《浙教版 高中生物 2019-2020年 4月 高三二輪復(fù)習實驗專題含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版 高中生物 2019-2020年 4月 高三二輪復(fù)習實驗專題含答案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2020?年高三?4?月實驗專題 班級 姓名 1．?某些糖尿病患者的致病機制是胰島β細胞分泌胰島素出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致個體內(nèi)胰島素含量偏低，不能及 時降低血糖。某科研小組開展了藥物?A?對具有這種缺陷的胰島β細胞的治療的研究。 （1）實驗材料及器械：生理鹽水、細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的藥物?A?溶液、葡萄糖、正常胰島β細胞、 有缺陷的胰島β細胞（不能正常分泌胰島素）、胰島素含量測定儀等 （2）實驗思路：① ； ； ； ； 。 （3）若藥物?A?具有治療作用，請將實驗結(jié)果繪制成坐標曲線圖：

2、 （4）分析與討論： 人體內(nèi)胰島素通過 來降低血糖含量。 2. 為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制，請設(shè)計相應(yīng)的實驗方案。 實驗材料：若干只兔子、含放射性的碘溶液、無放射性的甲狀腺激素溶液、無放射性的促甲狀腺激素 溶液、生理鹽水、注射器、測量放射性儀器及實驗所需要其他材料。 （1）實驗思路 ① (2)預(yù)期實驗結(jié)果（以表格形式呈現(xiàn)）： （3）實驗結(jié)論：

3、 3. 某種處于試驗研究階段的止痛藥?Q?存在一定的副作用，表現(xiàn)為實驗動物的肝腫大和代謝減慢，且連續(xù) 服藥兩個月內(nèi)效果愈加顯著?，F(xiàn)提供下列材料，請完成對該止痛藥?Q?副作用的研究。 材料用具：成年實驗兔、止痛藥?Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。 (說明：達到實驗數(shù)據(jù)差異顯著所需時間為?10?天；各指標具體測定方法不要求；以上材料用具的數(shù)量均能 滿足實驗要求。） (1)完善實驗思路： 第一步：選取 的成年實驗兔?130?只，先用相關(guān)儀器對其中的?10?只依次 測定 ,并記錄； 第二步；將剩余的成年實驗兔均

4、分為甲、乙兩組； 第三步：除正常飼養(yǎng)外，甲組實驗兔每天定時注射適量的止痛劑?Q,乙組 ； 第四步： ，依次測定相關(guān)指標的數(shù)據(jù)，并記錄； 第五步： 。 (2)預(yù)測實驗結(jié)果：在下面坐標系中繪制相關(guān)指標的變化曲線。 （3）分析討論： 有研究表明，甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）的含量升高，據(jù)此推 測，止痛藥?Q?的作用機理可能是 。 4. 植物源苦皮藤素適用于某些蟲害的生態(tài)防治，但會出現(xiàn)種子發(fā)芽率降低的情況。某研究性學習小組調(diào)查 后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民使用的“苦皮藤素”浸出液濃度約為每?100ml?水中含有“苦皮藤”l～5

5、g（干重）。他們假設(shè)， 蔬菜種子發(fā)芽率降低的現(xiàn)象與使用的浸出液濃度有關(guān)。該組同學準備設(shè)計一個實驗以驗證該假設(shè)是否成立， 請完成以下問題： 實驗材料：曬干的“苦皮藤”混合粉末?15?袋（10g／袋）；飽滿且經(jīng)過無菌水浸泡一天的綠豆種子?300?粒； 培養(yǎng)皿數(shù)套；大小燒杯數(shù)只；量筒；漏斗；紗布；吸管；吸水紙；蒸餾水等。 （1）實驗步驟： 第一步：準備不同濃度的浸出液。 取“苦皮藤”粉末?1?袋、2?袋、3?袋、4?袋、5?袋，分別放入不同燒杯中，各加水?1000ml?浸泡兩天，用紗布 過濾后，得到一組不同濃度的浸出液。 第二步：進行對照實驗。實

6、驗思路 ① ； ； ； ； 。 （2）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論： 。 5. 根據(jù)對光照強度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境 中生長的陰生植物。人們猜測在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長是因為其葉綠素含量較多，而且 在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論的正確 性。 實驗材料： 綠蘿（陰生植物）若干株，非直射光源，遮陰設(shè)備若干（可達成不同比例的遮陰等效果，如?50%、65%、 。 80%等），提取色素的相關(guān)材料及測

7、定色素含量的設(shè)備（具體如何提取和測定不作要求） （1）實驗思路： 第一步： ，置于相同距離的光源處。 第二步： ，在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。 第三步：各組取等質(zhì)量生長情況相近的葉片進行 。 第四步：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 （1）預(yù)測實驗結(jié)果：設(shè)計一個坐標系，并用柱形圖的形式來表示（葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5?依次來表 示） 6. 欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細胞的細胞數(shù)變化 為測定指標，完善實驗分組設(shè)計和實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并

8、進行分析與討論。 材料與用具：海拉細胞懸液，藥物甲溶液（對細胞增殖有影響），藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細胞 計數(shù)板，顯微鏡等。 （要求與說明：細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜） 回答下列問題： （1）?實驗分組設(shè)計： A組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液 B組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液 C組：海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入 。 （2）?完善實驗思路： ① ； ； ； ； 。 （3）預(yù)測實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果，并標出加入藥物的

9、時間點）： （4）分析與討論： 藥物甲的作用是 。 2020?年高三?4?月實驗專題參考答案 1．（共?10?分） ②測定完畢后往?A?試管中加入一定量的生理鹽水，向?B?試管中加入等量生理鹽水，向?C?試管中加 入等?量的用生理鹽水配制的藥物?A?溶液（2?分） ③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每隔一段時間用胰島素含量測定儀測定每支試管的胰島

10、素含量，統(tǒng)計 分析數(shù)據(jù)并取平均值（2?分） （3） （2?分） （4）加速攝取、利用貯存葡萄糖；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖和肝糖元水解 2.?（1）實驗思路（5?分）：①?取?9?只（或?12?只、15?只等）年齡、體重和性別相同(或生理狀況、性別相 同)兔子（1?分），分別給每只兔子注射適宜且等量含放射性的碘溶液。（1?分） ②?將上述實驗兔子隨機平 均分為?A、B、C?三組。（1?分） ③?向?A?組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向?B?組注射等量的無 放

11、射性的促甲狀腺激素溶液,向?C?組注射等量的生理鹽水。（1?分） ④?2?d?后分別測定三組兔子甲狀腺中 碘的放射量，記錄并計算平均值。（1?分） (2)（3?分） 分類?\組別 A B C 1 2?????3???????1 2???????3???????1 2???????3 前測 平均值 后測 平均值 預(yù)期實驗結(jié)果 注射以后兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是?A?組、C?組、B?組 （3）實驗結(jié)論（2?分）：動物體內(nèi)甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，即動物體內(nèi)甲狀腺激素

12、分泌存在 負反饋調(diào)節(jié)。 3. （10?分） （1）①健康、生長發(fā)育狀況相同（1?分） ②耗氧量（或耗氧速率）和肝臟質(zhì)量（不可顛倒）（1?分） 、 ③每天定時注射等量且適量的生理鹽水（必須答出“等量”“生理鹽水”）（1?分） ④每隔?10?天分別從甲、乙兩組實驗兔中各取出?10?只（必須“每隔?10?天”、“各取?10?只”）（2?分）⑤?對所 得數(shù)據(jù)求平均值/進行統(tǒng)計分析（1?分） （2）預(yù)測實驗結(jié)果：（2?分） （3）分析

13、討論： 止痛藥?Q?能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體（競爭性）結(jié)合（2?分） 4.（一）每空?2?分（二）每空?1?分 （一）①取培養(yǎng)皿若干套，分別編號，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙； ②往上述培養(yǎng)皿中加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水，使吸水紙吸足水分； ③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上，平鋪等量適量的綠豆種子，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng)； ④每天觀察，檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù)，并使吸水紙保持濕潤。 （二） ①若某一浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率低于對照組，則假設(shè)成立； ②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對照組相同，則假設(shè)不成

14、立。 5.（10?分）（1）第一步：取長勢良好，狀態(tài)相似的綠蘿若干株，隨機均分為?A、B、C、D?四組（四組以上） 第二步：A?組不遮蔭，B?組遮蔭?50%，C?組遮蔭?65%，D?組遮蔭?80%?（不同遮蔭程度，且差距勿過?。? 第三步：葉綠體色素提取及葉綠素含量的測定 （2）預(yù)測實驗結(jié)果：設(shè)計一個坐標系，并用柱形圖的形式來表示（4?分）（葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5 依次來表示） 3.5 量?3.0 含 素 綠 葉 2.5 1.5 1.0 0.5  0

15、  A?????B????C????D  組別 6.（1）藥物乙溶液 （2）①取細胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)并記錄。 ②將細胞懸液分別加入到?A、B、C?三組培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)。 ③每隔一段時間分別測定三組培養(yǎng)瓶中的細胞數(shù)并記錄。 ④當細胞增殖達到一定數(shù)量時，向?C?組加入藥物乙溶液。 ⑤重復(fù)③。統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。 （3） （4）促進海拉細胞的增殖