁。如“裙、衫、褐(本義是粗布衣服)、裕(本義是衣物多)、衷(本義是貼身的內(nèi)衣)”等。,2.利用形聲字的聲旁區(qū)別形似字。利用聲旁表音的規(guī)律也可以幫助糾正錯別字。如聲旁為“倉”的字讀音應(yīng)與之相同或相近,據(jù)此就不會把“艙、滄、瘡、愴、搶、蹌”等字“倉”旁寫成“侖”旁;同理,聲旁為“侖”的字讀音一般與之相同或相近,也不應(yīng)該把“論、倫、掄、淪、綸”的“侖”旁寫成“倉”旁。3.對形似易混的形近字,要比較字形,區(qū)分形體的不同點,重點辨析和記憶。如:己j、已y、巳s、戈g、弋y、戊w、戍sh、戌x、戎rng。4.讀準(zhǔn)字音,掌握字義,據(jù)義索形。寫錯別字同字的形、音、義都有密切的關(guān)系,但是最根本的是沒有掌握字義。拿“迫不及待”來說,不少同學(xué)把“及”寫成“急”,表面上是由于音同造成的別字,實際上沒有弄清楚詞義和語境?！捌炔患按钡囊馑际羌逼鹊貌荒茉俚却！安患啊笔恰皝聿患啊钡囊馑?。因此解這類題,首先要搞清詞語中每個字的含義,這樣才能辨析出哪個字用錯了。,考點3漢字書寫,【真題定位】2018.11、2017.11、2016.11、2015.11、2014.11、昆明2017.1見“中考真題縱覽”11(1)題,技法精講,第一,掌握行楷和正楷的不同,正確書寫楷體字。1.行楷和正楷的形態(tài)不一樣。正楷是從簡省漢隸的過程中逐漸變化而來的,它形體方正、筆畫平直、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、字形定型。正楷在體勢上多呈長方;章法上多取直行直勢;點畫布局上布白精密,結(jié)體緊湊,重心的安置、筆道的長短、正斜、交筆的角度十分規(guī)范,合體字中各部分的位置安排,更求合理得當(dāng);點畫形態(tài)上也極其豐富。正楷是以點畫結(jié)構(gòu)為特點的漢字書體,筆法、字形非常的固定。,而行楷的字形是在正楷的點畫基礎(chǔ)上,略加變動而適于連筆書寫的一種實用性很強的書體,是正楷的直接快寫體。簡而言之,就是使字的書寫更加靈活,加快書寫速度,節(jié)省書寫時間。行楷將正楷的體勢、點畫變得圓轉(zhuǎn)連帶、變化多樣。因為在書寫時,正楷的成分多,只是略有行書的筆意,因此叫行楷。行楷結(jié)字也很自由,字的筆畫可依據(jù)不同連筆位置的需要作出靈活多樣的變化,書寫快捷,不需停筆、頓筆更長的時間。下筆收筆,起承轉(zhuǎn)合,多取順勢,一筆帶過。筆道流暢、瀟灑多姿,日常生活學(xué)習(xí)中,應(yīng)用最為廣泛。2.行楷和正楷的用筆不一樣。正楷的起筆、行筆、收筆等過程中,提筆、頓筆、轉(zhuǎn)筆等運用要求嚴(yán)格,書寫要平穩(wěn),有輕重提按、入鋒回筆等具體要求。筆數(shù)、筆順、一定的行筆規(guī)則是不可以隨意改變的。而行楷的用筆則靈活、方便,一般不需要逆鋒、頓筆、停筆等嚴(yán)格的運筆,不強調(diào)用筆中更多的提按、筆畫形態(tài),只要求筆道流暢,使轉(zhuǎn)合理,行筆巧妙。還可以依照書寫者的習(xí)慣而使筆畫的行筆出現(xiàn)各種變化。,第二,做到書寫工整清晰,講究布局,注意筆畫的書寫到位,重在平時的功夫。1.平時的書寫應(yīng)特別強調(diào)寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法。尤其是用圓珠筆寫字,要采用坐姿,更要做到“頭正、身直、臂開、足安”。其他如,眼睛距紙面約30厘米,胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展,小臂平枕桌面。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上,與紙面成4560度角,字越小,角度越大。如用鋼筆寫字還應(yīng)注意筆尖在外,筆舌在里,讓筆尖的中縫接觸紙面,以保證出水均勻,線條流暢。2.字在格子內(nèi)要懸空,不要靠底線寫;在橫線上寫作業(yè),字要拉開距離,不要擁擠?！耙病薄爸钡缺庑巫忠獙懕?“玉”“子”等瘦長形字,則不可寫得太瘦長;“永”“不”等左右兩邊有撇、點或捺筆者,該兩筆不可太低,且要保持平衡,以免字重心不穩(wěn)。另如“在”字的“土”不要過低,“有”字的“撇”不要過長等,都應(yīng)在比較中辨清正誤,領(lǐng)會妙招,品味美感。3.“工欲善其事,必先利其器?！睙o論是鋼筆還是中性筆,都要選用書寫流暢、線條粗細(xì)均勻的好筆。藍(lán)色太淺,難以辨認(rèn);墨色太黑,又給人以壓抑感,如果是考試,往往會因此影響閱卷者的心情,造成不必要的失分。所以筆跡的墨色以藍(lán)黑色為最好。,