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九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4 更浩瀚的海洋習(xí)題課件 語文版.ppt

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九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4 更浩瀚的海洋習(xí)題課件 語文版.ppt

4更浩瀚的海洋,D,2找出并改正下列每組詞語中的錯(cuò)別字。 A匣子浩瀚赤裸裸笑口長開 B悲觀隱敝瑪瑙缸芳草萋萋 C憐憫貝殼苦行僧頂禮莫拜 D糟糕泡末庸人遮人耳目,長常,敝蔽,莫膜,末沫,3下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A初夏的杭州,荷花嬌羞,櫻桃正甜,玉蘭含苞待放,空氣中充斥著一股甜蜜而又醉人的味道。 B我國政府有堅(jiān)定的反腐決心,就算追溯到天涯海角,也要將腐敗分子緝拿歸案,繩之以法。 C如果年輕人對(duì)影視明星頂禮膜拜,不能持有理性的態(tài)度,就會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。 D讀書讀到會(huì)心處,我們常常會(huì)忍俊不禁地感慨:“太妙了!這正是我想說而說不出來的話啊!”,C,4(2016,衡陽)下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A2016年湘江馬拉松賽在市體育中心舉行,約2000余名選手冒雨參賽。 B楊絳創(chuàng)作的我們仨,以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動(dòng)了讀者。 C“孝”是中華民族的道德之魂,“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上,而是要表現(xiàn)在精神生活上。 D重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”,恢復(fù)了中國古書院“講學(xué)”“藏書”“祭祀”的功能。,【解析】本題考查辨析病句的能力。A.前后矛盾,去掉“約”或“余”;C.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),“不僅而是”應(yīng)改為“不僅而且”;D.成分殘缺,“按照”后面缺少賓語,應(yīng)改為“按照修舊如舊的原則”。,B,5請(qǐng)說說下列句子的含義。 (1)我和我的心一起走向浩瀚的大海,要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。 (2)于是我和我的心離開了這浩瀚的大海,我們走了,去尋找更浩瀚的海洋。,表明作者一直在追求,他追求的是生活之美,精神之美。,“更浩瀚的海洋”象征豐富的人生和無限的未來,表明“我”有著對(duì)理想境界追求不止的精神。,6.本文作者用七個(gè)場面,揭示了七種不同人的精神世界。請(qǐng)根據(jù)下列列舉的各種不同人的行動(dòng)和道具,說說他們的精神世界。 (1)把鹽撒向大海者: (2)手捧珠寶匣往海里扔糖的人: (3)撿死魚放回大海的人: (4)在沙灘上勾畫自己的想象的人:,只看到生活的陰暗面,感受不到生活的豐富與美好的悲觀者。,缺少對(duì)生活本質(zhì)的認(rèn)識(shí),輕浮的樂天派。,虛偽的慈善家。,沉溺于幻想的苦行僧。,一千年前,蘇東坡被貶黃州,曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待,對(duì)此東坡詩興大發(fā):“人間有味是清歡?!毕肽翘K東坡,雖然后半生顛沛流離,屢遭貶謫,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清歡的人生真味,的確是把握住了人生的真諦。 清歡,是清淡的歡快、清雅的歡愉,是“野渡無人舟自橫”的悠閑自在、“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的超然灑脫。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界。,日本學(xué)者寫了一本清貧思想,他建議人們采取清貧的生活方式,淡化對(duì)名利、地位、權(quán)力的追逐,追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活。美國人普蘭特的簡單生活認(rèn)為,簡單生活是“表現(xiàn)真實(shí)自我的有明確意義的生活”,是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好,簡單生活也罷,提倡的都是清歡。 其實(shí)中國人對(duì)清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前,孔子就對(duì)弟子顏回贊不絕口:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也!”面對(duì)困境,別人難以忍受,顏回卻樂此不疲,歡而不改,這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀。孔子對(duì)“在陋巷”卻“不改其樂”的顏回連嘆“賢哉”,這是老師對(duì)學(xué)生的高度評(píng)價(jià),也是古代圣賢對(duì)清歡精神的高度肯定。,人生苦短,生活的表象多姿多彩,其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好自己該做的事情,就全然不必為煩瑣之事煩惱。將自己的腳步放慢一點(diǎn),放輕一點(diǎn),過一種簡樸的生活,享受一下世間原有的簡單和真純,追求精神上的愉悅,這樣的快樂才是永久的快樂。 但是,在這紛紛擾擾的世界里,不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑,雞鳴狗盜者有之,蠅營狗茍者有之,蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢?這些追名逐利者或惶惶不可終日,或“反誤了卿卿性命”,君不見有多少“蒼蠅”落地,又有多少“老虎”進(jìn)籠?他們的人生何樂之有? 提倡清歡,并不是倡導(dǎo)“窮歡”,不是要我們走進(jìn)深山老林,拒食人間煙火;崇尚清歡,也不是推崇“清閑”,不是要我們碌碌無為,得過且過。追求清歡,要不為世俗所困,不為名利所惑;要不斷豐富自己的精神世界,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。像蘇東坡那樣,雖遭受打擊排擠,也不忘情于山水,而是為官一任,造福一方。 清歡,人生的真味,做人的真諦,讓我們用一生去追尋。,7本文的中心論點(diǎn)是什么? 8第段和第段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例,各有什么作用? 9請(qǐng)賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。 雞鳴狗盜者有之,蠅營狗茍者有之,蠶食鯨吞者有之。 10第自然段主要論證了什么?是怎樣論證的?,清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界。,使用蘇軾例是為了引出中心論點(diǎn),使用孔子例是為了論證中心論點(diǎn)。,運(yùn)用排比句式高度概括地寫出追名逐利者的種種表現(xiàn),增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。,主要論證了怎樣才能做到清歡。先否定錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),再指出正確的做法,最后用事例論證。(先正反對(duì)比論證,再事例論證),11參照下面的例子,從“海、路、思、記、忘”中任選一個(gè)字,根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話。 示例: 燈黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星,也可以點(diǎn)燃希望的明燈。 出努力翻過一座山又一座山,就會(huì)找到出路。,海接納每一滴水,成就了大海的遼闊。,思心田上開出的智慧之花,就是思想。,

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