必修二,Module 1 Our Body and Healthy Habits,廣度積累詞匯量不夠，你讀不懂,第一 板塊,深度把握詞塊、句式不熟，你寫(xiě)不美,第二板塊,高度研究文脈架構(gòu)不明，你做不快,Contents,第三板塊,第一板塊,廣,度,積,累,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯,以本為本,NO.2 縱聯(lián)同主族詞匯,一線串珠,NO.3 橫拓同話題詞匯,以點(diǎn)擴(kuò)面,課堂重點(diǎn)釋疑,match,suit,fit,“和匹配，適合”，多指色調(diào)、形狀、性質(zhì)等方面的搭配,“適合”，多指衣服顏色、樣式適合某人，還可指合乎需要、口味、地位、條件等。另外，用于比喻意義時(shí)多用suit,“適合”，指大小、尺寸、形狀等合適，引申為“吻合，協(xié)調(diào)”,wound,hurt,injure,指刀傷、槍傷、刺傷等皮肉之傷，尤指戰(zhàn)場(chǎng)上或打斗中的受傷。wound也可作名詞，指戰(zhàn)斗中因刀或槍而受的創(chuàng)傷、傷口,可指肉體上的傷害也可指精神上的傷害，還可表示在事故中受傷。hurt本身還可作名詞,主要指在偶然事故中受傷。名詞是injury，指平時(shí)的大小創(chuàng)傷，還可指事故中的傷害,第二板塊,深,度,把,握,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 記牢重點(diǎn)短語(yǔ),NO.2 多備常用詞塊,NO.3 背熟經(jīng)典句式,課堂重點(diǎn)釋疑,注意事項(xiàng),用法歸納,(1)在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)， see sb.do sth.應(yīng)改為sb.be seen to do sth.。 (2)能接不帶to的動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的感官動(dòng)詞還有：feel, hear, observe, notice, watch等。,(1)see sb.do sth.“看見(jiàn)某人做了某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程。 (2)see sb.doing sth.“看見(jiàn)某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。 (3)see sth.done“看見(jiàn)某事被做”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的被動(dòng)和完成。,注意事項(xiàng),用法歸納,兩個(gè)考查重點(diǎn)：(1)考查祈使句中應(yīng)用動(dòng)詞原形； (2)根據(jù)句意判斷用and還是or。,(1)“祈使句and陳述句”，表示祈使句與后面的句子是順承關(guān)系。 (2)“祈使句or/or else/otherwise陳述句”相當(dāng)于“ifnot條件狀語(yǔ)從句主句”。 (3)“名詞短語(yǔ)and陳述句”也有上述句式功 能，名詞詞組中常含有more, another, further, earlier等詞。,第三板塊,高,度,研,究,