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2020版高中語文 第二單元 第8課 杜牧詩三首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt

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2020版高中語文 第二單元 第8課 杜牧詩三首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt

第8課杜牧詩三首,第二單元 唐詩之旅(下),學(xué)習(xí)目標,1.了解杜牧的生平及創(chuàng)作風(fēng)格。 2.把握這三首詩的思想內(nèi)容及表達技巧。 3.體會杜牧詩歌的藝術(shù)特色。,自主預(yù)習(xí)區(qū),互動探究區(qū),內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)區(qū),赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。,詩海拾貝,詩意解讀這首詩是作者經(jīng)過赤壁(即今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個著名的古戰(zhàn)場時,有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題,實則懷古詠史之作。 發(fā)生于漢獻帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn),是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍,而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜,乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風(fēng)云人物。,詩篇開頭借一件古物來引起對前朝人物和事跡的慨嘆。在那一次大戰(zhàn)中遺留下來的一支折斷了的鐵戟,沉沒在水底沙中,經(jīng)過了六百多年,還沒有被時光銷蝕掉,現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過自己一番磨洗,鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物,不禁引起了“懷古之幽情”。由這件小小的東西,詩人想到了漢末那個分裂動亂的時代,想到了那具有重大意義的戰(zhàn)役,想到了那一次生死搏斗中的主要人物。這前兩句是寫其興感之由。,后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中,周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠遠超過己方的敵人,而其能用火攻則是因為在決戰(zhàn)的時刻,恰好刮起了強勁的東風(fēng),所以詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因,只選擇當(dāng)時的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風(fēng)來寫,而且因為這次勝利的關(guān)鍵,最后不能不歸到東風(fēng),所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利,卻從反面落筆:假使這次東風(fēng)不給周郎以方便,那么,勝敗雙方就要易位,歷史形勢將完全改觀。因此,接著就寫出假想中曹軍勝利,孫、劉失敗之后的局面。但又不直接,鋪敘政治軍事情勢的變遷,而只間接地描繪兩個東吳著名美女將要承受的命運。如果曹操成了勝利者,那么,大喬和小喬就必然要被搶劫去,關(guān)在銅雀臺上,以供他享受了。(銅雀臺在鄴縣,鄴是曹操封魏王時魏國的都城,故地在今河北省臨漳縣西。),名句識記折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 考點演示有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”,你怎么看? 答案若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯,但一點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活,別出心裁地反映生活,乃是詩的生命。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句,以小見大,正是此詩藝術(shù)處理上獨特成功之處。(言之有理即可),答案,一、作者簡介,文本卡片,杜牧(803852),字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人。祖居長安下杜樊鄉(xiāng),因稱“杜樊川”。唐文宗大和進士,又登賢良方正直言極諫科。為弘文館校書郎,任江西、宣歙觀察使幕和淮南節(jié)度使幕,后入朝為監(jiān)察御史,分司東都。曾任黃州、池州、湖州等地刺史,任為考功郎中、知制誥,官終中書舍人。與李商隱齊名,人稱“小李杜”。,杜牧多才多藝,工詩文,能書畫,前人甚至說“有唐一代,詩文兼?zhèn)湔?,惟韓、柳、小杜三家”(洪亮吉北江詩話卷三)。杜牧詩以七言律絕見長,俊爽圓淳,風(fēng)流華美,氣勢豪宕而情韻纏綿,并常能寓諷喻、感慨于景物描寫之中。他自稱“苦心為詩,本求高絕。不務(wù)奇麗,不涉習(xí)俗。不今不古,處于中間”(獻詩啟)。詠史詩成就頗高,其中多含詩人深沉的歷史感慨。著有樊川詩集。,二、寫作背景,早雁 唐武宗會昌二年(842)八月,北方少數(shù)民族回紇南侵,北方邊地各族人民流離四散,痛苦不堪。杜牧當(dāng)時任黃州刺史,聽到這個消息,對北方邊地人民的命運深為關(guān)注。八月是大雁開始南飛的季節(jié),詩人目送征雁,觸景傷懷,于是以“早雁”為題寫了這首詩。本詩描寫大雁四散驚飛,托物寓意,喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民,并寄予深切同情。,過華清宮絕句三首(其一) 華清宮是唐玄宗開元十一年(723)修建的行宮,玄宗和楊貴妃在這里尋歡作樂。此詩為杜牧經(jīng)過驪山華清宮時有感而作。后代有許多人寫過以華清宮為題的詠史詩,尤以杜牧的這首絕句為佳,膾炙人口。 題烏江亭 唐武宗會昌年間,杜牧任池州刺史時,來到烏江亭。相傳烏江亭就是項羽自殺的地方,詩人見到烏江亭,想到昔日西楚霸王喪身于此,心生感慨,便寫下了這首詠史詩。,1.給下列加顏色的字注音。 (1)虜弦開( ) (2)菰米( ),自主梳理,(3)莓苔( ) (4)一騎( ),xin ,mi j,2.填空。 (1)杜牧,字牧之,他在晚唐詩壇與 齊名,人稱“ ”。他是唐代絕句大家,又是晚唐著名散文家, 是他的散文名篇。 (2)莫厭瀟湘少人處, 。 (3) ,山頂千門次第開。 (4) ,卷土重來未可知。,李商隱,小李杜,阿房宮賦,水多菰米岸莓苔,長安回望繡成堆,江東子弟多才俊,3.解釋下列句子中加顏色的詞語。 (1)金河秋半虜弦開。 虜弦開:_ (2)山頂千門次第開。 次第:_ (3)勝敗兵家事不期。 不期:_ (4)江東子弟多才俊。 才?。篲,胡人拉弓控弦射雁,暗指軍事侵略,依次,難以預(yù)料,英雄俊杰,4.翻譯下列詩句。 (1)仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來! 譯文:_ _ (2)一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。 譯文:_ _,驚恐四散之雁南飛經(jīng)過長安上空,見到月光照著高擎的仙掌和燈光暗淡的宮殿冷宮。,一名專使騎著驛馬飛馳而來,身后揚起一團團紅塵,于是宮內(nèi)妃子嫣然而笑了。沒有人知道原來那是專門為妃子從南方運來了荔枝。,(3)勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。 譯文:_ _,勝敗乃兵家常事,誰也難以預(yù)料,不怕挫折能經(jīng)受失敗打擊的才是真正的男子漢。,互動探究區(qū),一、結(jié)構(gòu)圖示,過華清宮絕句三首(其一),1.閱讀早雁,回答下列問題: (1)本詩描寫的是早秋時節(jié)在“胡騎”入侵情境下離散的大雁,它們四散飄飛,哀鳴陣陣,流離失所,寄身江南。第二聯(lián)描寫大雁飛過皇宮時的“孤影”與叫聲,這樣寫有什么作用?請簡要分析。 答:_ _,將孤雁哀鳴與皇宮求仙偷安享樂形成對比,突出主題。由于胡騎占據(jù)邊疆,百姓流散漂泊,無家可歸,可統(tǒng)治者不問百姓生死,竟然求仙祈求不老,歌舞升平。這樣寫有警示統(tǒng)治者關(guān)注邊疆安定,安撫邊疆百姓的意味。,答案,二、要點賞析,(2)“早雁”在詩中象征什么?詩人借“早雁”這一形象抒發(fā)了一種什么樣的情懷? 答:_ _,答案,“早雁”象征邊疆地區(qū)戰(zhàn)亂中離家漂泊的百姓。詩人借“早雁”這一形象表達了對戰(zhàn)亂中背井離鄉(xiāng)、寄身江南的苦難百姓的深刻同情,同時也表達了對統(tǒng)治者不顧邊疆穩(wěn)定、無視百姓苦難的狀況的不滿。,2.閱讀過華清宮絕句三首(其一),回答下列問題: (1)“一騎紅塵妃子笑”運用了什么寫作手法?請簡要分析。 答:_ _,這句詩采用了對比的手法,一是寫卷起“紅塵”高速日夜奔馳送來荔枝的“一騎”,揮汗如雨,苦不堪言;二是寫得到新鮮荔枝的貴妃嫣然一笑,樂不可支。兩相對照,突出貴妃過著驕奢淫逸的生活,表達了詩人對這種生活的無情譴責(zé)和鞭撻。,答案,(2)“無人知是荔枝來”一句有什么深刻的含意? 答:_ _,專使快馬加鞭而來,揚起一片塵土,速度如此之快,事情如此緊急,人們還以為是有什么重要事情要向皇帝匯報,結(jié)果專使不過是為貴妃送來了荔枝而已,暗示了玄宗對貴妃寵溺之深。這樣造成了強烈的諷刺效果,反映了帝王貴妃們驕奢淫逸的生活。,答案,3.對比閱讀杜牧的題烏江亭、王安石的烏江亭以及李清照的烏江,回答下列問題: 烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。 江東子弟今雖在,肯為君王卷土來? 烏江 李清照 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項羽,不肯過江東。,(1)這三首詩吟詠的都是西楚霸王項羽,但對項羽評價的角度并不一樣,他們的角度分別是什么? 答:_ _ (2)這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點? 答:_ _,答案,杜詩是從兵家用兵的角度來評價的,王詩是從民心向背的角度來評價的,李詩是從節(jié)操(氣節(jié))角度來評價的。,杜牧通過這首詩,表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法,即勝敗乃兵家常事,只要忍辱負重、重整旗鼓,定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負,歷史的規(guī)律不可違背。李清照認為人要講求氣節(jié),活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè),死了也要氣壯山河。,三、疑難探究 4.早雁一詩是如何將早雁與鄉(xiāng)思聯(lián)系在一起的? 答:_ _,答案,詩人寫早雁驚飛,四散逃難,將詠早雁和詠逃避戰(zhàn)亂、背井離鄉(xiāng)的人民切合在了一起。再寫早雁南飛經(jīng)過都城長安上空的情景,襯托出逃難的早雁孤飛時的悲涼情懷,加上“數(shù)聲”悲啼,更顯出境界之凄涼,情景妙合無垠。又寫了詩人對鴻雁的深情叮囑,同情它們驚飛離散,也憐憫它們有家難歸,還為它們的將來做了打算,真是體貼入微,關(guān)懷備至,可以說整個鄉(xiāng)思之情都籠罩在“雁”中。,

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