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三維設(shè)計】2016屆高三語文一輪總復習配套課件:專題14文學類文本閱讀之(二)散文(選考)no.3備考怎么學學案5

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三維設(shè)計】2016屆高三語文一輪總復習配套課件:專題14文學類文本閱讀之(二)散文(選考)no.3備考怎么學學案5

質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5其他設(shè)問方式:其他設(shè)問方式:(1)簡要分析簡要分析的形象特點。的形象特點。(2)結(jié)合文中的畫線句子,請概括結(jié)合文中的畫線句子,請概括的性格特點。的性格特點。(3)聯(lián)系全文簡要概括文中聯(lián)系全文簡要概括文中的情感態(tài)度變化。的情感態(tài)度變化。綜觀全文,分析魯迅筆下韋素園形象的特點。綜觀全文,分析魯迅筆下韋素園形象的特點。2012面湖南高考面湖南高考文章多處描述了何容身上文章多處描述了何容身上“矛盾的現(xiàn)象矛盾的現(xiàn)象”,請,請分別從交往、生活、心理三個方面加以概括。分別從交往、生活、心理三個方面加以概括。2013年江蘇高考年江蘇高考請概括老代的性格特點,并加以分析。請概括老代的性格特點,并加以分析。2013年天津高考年天津高考質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5其他設(shè)問方式:其他設(shè)問方式:(1)簡要分析簡要分析的形象特點。的形象特點。(2)文章寫文章寫有什么作用?有什么作用?(3)請簡要分析文中請簡要分析文中的主要特點及象征意義。的主要特點及象征意義。(4)作者著意描寫作者著意描寫的目的是什么?的目的是什么?作者曾說:作者曾說:“雪雪”是是祁連山祁連山的的“文眼文眼”,具有重,具有重要的作用。請通讀全文,談?wù)勎闹幸淖饔?。請通讀全文,談?wù)勎闹小把┭钡闹匾饔玫闹匾饔镁唧w表現(xiàn)在哪些方面。具體表現(xiàn)在哪些方面。2011年北年北京高考京高考結(jié)合文意,分析結(jié)合文意,分析“我我”騎馬后所認識到的騎馬后所認識到的“馬性馬性”。2013年廣年廣東高考東高考文中多次寫到文中多次寫到“牛鈴牛鈴”,有什么藝術(shù)效果?,有什么藝術(shù)效果?2013年浙年浙江高考江高考質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 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品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來語文語文結(jié)束結(jié)束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5質(zhì)量鑄就品牌質(zhì)量鑄就品牌 品質(zhì)贏得未來品質(zhì)贏得未來結(jié)束結(jié)束語文語文NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案5(單擊進入電子文檔單擊進入電子文檔)謝謝 謝謝 觀觀 看看

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