生物必修1（人教版）,第5章細胞的能量供應和利用 第4節(jié) 能量之源光與光合作用 第1課時捕獲光能的色素和結構,核心點睛,1說出綠葉中色素的種類和作用。(重、難點) 2說出葉綠體的結構和功能。 3理解“綠葉中色素的提取和分離”的實驗原理和方法。(重、難點),欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,要點探究,問題導學 1若提取過程操作規(guī)范，而得到色素的顏色較淺，你認為是由哪些原因造成的？ 2葉綠素的組成需要哪些元素？合成葉綠素時必需的外界條件是什么？,要點探究,新知初探,核心點睛,欄目鏈接,提示：畫濾液細線的次數(shù)少；不慎將濾液細線沒入層析液以下。,提示：組成葉綠素的元素有C、H、O、N、Mg，合成葉綠素時必須在有光的條件下才能進行。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,3一般植物的葉片在春夏季為綠色，而在秋季呈黃色。請分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。,提示：夏季時葉片中含有豐富的葉綠素，秋季溫度降低后葉綠素被破壞，葉片中只剩下類胡蘿卜素，所以葉片呈現(xiàn)黃色。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,4線粒體內膜和葉綠體內膜都有參與反應的酶嗎？,提示：線粒體內膜上含有參與有氧呼吸的酶，而葉綠體內膜上不含參與光合作用的酶。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,1葉綠體中的色素與吸收光譜。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,(1)葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。 (2)葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍紫光的吸收量大，但對其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。 2不同顏色溫室大棚的光合效率。 (1)無色透明大棚日光中各色光均能透過，有色透明大棚主要透過同色光，其他光被其吸收，所以用無色透明的大棚光合效率最高。 (2)葉綠素對綠光吸收最少，因此綠色塑料大棚光合效率最低。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,1觀察圖1可知：目鏡無螺紋，物鏡有螺紋；甲、乙目鏡相比，甲的鏡頭長度長，放大倍數(shù)?。槐?、丁物鏡相比，丙的鏡頭長度長，放大倍數(shù)大，和載玻片的距離H1小于H2。 2高倍顯微鏡的使用方法(圖2)。 轉動反光鏡使視野明亮在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央轉動轉換器，換成高倍物鏡觀察并用細準焦螺旋調焦。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,【例】下圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素( ),A,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,A葉綠素、類胡蘿卜素 B類胡蘿卜素、葉綠素 C葉黃素、葉綠素a D葉綠素a、葉綠素b,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：葉綠素能吸收短波的藍紫光和長波的紅光，類胡蘿卜素主要吸收短波的藍紫光。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,跟蹤訓練 1很多城市綠化地帶安置了不少綠光照射燈，入夜把樹木照射得格外青翠，這是為了( ) A營造綠色環(huán)境氛圍 B增加空氣中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空氣溫度,A,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：城市綠化地帶安置了不少綠光燈，植物對綠光吸收很少，顯然這不是為有助于光合作用。既然不能很好進行光合作用，這樣也就不能很好產(chǎn)生氧氣，不能很好吸收二氧化碳。綠光燈的照射只是為了營造綠色環(huán)境氛圍，提高空氣的溫度也是不現(xiàn)實的。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,1葉綠體的結構： (1)基粒：由囊狀結構堆疊而成，這些囊狀結構稱為類囊體，吸收光能的四種色素就分布在類囊體的薄膜上。 (2)基質：在基粒與基粒之間充滿基質，基質中含有與光合作用有關的酶。 2葉綠體功能的驗證實驗： (1)實驗過程及現(xiàn)象：,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,(2)實驗結論：氧氣是葉綠體釋放的，葉綠體是光合作用的場所。 (3)實驗分析。 水綿：葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察。 好氧細菌：可以確定放出氧氣的部位和放出氧氣的多少。 沒有空氣的黑暗環(huán)境：排除了氧氣和光的干擾。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,葉綠體和光合色素的存在部位 (1)并不是所有的植物細胞都含有葉綠體，只有能進行光合作用的細胞才含有葉綠體。 (2)光合作用的色素只分布于葉綠體的類囊體薄膜上，而液泡中的色素是不能進行光合作用的。,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,【例】下列關于葉綠體及色素的敘述中，正確的是( ) A植物細胞都有葉綠體，葉綠體普遍分布在植物體的所有細胞中 B葉綠素在高等植物體內有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色 C同線粒體一樣，葉綠體的內膜極大地擴展了受光面積 D葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用,B,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：不是所有的植物細胞都有葉綠體。一般地講，葉綠體分布在綠色植物的綠色部分，主要存在于葉肉細胞中。葉綠體中的色素分為兩大類：葉綠素和類胡蘿卜素。其中，葉綠素又包括藍綠色的葉綠素a和黃綠色的葉綠素b；葉綠體的內膜光滑，其內部的基粒和類囊體一方面擴大了膜面積，供色素和酶分布，另一方面極大地擴展了受光面積。葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，并非不吸收其他顏色的光，只不過吸收量較少。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,跟蹤訓練 2下列關于葉綠體基粒的說法中，正確的是( ) 每個葉綠體基粒含有幾個到幾十個類囊體基粒的薄膜上有進行光合作用的色素基粒附著在內膜的突起嵴上與光合作用有關的酶全都分布在基粒上 A B C D,A,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：葉綠體中的基粒是由幾個或幾十個類囊體堆疊形成的結構；與光合作用有關的酶不僅分布在基粒上，而且還分布在葉綠體基質中。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,1實驗材料和試劑： (1)材料： 葉片要新鮮、顏色要深綠，這樣的葉片含有很多的色素。 (2)試劑及作用：,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,2.實驗操作中的關鍵步驟：,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,(1)研磨要迅速、充分：研磨充分使葉綠體完全破裂，可提取較多的色素。 (2)濾液細線要求：細、直、齊，含有較多的色素，所以應待濾液干后再畫一兩次。 (3)濾液細線不能觸及層析液：否則色素會溶解到層析液中，使濾紙條上得不到色素帶。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,3層析紙上色素的分布和對光的吸收：,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,(1)從色素帶的位置可知，各種色素在層析液中溶解度的高低依次為：胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b。(記憶口訣：胡、黃、a、b) (2)從色素帶的寬度可知，各種色素的含量一般情況下為：葉綠素a葉綠素b葉黃素胡蘿卜素。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,特別提醒 分離色素的原理是利用色素在層析液中的溶解度不同，而不是色素含量的多少，溶解度大的色素含量不一定多。,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,【例】下列是關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的幾種說法，其中正確的是( ) A色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同 B研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分 C色素分離的結果可以用下圖表示(1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b) D層析液可用93號汽油代替,D,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：色素提取的原理是色素能溶解于有機溶劑無水乙醇中，而分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同；研磨葉片時加入CaCO3 的目的是為了防止對色素分子的破壞；色素分離的結果如選項C中圖所示，1、2、3、4分別表示的是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素；93號汽油在化學性質上與層析液相似。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,名師點睛：四條色素帶的記憶口訣 胡黃a、b向前走，橙黃藍黃顏色留； 葉綠素a、b手拉手，藍綠黃綠排后頭； 胡蘿卜素最纖細，葉綠素a最寬厚。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,如圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷，用作實驗材料的葉片顏色為( ) A紅色 B黃色 C綠色 D紫色,B,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,解析：在葉綠體色素提取和分離實驗中，濾紙條上的四條色素帶距點樣處的距離由近及遠分別是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，由圖可知，葉綠素含量比類胡蘿卜素含量少，用作實驗材料的葉片應呈黃色。,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,黑色花為什么很少見 我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里，但是我們卻很少看到黑色花。植物學家對4 000多種花的顏色進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)只有8種“黑色”花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關。太陽光是由七種色光組成的。光的顏色不同，其熱效應不同。有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光?；ò瓯容^柔嫩，,趣味 生物,欄目鏈接,核心點睛,新知初探,要點探究,欄目鏈接,為了生存，避免受高溫傷害，它們吸收熱效應較弱的光，而反射熱效應較強的光。這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍、紫花較少的緣故。若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少。,