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2020版高中語(yǔ)文 第10課 管仲列傳課件2 蘇教版選修《史記》選讀.ppt

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2020版高中語(yǔ)文 第10課 管仲列傳課件2 蘇教版選修《史記》選讀.ppt

管仲列傳,管仲列傳 司馬遷,管仲是春秋時(shí)杰出的政治家、著名的軍事家、軍事改革家。齊桓公尊稱管仲為“仲父”。管仲?gòu)恼?0多年,使齊國(guó)國(guó)力大振,使齊桓公成為一代霸主。管仲也被后人尊為一代名相。,管仲列傳,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.推斷文中文言詞義,掌握重要文言詞語(yǔ)及語(yǔ)法現(xiàn)象。 2.了解管仲與鮑叔牙之間真摯而偉大的友情,以及管仲任政的基本理念。,司馬遷生活在一個(gè)沒(méi)有知己、無(wú)人救援的冷酷世界里,他多么希望身邊有晏子、鮑叔那樣的知音! 清代的李晚芳在其讀史管見(jiàn)中有云:“太史遭刑,不能自贖,交游莫救,故作此二傳,寄意獨(dú)深,使當(dāng)時(shí)有知管仲之鮑子知之,或可勸君解免,有知越石夫之晏子知之,亦可援法代贖。多鮑叔之知人,與執(zhí)鞭所欣慕,皆情見(jiàn)乎辭矣。故落筆時(shí),有不勝望古遙集之悲,反復(fù)抑揚(yáng),又有筆欲住而意不住之妙?!?寫(xiě)作背景:,12段:介紹管仲與鮑叔牙的交往和深摯友情。 34段:敘述管仲任政相齊的顯著政績(jī)。 第5段:司馬遷的論贊。,整體感知:,第一段重點(diǎn)詞句: 1.已而鮑叔事齊公子小白。(不久 侍奉) 2.鮑叔進(jìn)管仲。(推薦) 3.公子糾死,管仲囚焉。 公子糾被殺死,管仲被囚禁了。 4.管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸。 管仲被任用以后,在齊國(guó)執(zhí)政,齊桓公因他的輔佐稱霸。,第二段重點(diǎn)詞句: 1.吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚?!案F困”何解?誰(shuí)“更窮困”? (困厄。鮑叔。以為我。) 2.吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君。 我曾經(jīng)多次做官多次被國(guó)君驅(qū)逐。 3.公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱。 公子糾失敗了,召忽為他而死,我(卻選擇)被囚禁受辱。,1.齊讀第二段,思考該節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果? 該段運(yùn)用了排比的修辭手法,從經(jīng)商、謀事、出仕、作戰(zhàn)、事君五個(gè)方面寫(xiě)鮑叔牙對(duì)自己的深知和理解,突出了鮑叔牙的大度和“知己”,飽含著對(duì)鮑叔牙的感激,洋溢著對(duì)真摯友情的禮贊。,問(wèn)題探究:,1.【通貨積財(cái)】發(fā)展貿(mào)易,積累財(cái)富。 2.【與俗同好惡】使執(zhí)政者與平民百姓同心同德。 3.【論卑】政令平易。,第三段疑難指點(diǎn):,第三段所表現(xiàn)的任政的最基本的理念是什么? (用文中的話回答) 與俗同好惡。,問(wèn)題探究:,1.管仲既任政相齊,以區(qū)區(qū)之齊在海濱富國(guó)強(qiáng)兵 輔佐(做宰相) 依據(jù)小小的 使動(dòng)詞 2.四維不張 提倡 宣揚(yáng) 3俗之所欲,因而予之 就趁機(jī),第三段重點(diǎn)詞句:,1.【桓公實(shí)怒少姬,南襲蔡】是說(shuō)少姬(即蔡姬)曾蕩舟戲弄桓公,制止不聽(tīng),因怒,遣送回國(guó)。蔡君將其改嫁,所以桓公怒而攻蔡。 2.【修召公之政】恢復(fù)召公的政治。召公,是燕國(guó)的始祖,他治國(guó)深得民心。,第四段疑難指點(diǎn):,1. 貴輕重,慎權(quán)衡 意動(dòng)詞 形容詞做動(dòng)詞 2.管仲因而信之 趁機(jī) 使 -守信用 3.知與之者為取 給予(與),第四段重點(diǎn)詞句:,第四段所表現(xiàn)的任政的最基本的理念是什么? 提示:要充分利用課本資源。 因勢(shì)利導(dǎo)。,問(wèn)題探究:,1.管仲世所謂賢臣,然孔子小之。 管仲是世人公認(rèn)的賢臣,但孔子看不起他。 2.桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸哉。 桓公既然是賢明的,管仲卻不勉勵(lì)他建立新的王朝,而只是稱霸嗎? 3.匡救其惡 糾正并制止 4.豈管仲之謂乎? 這話說(shuō)的不就是管仲嗎?,第五段重點(diǎn)詞句:,從司馬遷的論贊中我們可以看到司馬遷對(duì)管仲是什么樣的態(tài)度? 對(duì)其治國(guó)才能高度肯定,同時(shí)又對(duì)其未能“平天下” 感到遺憾。,問(wèn)題探究:,1.從這篇傳記看,管仲能取得從政的極大成功,原因有哪些? 2.讀了這篇傳記后,我們?cè)趯?duì)待朋友方面有哪些感想?,拓展提升:,客觀上: (1)鮑叔的無(wú)私舉薦, (2)齊國(guó)為他提供了用武之地。 主觀上: 管仲有才干。,問(wèn)題1答案:,課文節(jié)選時(shí)刪去了兩段文字 (1)鮑叔既進(jìn)管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。 翻譯:鮑叔推薦管仲后,情愿把自己的地位置于管仲之下。他的子孫世世代代在齊國(guó)享有俸祿,得到封地的有十幾代,通常都是著名的大臣。因此,天下的人不稱贊管仲的才干,反而贊美鮑叔能夠識(shí)別人才。,文本鏈接:,(2)管仲富擬于公室,有三歸、反坫,齊人不以為侈。管仲卒,齊國(guó)遵其政,常強(qiáng)于諸侯。 翻譯:管仲富貴得可以跟國(guó)君相比,他擁有建筑豪華的臺(tái)閣和擺放禮器的土臺(tái),齊國(guó)人卻不認(rèn)為他奢侈僭越。管仲去世后,齊國(guó)仍遵循他的政策,常常比其它諸侯國(guó)強(qiáng)大。,1、管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。 管仲被任用后,在齊國(guó)執(zhí)政,齊桓公憑借(管仲)而稱霸,并多次召集諸侯會(huì)盟,匡正天下為一,這都是管仲的智謀。 2、吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時(shí)也。 我曾經(jīng)多次做官多次被國(guó)君驅(qū)逐,鮑叔不認(rèn)為我不賢,他知道我沒(méi)遇上好機(jī)會(huì)。,重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯,課堂達(dá)標(biāo):,3、鮑叔不以我為無(wú)恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。 鮑叔不認(rèn)為我沒(méi)有廉恥,知道我不因小的過(guò)失而感到羞愧,卻以功名不顯揚(yáng)于天下而感到恥辱。 4、倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。 百姓倉(cāng)庫(kù)糧食充足了就懂得禮節(jié);百姓衣食豐足了就能分辨榮辱;統(tǒng)治者遵循法度,“六親”才能夠穩(wěn)固。,5、語(yǔ)曰:“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也?!?豈管仲之謂乎? 古語(yǔ)說(shuō):“鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)國(guó)君的美德,糾正挽救他的過(guò)錯(cuò),所以君臣百姓之間就能親密無(wú)間。”這句話說(shuō)的大概就是管仲吧?,

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