第 19 課時 第二次工業(yè)革命和 近代科學文化,PART ONE,第三部分 世界近代史,【時空坐標】,【課時主題】,19世紀中后期,資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命,人類社會進入“電氣時代”。一方面,在第二次工業(yè)革命的推動下,主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強國行列,其社會結(jié)構(gòu)、基礎設施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。以牛頓、達爾文等為代表的科學巨匠的誕生,極大地豐富了人類的自然科學知識,為工業(yè)革命和其他科技創(chuàng)新提供了重要前提。生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展,社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化,文學藝術空前繁榮。另一方面,工業(yè)化在帶來經(jīng)濟大發(fā)展的同時,對人類生存環(huán)境的破壞問題已經(jīng)顯現(xiàn)。,【課標要求】 通過電的利用,內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實,了解第二次工業(yè)革命。,考點一 第二次工業(yè)革命,續(xù)表,續(xù)表,【論從史出】 材料愛迪生成功的秘訣是什么?一顆好奇的心,一種親自試驗的本能,超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量。敏銳的觀察力、豐富的想象力、活躍的創(chuàng)造性思維。 設問 從愛迪生身上我們可以學到些什么? 解答 積極探索、勇于創(chuàng)新、百折不撓、勇攀科學高峰的精神。,2019是英國生物學家達爾文編寫的物種起源出版160周年。 【課標要求】 理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就,了解科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。,考點二工業(yè)化國家的社會變化(新增)、近代科學與文化,續(xù)表,續(xù)表,續(xù)表,。,【特別提示】 一定的社會文化建立在一定的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的基礎之上,激烈的社會變革為文學藝術的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。如列夫托爾斯泰在宏闊的社會背景下描繪出俄國社會各階層的生活場景,深刻揭露了19世紀后期到20世紀初期俄國社會的基本矛盾,被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。,【人物圖】,九下教材:P19 事跡:發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等,建立了美國第一座火力發(fā)電站,愛迪生 (18471931),【人物圖】,九下教材:P28 評價:近代自然科學的奠基人之一 成就:萬有引力定律、光學分析和微積分學,牛頓 (16431727),【實景圖】,九下教材:P19 發(fā)明人:德國人本茨,早期汽車,【異同對比】 兩次工業(yè)革命的特征及兩次工業(yè)革命對中國的影響,【設問分析】 1.結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關知識,工業(yè)革命給你帶來哪些啟示? (1)科學技術是第一生產(chǎn)力。 (2)經(jīng)濟的發(fā)展需要和平穩(wěn)定的社會環(huán)境。 (3)政治對經(jīng)濟具有反作用。 (4)在發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意保護環(huán)境。,【設問分析】 2.第二次工業(yè)革命的特點 (1)科學與技術緊密結(jié)合,科學技術成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力。 (2)科學理論的發(fā)展,帶來了生產(chǎn)技術的突破。 (3)科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期縮短。 (4)幾乎同時發(fā)生在主要資本主義國家,并迅速傳播,規(guī)模大,發(fā)展迅速。 3.自然科學與社會發(fā)展之間的關系是什么? (1)社會生產(chǎn)力的發(fā)展,特別是資本主義的不斷發(fā)展,為科技發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 (2)資本主義發(fā)展需要提高生產(chǎn)力,就需要改進設備,提高生產(chǎn)率,客觀上對科學技術提出了新的要求。 (3)科學技術的發(fā)展又進一步推動了社會的發(fā)展。,