2008,在下列比賽項目中，有關(guān)運動和力的說法中不正確的是 A頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀 C用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的 D百米沖刺后很難停下，是因為運動員的慣性消失了,20如圖9所示，一小木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來。請你畫出木塊在水平面上滑動時的受力示意圖。,1.觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律，如_從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。,2009,10.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是 A.向前劃船時，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球,19.在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上勻速向右運動，如圖10所示。請畫出木塊在運動過程中所受力的示意圖。,12下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是 A把橡皮泥捏成不同造型 B進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?C蘋果受重力豎直下落 D用力把鉛球推出,2010,20用圖l4所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。 (1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都讓小車從同一個斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。 (3)比較圖14中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦越,作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是 物體運動狀態(tài)的原因。,2011,17圖11中茶杯靜止在水平桌面上請畫出茶杯的受力示意圖。,3小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_。,2012,17如圖9 所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。,19用圖11所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。 （1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對_力。 （2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖11所示，它的示數(shù)是_N,（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖12 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。 （4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成_。 （5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？_，理由是：_。,4圖2為一木塊在水平桌面上向右運動時的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度_，此過程中，木塊受到的摩擦力_。(兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”),2013,如圖5所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（ ）,A.蘋果的重力 B.桔子的重力 C.桿對桔子的支持力 D.蘋果對桿的壓力,12.圖6是運動員頂足球時的情景，以下說法正確的是（ ） A.球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B.頂出去的球在上升時，受到平衡力的作用 C.球在上升過程中，動能和重力勢能均減小 D.頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性,16.如圖9所示，圓球在水平地面上滾動，請畫出球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D。,19.“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達月球，請對此問題進行探究。 (1)要完成實驗，除需要若干個質(zhì)量均為509的鉤碼外，還需要的測量器材是 _ 。,(2)請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)。 (3)測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法：_ _ (4)本實驗需要多次測量，其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：_ _ (填字母代號)。 A.探究杠桿的平衡條件 B.測量定值電阻的阻值 C.用刻度尺測物體長度,我們學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認(rèn)識世界，通過學(xué)習(xí)慣性，我們認(rèn)識到一切物體都有保持原來_的性質(zhì)。,2014,7、如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是：水平向右勻速運動，簡要說明你的推理過程：當(dāng)重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失運動物體不受力時，將向右做勻速運動,2015,13.（雙選）如圖8所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動。下列選項中屬于平衡力的是 A木塊受的重力與木塊受的支持力 C木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 B地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力 D木塊受的重力與木塊對地面的壓力,2016,4燴面是河南的特色名吃圖2中，廚師將面坯拉成長長的面條，表明力可以使物體發(fā)生_ ；在鍋里煮面時，通過_ 的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時香飄四溢，這是由于分子的_產(chǎn)生的,2017,9如圖6所示，水平桌面上有一鐵塊，由繞過定滑輪的細(xì)繩與重6N的沙桶相連且保持靜止不計繩重及繩與滑輪間的摩擦，以下分析正確的是（ ） A使用定滑輪是為了省力 B鐵塊受到繩子的拉力為6N C鐵塊對桌面的壓力和重力是一對平衡力 D若剪斷繩子，鐵塊由于慣性將向左運動,11圖7為一種爬桿機器人，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行機器人在此過程中（ ） A所受摩擦力方向豎直向下 B對桿的握力增大時，所受摩擦力增大 C勻速爬行速度增大時，所受摩擦力不變 D動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能,15如圖11所示，當(dāng)小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去，請你畫出此時小軍的受力示意圖（圖中黑點表示重心）,1. 如圖4所示，上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體 （選填“會”或“不會”）相撞，原因是： 。,2018,第24屆冬奧會將于2022年在北京張家口舉辦。如圖6所示，當(dāng)運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓(xùn)練時，下列說法中正確的是（ ） A. 以滑雪板為參照物，運動員是運動的 B. 穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力 C. 雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力 D. 滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力,如圖9所示，一物塊沿固定的光滑斜面下滑。請畫出物塊的受力示意圖。,