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湖南省九年級(jí)物理全冊(cè) 18.4焦耳定律課件 新人教版.ppt

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湖南省九年級(jí)物理全冊(cè) 18.4焦耳定律課件 新人教版.ppt

燙,電流的熱效應(yīng),電流的熱效應(yīng),電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這種現(xiàn)象 叫做電流的熱效應(yīng),電流的熱效應(yīng),電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同,為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱? 電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?,電流的熱效應(yīng),演示1:研究電熱與電阻關(guān)系,在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。,演示2:研究電熱與電流關(guān)系,在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過一個(gè)電阻的電流越大,這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。,電流的熱效應(yīng),焦耳定律,焦 耳,1內(nèi)容:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方 成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比。 2公式:Q = I2Rt 3單位:焦耳(J),1當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí),如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而沒有同時(shí)轉(zhuǎn)化成其他形式的能量,那么電流產(chǎn)生的熱量Q 就等于消耗的電能W,即 Q = W = UIt = I2Rt 如:電暖器,電飯鍋,電爐子等。,焦耳定律,2當(dāng)電扇工作時(shí),消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為電機(jī)的機(jī)械能:,WQ熱,Q = I2Rt =(0.6 A)260 W300 s = 6 480 J,一根 60 的電阻絲接在 36 V的電源兩端,在 5 min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?,答: 在 5 min 內(nèi)共產(chǎn)生 6 480 J 熱量。,解:,例題,焦耳定律,額定電壓相同的燈泡,額定功率越大,電阻越小,正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。可是按照焦耳定律,電阻越大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾,這是怎么回事?,想想議議,答:前者說電阻越小,正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多,前提條件是電壓相同;而后者說,電阻越大,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多,前提條件是電流相同,兩者并不矛盾。所以我們?cè)趹?yīng)用公式時(shí)應(yīng)該特別注意條件。,電熱的利用和防止,1電熱的利用,利用電熱孵化器孵小雞,電熱器的優(yōu)點(diǎn): 清潔衛(wèi)生,沒有環(huán)境污染,熱效率高,還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。,用來加熱,很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如:電視機(jī)的后蓋有很多孔,為了通風(fēng)散熱;電腦運(yùn)行時(shí)要用微型風(fēng)扇及時(shí)散熱等等。,2電熱的危害,本節(jié)小結(jié),焦耳定律,電流的熱效應(yīng),電流,電阻,通電時(shí)間,焦耳定律,內(nèi)容:,表達(dá)式:,變形式:,電熱的利用與防止,利用:,防止:,熱水器、電飯鍋,電視機(jī)、計(jì)算機(jī)的散熱風(fēng)扇,Q = I2Rt,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 電流的二次方成正比,跟導(dǎo) 體的電阻成正比,跟通電時(shí) 間成正比,1.電熱,(1).電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時(shí)會(huì)使導(dǎo)體_.,發(fā)熱,(2).應(yīng)用:電熱器,主要組成部分是_,發(fā)熱體 是由_的導(dǎo)體做成的. 如:電烙鐵、電熱毯、電飯鍋、電熱水壺等.,發(fā)熱體,電阻率大、燃點(diǎn)高,(3).危害和防止:為了防止用電器過熱燒壞用電器, 一般裝_和_,散熱窗,散熱風(fēng)扇,練習(xí),2.焦耳定律,(1).內(nèi)容:電流在導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量跟_ 成正比,跟_成正比,跟_成正比.,電流的二次方,(2).公式:Q=I2Rt .,(3).電流產(chǎn)生的熱量跟_、_、_ 有關(guān).,電流,電阻,通電時(shí)間,電阻,通電時(shí)間,

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