,14 走一步，再走一步,閱讀活動一：學(xué)習(xí)朗讀,悶熱訓(xùn)誡凸出 迂回凝視瘦骨嶙峋 啜泣頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪?閱讀活動一：學(xué)習(xí)朗讀,表情朗讀“暮色蒼茫這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。,分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼茫這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。,閱讀活動二：理解課文,用簡潔的語言表達(dá)你對這篇課文的認(rèn)識。 你可以從文章體裁、故事內(nèi)容、情節(jié)順序、文章結(jié)構(gòu)、人物特點、文章技法、給人啟迪等等多個角度選取一個，來表達(dá)你的見解。,閱讀活動二：理解課文,抒寫“我”童年故事的記敘文回憶性 先敘事再抒感、層次分明的文章清晰性 基本上由“細(xì)節(jié)”構(gòu)成的文章生動性 敘事的部分寫得波瀾起伏的文章曲折性 通過一件小事表現(xiàn)多個人的文章藝術(shù)性 通過一件事表達(dá)生活感悟的文章深刻性,閱讀活動三：品評人物,話題一：根據(jù)文章的細(xì)節(jié)，從文章中找內(nèi)容來說話，說說亨特是一個怎樣的孩子。 話題二：根據(jù)文章細(xì)節(jié)進(jìn)行體味，說說亨特的爸爸是一個怎樣的人。 話題三：揣摩全文內(nèi)容，說說課文中對亨特進(jìn)行描寫最成功的地方在哪里。,閱讀活動三：品評人物,精彩在于暮色蒼茫的場景中表現(xiàn)人物。 精彩在心理感受的描寫貫穿“始終”。 精彩在語言的描寫成功地表現(xiàn)了父親的形象。 精彩在每一處的細(xì)節(jié)描寫都非常生動。 精彩在僅僅只用一筆就表現(xiàn)了杰利的形象。 精彩在文章由眾多的小段組成。 精彩在 “經(jīng)歷”一詞簡潔地概括了整個故事。 精彩在于暮色蒼茫的場景中表現(xiàn)人物。,閱讀活動四：表達(dá)感受,“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖壁上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。”,請大家以“我們生活中的走一步再走一步”為話題，寫一段話表達(dá)自己的感悟。,