《（人教通用）2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第8講 細(xì)胞呼吸課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教通用）2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第8講 細(xì)胞呼吸課件.ppt（130頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8講細(xì)胞呼吸,第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用,KAO GANG YAO QIU,考綱要求,1.細(xì)胞呼吸()。 2.實驗：探究酵母菌的呼吸方式。,考點一細(xì)胞呼吸的概念、方式和過程,01,考點二影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用,02,考點三探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,03,NEI RONG SUO YIN,內(nèi)容索引,,,考點一,細(xì)胞呼吸的概念、方式和過程,1.概念 細(xì)胞呼吸：是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的 ，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成 的過程。 2.有氧呼吸 (1)概念：是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生 ，釋放能量，

2、生成 的過程。,答案,,知識梳理,氧化分解,ATP,二氧化碳和水,大量ATP,(2)過程,答案,線粒體基質(zhì),線粒體內(nèi)膜,H+O2 H2O,__________________________________________。,(3)寫出有氧呼吸總反應(yīng)式(標(biāo)出氧元素的來源與去向),答案,(4)放能： 1 mol葡萄糖釋放的能量中有1 161 kJ左右的能量轉(zhuǎn)移至 中，其余能量則以熱能形式散失。 (5)與有機(jī)物在生物體外燃燒相比，有氧呼吸是在 的條件下進(jìn)行的；有機(jī)物中的能量是 的；一部分能量儲存在 中。,ATP,溫和,逐步釋放,ATP,(3)放能：1 mol葡萄糖釋放196.65

3、kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中均有61.08 kJ左右轉(zhuǎn)移至ATP中。,3.無氧呼吸 (1)場所：全過程是在 中進(jìn)行的。 (2)過程,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),酒精CO2,乳酸,答案,1.判斷關(guān)于有氧呼吸的敘述 (1)有氧呼吸時，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解() (2)有氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP() (3)有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水() (4)有氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中(),?？蓟A(chǔ)診斷,CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN,答案,,,,,2.判斷關(guān)于無氧呼吸的敘述 (1)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸

4、和H的反應(yīng)，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時() (2)人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供() (3)無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸() (4)無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累(),答案,,,,,(1)反應(yīng)中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 (填序號)。,據(jù)圖分析有氧呼吸和無氧呼吸過程,教材熱點拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,答案,,,(2)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是什么？ 提示種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。 (3)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因和根本原因分別是什么？ 提示直接原因是催化反應(yīng)的酶不同，根本原因是基因

5、的選擇性表達(dá)。,提示,(4)如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量，其原因是什么？ 提示與葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。,提示,,重點剖析,1.有氧呼吸和無氧呼吸的過程圖解,2.細(xì)胞呼吸中H和ATP的來源與去向,3.細(xì)胞呼吸過程中有關(guān)物質(zhì)參與的階段及場所總結(jié) (1)水：生成于有氧呼吸第三階段，場所為線粒體內(nèi)膜；以反應(yīng)物參與有氧呼吸第二階段，場所為線粒體基質(zhì)。無氧呼吸中不存在水的生成與消耗。 (2)二氧化碳：在有氧呼吸的第二階段、線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生，或者在無氧呼吸的第二階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。動植物體內(nèi)均可產(chǎn)生二氧化碳。 (3)酒精

6、或乳酸：在無氧呼吸的第二個階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生。 (4)葡萄糖：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (5)丙酮酸：作為中間產(chǎn)物，在有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；以反應(yīng)物形式參與有氧呼吸第二階段和無氧呼吸第二階段，前者場所為線粒體基質(zhì)，后者場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 (6)氧氣：只以反應(yīng)物的形式參與有氧呼吸的第三階段，場所為線粒體內(nèi)膜。,4.細(xì)胞呼吸中能量的釋放與去向,命題點一細(xì)胞呼吸過程的綜合分析 1.(2018烏魯木齊高三第二次診斷)下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是 A.進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞不含線粒體 B.破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能

7、量 C.人體無氧呼吸形成酒精的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 D.糖類徹底氧化分解的產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運出細(xì)胞,,命題探究,,答案,解析,解析酵母菌細(xì)胞含有線粒體，但是在無氧條件下也可以進(jìn)行無氧呼吸，A錯誤； 破傷風(fēng)桿菌是厭氧菌，其繁殖需要的能量來自于無氧呼吸，B錯誤； 人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精，C錯誤； 糖類徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水，都可通過自由擴(kuò)散運出細(xì)胞，D正確。,線粒體和細(xì)胞呼吸的關(guān)系 (1)有線粒體的真核細(xì)胞(生物)一定能進(jìn)行有氧呼吸，無氧條件下也可進(jìn)行無氧呼吸。 (2)無線粒體的真核細(xì)胞(生物)只能進(jìn)行無氧呼吸，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和蛔蟲等。 (3)無線粒體的原核生物，有

8、些也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等，原核生物的有氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上。,生命觀念,2.下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，ae表示物質(zhì)，表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是,答案,解析,A.催化反應(yīng)和的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.圖中物質(zhì)c為H，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 C.圖中過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期， 其中e為ATP D.過程為有氧呼吸的三個階段，其中物 質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2,,解析題圖中過程為無氧呼吸，過程為有氧呼吸，a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、H、O2、酒精，D項正確； 催化反應(yīng)和的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，A項錯誤； 無氧

9、呼吸的第一階段也產(chǎn)生H，B項錯誤； 過程表示無氧呼吸，其中e為酒精，C項錯誤。,A.a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成 B.在人體劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸 C.人體細(xì)胞中完成c過程的場所主要是線粒體 D.人體內(nèi)的a過程會受腎上腺素和甲狀腺激素的影響,3.下圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程。下列有關(guān)敘述正確的是,,答案,解析,解析a過程可表示有氧呼吸與無氧呼吸過程，無氧呼吸過程不產(chǎn)生H2O，且產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程也不產(chǎn)生CO2，A項錯誤； 在人體劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B項錯誤； c過程表示ATP水解釋放能量用于各項生命活動，而線粒體

10、是細(xì)胞的“動力車間”，是合成ATP的主要場所，不是主要的耗能場所，C項錯誤； 在人體內(nèi)，腎上腺素、甲狀腺激素可以使機(jī)體細(xì)胞代謝加快，故a過程會受到二者的影響，D項正確。,命題點二細(xì)胞呼吸類型的判斷和有關(guān)計算 4.下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量(相對值)的變化結(jié)果(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說法正確的是,答案,解析,A.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的 無氧呼吸 B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無 氧呼吸多 C.在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值 D.在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 和線粒體,,解析甲條件下只釋放CO2，不吸收氧氣，

11、進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和酒精的無氧呼吸，不產(chǎn)生乳酸，A錯誤； 乙條件下消耗氧氣的量為6，則有氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的量為862，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為1，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸相等，B錯誤； 丙條件下只進(jìn)行有氧呼吸，但不能判斷有氧呼吸強(qiáng)度是否達(dá)到了最大值，C錯誤； 乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。,結(jié)合三大依據(jù)判斷細(xì)胞的呼吸方式,科學(xué)思維,5.(2018唐山一中高三第一次模擬)研究人員使用血糖儀定量測量酵母菌在不同細(xì)胞呼吸方式下的葡萄糖濃度值，計算出有氧呼吸或無氧呼吸的速率。實驗中得到數(shù)據(jù)如下表：,(條件：35 下，1 g干酵母/10 mL葡萄

12、糖溶液),解析根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)可知，有氧呼吸的反應(yīng)速率為(18.69.90)10155.80 mmol/(Lmin)；無氧呼吸的反應(yīng)速率為(21.313.5)10155.20 mmol/(Lmin)。,(1)計算有氧呼吸、無氧呼吸的反應(yīng)速率、的值分別為_____、_____。,答案,解析,5.80,5.20,(2)分析表中數(shù)據(jù)可知：相同時間段，有氧呼吸的葡萄糖消耗速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)無氧呼吸的葡萄糖消耗速率；無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，015 min時段細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)1630 min時段的速率。,答案,解析,大于,

13、小于,解析分析表中數(shù)據(jù)可知，相同時間段，有氧呼吸的葡萄糖消耗速率大于無氧呼吸的葡萄糖消耗速率；無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，015 min時段細(xì)胞呼吸的葡萄糖消耗速率小于1630 min時段的速率。,(3)本實驗得出的結(jié)論是_____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、___。,在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時消耗的,葡萄糖比無氧呼吸的要多(或酵母菌細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸的強(qiáng)度)；在適宜的條件下，無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌細(xì)胞的代謝速率都會增加,解析本實驗得出的結(jié)論：在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時消耗的葡萄糖比無氧呼吸的要多(或酵母菌細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸的強(qiáng)度)；在適宜的條件下，無論是有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌細(xì)胞的代謝速率都會增加。,答案,解析,,,考點二,影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用,1.溫度 (1)原理：細(xì)胞呼吸是一系列 反應(yīng)，溫度通過影響 進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率。 (2)曲線模型(如下圖),,知識

15、梳理,答案,酶的活性,酶促,(3)應(yīng)用,低溫儲存,糧食 水果、蔬菜(零上低溫),種植大棚作物,白天：適當(dāng)升溫 夜間：適當(dāng)降溫,,,,2.O2濃度 (1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有 作用。 (2)曲線模型(如下圖),O2濃度低時， 呼吸占優(yōu)勢。 隨著O2濃度增大， 呼吸逐漸被抑制， 呼吸不斷加強(qiáng)。 當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值后，隨著O2濃度增大，有氧呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等因素的影響)。,抑制,無氧,無氧,有氧,答案,(3)應(yīng)用 選用透氣消毒紗布包扎傷口，抑制破傷風(fēng)桿菌等厭氧細(xì)菌的無氧呼吸。 作物栽培中的中耕松土，保證根的正常細(xì)胞呼吸。 提倡慢跑，防止肌細(xì)

16、胞無氧呼吸產(chǎn)生 。 稻田定期排水，抑制無氧呼吸產(chǎn)生，防止 中毒，爛根死亡。,答案,乳酸,酒精,酒精,(3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。,3.CO2濃度 (1)原理：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會 (填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。 (2)曲線模型(如圖),答案,抑制,4.含水量 (1)原理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。 (2)特點：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而 ，隨含水量的減少而 (如圖)。,答案,加快,減慢,(3)應(yīng)用,糧食：干燥儲藏，降低呼吸消耗有機(jī)物 水果、蔬菜：一定的濕度,,(1)

17、同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細(xì)胞呼吸速率有差異() (2)嚴(yán)格的無氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物最少 () (3)糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏() (4)溫室大棚中，可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量() (5)皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清() (6)劇烈運動時，氧氣供應(yīng)不足，肌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸(),答案,常考基礎(chǔ)診斷,CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN,,,,,,,(1)O2濃度在2.5%10%之間時、在10%以上時，該器官的細(xì)胞呼吸方式有什么不同？ 提示O2濃度在2.5%10%之間時，進(jìn)行

18、有氧呼吸和無氧呼吸；O2濃度在10%以上時，只進(jìn)行有氧呼吸。,氧氣影響細(xì)胞呼吸的曲線分析,提示,教材熱點拓展,JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN,(2)O2濃度為C時，ABBC，此時有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等，二者消耗的葡萄糖是不是也一樣多？ 提示不是。根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的方程式可以看出：有氧呼吸時，1C6H12O66CO2；無氧呼吸時，1C6H12O62CO2。所以當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等時，二者消耗的葡萄糖之比是13。 (3)在保存蔬菜、水果時，應(yīng)選擇哪一點對應(yīng)的O2濃度？為什么？ 提示應(yīng)選擇R點對應(yīng)的O2濃度，因為此時總CO2釋放量最少，有機(jī)物

19、的損耗最少。,提示,A.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度 B.乙圖中曲線表示有氧呼吸，曲線表示無氧呼吸 C.乙圖中曲線表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖 D.乙圖中曲線最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制,命題點一細(xì)胞呼吸影響因素的相關(guān)曲線分析 1.如圖是外界條件對植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖，以下分析錯誤的是,,,答案,解析,命題探究,解析甲圖中B點溫度下植物細(xì)胞呼吸相對速率最大，說明該溫度下細(xì)胞呼吸最旺盛； 隨著氧氣濃度增大有氧呼吸增強(qiáng)，無氧呼吸減弱，故乙圖中曲線表示無氧呼吸，曲線表示有氧呼吸； 細(xì)胞呼吸利用的有機(jī)物主要是葡萄糖； 有氧呼吸需要酶的參與，溫度

20、會影響酶的活性，故有氧呼吸還受溫度或呼吸酶數(shù)量限制，使曲線最終趨于平衡。,2.(2018洛陽一模)呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中正確的是 A.呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱 B.B點有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點有氧呼吸的強(qiáng)度 C.為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至C點 D.C點以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化,,答案,解析,解析由于有氧呼吸吸收的O2量與釋放的CO2量相等，無氧呼吸不吸收O2，釋放CO2，所以放出的CO2量/吸收的O2量1時，只進(jìn)行有氧呼

21、吸，放出的CO2量/吸收的O2量大于1時，既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強(qiáng)，A錯誤； B點氧氣濃度大于A點，所以B點有氧呼吸強(qiáng)度大于A點，B正確； C點是只進(jìn)行有氧呼吸的最低氧分壓，不是細(xì)胞呼吸最弱時的氧分壓，若要延長水果的保存時間，不能將氧分壓調(diào)至C點，C錯誤； C點不是有氧呼吸氧氣的飽和點，C點以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)會隨氧分壓變化而變化，D錯誤。,A.20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 B.50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加 C.50 h后，30 的有氧呼吸速率比2 和15 慢，

22、是因為溫度高使酶活性降低 D.實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大,命題點二細(xì)胞呼吸影響因素的探究實驗分析 3.科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是,答案,解析,,解析果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A項錯誤； 50 h后，30 條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進(jìn)行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B項正確、C項錯誤； 由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低，D項錯誤。,4.為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)

23、下，測得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相對值)。下列有關(guān)分析錯誤的是,A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10 、O2含量為1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的 B.溫度為3 、O2含量為3.0%是儲藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合 C.O2含量從20.0%上升至40.0%時，O2含量限制了呼吸強(qiáng)度的繼續(xù)升高 D.在20 條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無氧呼吸逐漸 減弱,,答案,解析,解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律可知，在10 、O2含量為1.0%條件下的數(shù)據(jù)應(yīng)大于3.6小于35.2，所以53.7這個數(shù)據(jù)很可能是錯誤的，A項正確； 溫度為3

24、、O2含量為3.0%時，CO2的釋放量最少，是儲藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，B項正確； 3 、10 和20 條件下，O2含量從20.0%升至40.0%時，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度逐漸減弱，30 條件下，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，C項錯誤； 在20 條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，隨著O2含量的增加，CO2釋放量逐漸減少，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱，D項正確。,命題點三細(xì)胞呼吸影響因素的實踐應(yīng)用 5.儲藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，能延長儲藏時間，主要是由于 A.抑制有氧呼吸 B.促進(jìn)有氧呼吸 C.抑制無氧呼吸 D.促進(jìn)無氧呼吸,,答案,解析,解析儲藏水果和糧食時，充加CO2或抽取空氣，目的是抑

25、制有氧呼吸，延長儲藏時間。,6.(2018太原期末)下列生產(chǎn)措施或生活中所涉及的細(xì)胞呼吸有關(guān)知識的敘述，不正確的是 A.提倡慢跑，可避免因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹乏力 B.用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中，pH發(fā)生變化是其死亡率上升的原因之一 C.無氧環(huán)境中有利于水果和蔬菜的保存 D.作物種子儲藏前需要干燥，主要目的是通過減少水分以抑制細(xì)胞呼吸,,答案,解析,解析提倡慢跑，可避免因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹乏力，A正確； 用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中，pH發(fā)生變化是其死亡率上升的原因之一，B正確； 無氧環(huán)境中細(xì)胞會通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精對細(xì)胞有毒害作用，不利于水果和蔬菜的保存，C錯誤

26、； 作物種子儲藏前需要干燥，主要目的是通過減少水分以抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，D正確。,(1)干種子吸水后，自由水比例大幅增加，會導(dǎo)致細(xì)胞中新陳代謝速率明顯加快，原因是______________________________________________________ ___________________ (至少答出兩點)。,命題點四種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸的變化分析 7.(2018成都高三第一次診斷)干種子萌發(fā)過程中，CO2釋放量(QCO2)和O2吸收量(QO2)的變化趨勢如圖所示(假設(shè)呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列問題：,自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水的參,

27、與，水參與物質(zhì)運輸,答案,解析,解析干種子吸水后，自由水比例大幅增加，會導(dǎo)致細(xì)胞中新陳代謝速率明顯加快，原因是自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，水參與物質(zhì)運輸。,(2)在種子萌發(fā)過程中的1230 h之間，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是_________和CO2。若種子萌發(fā)過程中缺氧，將導(dǎo)致種子萌發(fā)速度變慢甚至死亡，原因是_______________________________________________________________________________________。,答案,解析,缺氧時，種子無氧呼吸產(chǎn)生的能量不能滿足生命活動所需，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒

28、害作用,酒精、水,解析種子萌發(fā)過程中的1230 h之間，釋放的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，說明細(xì)胞既進(jìn)行無氧呼吸，也進(jìn)行有氧呼吸，所以細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是酒精、CO2和水。由于缺氧時，種子無氧呼吸產(chǎn)生的能量不能滿足生命活動所需，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，故種子萌發(fā)過程缺氧，將導(dǎo)致種子萌發(fā)速度變慢甚至死亡。,(3)與種子萌發(fā)時相比，胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件包括___________________________。,答案,解析,適宜的光照、CO2和無機(jī)鹽等,解析與種子萌發(fā)時相比，胚芽出土后幼苗的正常生長還需要的環(huán)境條件有適宜的光照、CO2濃度和無機(jī)鹽等。,種子萌發(fā)時吸水和呼

29、吸方式變化曲線,科學(xué)思維,(1)在種子萌發(fā)的第階段，由于(吸脹)吸水，呼吸速率上升。,(2)在種子萌發(fā)的第階段，細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量要比消耗O2的量大得多，說明此期間主要進(jìn)行無氧呼吸。 (3)在胚根長出后，由于胚根突破種皮，增加了O2的進(jìn)入量，種子以有氧呼吸為主，同時胚根大量吸水(滲透吸水)。,,,考點三,探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,1.實驗原理,,實驗解讀,變混濁,溴麝香草酚藍(lán),灰綠色,答案,(3)檢測酒精的產(chǎn)生：自A、B中各取2 mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入編號為1、2的兩支試管中分別滴加0.5 mL 溶有0.1 g 的濃硫酸溶液振蕩并觀察溶液的顏色變化。,2.實驗步驟 (1)配制

30、酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌 溶液)。 (2)檢測CO2的產(chǎn)生，裝置如圖所示。,葡萄糖,重鉻酸鉀,答案,3.實驗現(xiàn)象,答案,灰綠色,4.實驗結(jié)論 (1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。 (2)在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快，在無氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生________ 。,答案,酒精和,CO2,(1)實驗裝置 甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸。甲、乙兩組為對比實驗，設(shè)置的是有氧、無氧條件。 (2)無關(guān)變量控制 通入A瓶的空氣中不能含有CO2，以保證第三個錐形瓶中的澄清石灰水變混濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。 B瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗

31、完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清石灰水中的CO2是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的。,歸納總結(jié),解析探究酵母菌無氧呼吸需要設(shè)置無氧條件，同時檢測無氧呼吸的產(chǎn)物CO2，因此裝置中要將a錐形瓶密封一段時間，讓酵母菌將瓶中的氧氣耗盡后再連通b瓶，保證澄清石灰水變混濁是由酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生CO2造成的。,命題點一教材實驗的綜合考查 1.利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是 A.a瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后，再連通b瓶 B.a瓶密封后，應(yīng)該立即連通b瓶 C.a瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通b瓶 D.實驗結(jié)束后，在b瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精,,,答案,解析,命題探究,A.實驗自變量為

32、溫度 B.實驗因變量為CO2的多少 C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2,2.下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述正確的是,,答案,解析,解析該實驗的自變量是氧氣的有無，溫度屬于無關(guān)變量，A項錯誤； 該實驗通過Ca(OH)2溶液檢測CO2的產(chǎn)生量，B項正確； 空氣泵通入氣體是為有氧呼吸提供O2，應(yīng)先除去泵入氣體中的CO2，C項錯誤； 乙、丙兩試管的培養(yǎng)液需煮沸(除去CO2)冷卻后再加入干酵母，避免酵母菌被高溫殺死，D項錯誤。,A.通過裝置1僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸 B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況

33、可以探究出酵 母菌是否進(jìn)行無氧呼吸 C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移， 說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸 D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移,命題點二生物細(xì)胞呼吸方式的探究實驗分析 3.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析，錯誤的是,,答案,解析,解析燒杯中的NaOH溶液能吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，所以液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的O2量，因此通過裝置1僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸； 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，液滴

34、移動的距離代表細(xì)胞呼吸釋放的CO2量與消耗O2量的差值，如果液滴移動說明酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，如果液滴不移動，說明酵母菌不進(jìn)行無氧呼吸； 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，說明有O2的消耗，可以推斷出酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸，裝置2中液滴右移，說明細(xì)胞呼吸釋放的CO2量多于O2的消耗量，推斷出酵母菌還進(jìn)行了無氧呼吸； 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，由于葡萄糖作底物不可能出現(xiàn)O2的消耗量大于CO2的釋放量的情況，所以裝置2中液滴不可能向左移。,4.(2018人大附中高三2月特供卷)某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實驗設(shè)計如下：關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高

35、度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是,A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量 B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間 的差值 C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵,,答案,解析,解析甲組實驗裝置中NaOH的作用是吸收CO2，有氧呼吸過程消耗O2，產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量，A正確； 乙組實驗

36、裝置中無NaOH吸收CO2，氣體的變化是O2減少量與CO2的生成量的綜合，因此乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值，B正確； 甲組右管液面升高，說明細(xì)胞呼吸消耗O2，進(jìn)行有氧呼吸，乙組不變，說明CO2的釋放量等于O2的消耗量，因此微生物只進(jìn)行有氧呼吸，C正確； 甲組右管液面不變，說明微生物不消耗O2，即進(jìn)行無氧呼吸，乙組下降，說明有CO2的釋放，因此微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵，不是乳酸發(fā)酵，D錯誤。,液滴移動法探究細(xì)胞呼吸的方式 (1)探究裝置：欲確認(rèn)某生物的細(xì)胞呼吸方式，應(yīng)設(shè)置兩套實驗裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)：,科學(xué)探究,(2)結(jié)果結(jié)論,(3)誤差校正：

37、為使實驗結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置與裝置二相比，不同點是用“煮熟的種子”代替“發(fā)芽種子”，其余均相同。,,,矯正易錯強(qiáng)記長句,命題探究,,易錯警示突破選擇題,1.關(guān)于細(xì)胞呼吸過程的5點說明 (1)有氧呼吸的場所并非只是線粒體：真核細(xì)胞有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；原核細(xì)胞無線粒體，有氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)中和細(xì)胞膜上進(jìn)行。 (2)葡萄糖分子不能直接進(jìn)入線粒體被分解，必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體被分解。 (3)無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不產(chǎn)生ATP，還要消耗第一階段產(chǎn)生的H。 (4)人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2只能是有氧呼吸的產(chǎn)物，人體細(xì)胞無氧

38、呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無CO2。 (5)無氧呼吸有機(jī)物氧化分解不徹底，還有大量能量儲存在乳酸或者酒精中。,2.細(xì)胞呼吸影響因素的4點注意 (1)O2濃度為零時，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不為零，因為此時細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸。 (2)影響細(xì)胞呼吸的因素并不是單一的。若需要增強(qiáng)相關(guān)植物或器官的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可采取供水、升溫、增氧等措施；若需降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可以采取干燥、低溫、低氧等措施。 (3)儲存蔬菜和水果的條件并不是無氧環(huán)境。蔬菜、水果在儲存時都應(yīng)在低溫、低氧條件下，低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫；種子儲存時應(yīng)保持干燥，而蔬菜、水果儲存時應(yīng)保持一定的濕度。 (4)內(nèi)部因素也會影響細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，如生

39、物的遺傳特性、器官種類、生長時期等。,命題探究,,長句應(yīng)答突破簡答題,(2014海南卷改編)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：,1.在1224 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間細(xì)胞呼吸的主要方式和產(chǎn)物：以無氧呼吸為主，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。據(jù)此分析豆科植物種子掩埋過深導(dǎo)致腐爛的原因是：掩埋過深時氧氣供應(yīng)不足，種子進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精積累過多，對細(xì)胞有毒害作用，導(dǎo)致腐爛。,2.從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少，主要原因是種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，但進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降。 3.種子萌發(fā)48小時后

40、，氧氣的消耗量大于二氧化碳的釋放量，分析其原因是豆科植物富含脂肪，等質(zhì)量的脂肪與葡萄糖相比，含H量高，因此進(jìn)行有氧呼吸時消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。,,,重溫高考演練模擬,1.(2018全國，5)下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是 A.植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸 B.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失 C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸 D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP,,答案,解析,1,2,3,4,5,解析植物體的細(xì)胞呼吸在有光或無光條件下都可以進(jìn)行，氧氣充足時進(jìn)行有氧呼吸，氧氣缺少時進(jìn)行無氧呼吸，A項正確； 在食物鏈中，輸入某一

41、營養(yǎng)級的能量，一部分用于此營養(yǎng)級生物自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，一部分則通過細(xì)胞呼吸以熱能的形式散失，B項正確； 有氧呼吸的產(chǎn)物是水和CO2，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2或者是乳酸，C項錯誤； 有氧呼吸的三個階段都有ATP產(chǎn)生，光合作用的光反應(yīng)階段有ATP產(chǎn)生，D項正確。,1,2,3,4,5,A.t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降 B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快 C.若降低10 培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短 D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色,2.(2018天津，5)為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100 mL錐形

42、瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中的O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是,,答案,解析,1,2,3,4,5,解析t1t2，培養(yǎng)液中O2相對含量下降，但與Ot1段相比，下降幅度變小，故酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降，A正確； t3時，培養(yǎng)液中O2相對含量比較低，酵母菌主要進(jìn)行無氧呼吸，t1時，培養(yǎng)液中O2相對含量較高，酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，t3時無氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率與t1時產(chǎn)生CO2的速率近似相等，相同量的葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量比有氧呼吸少，可見t3時培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快，B正確； 由題意可知，曲線是在最適

43、溫度下獲得的，若降低10 培養(yǎng)，則呼吸速率下降，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會延長，C錯誤； 因酵母菌在后期進(jìn)行了長時間的無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，故實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量橙色的酸性重鉻酸鉀溶液后會變成灰綠色，D正確。,1,2,3,4,5,解析與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A項錯誤； 某些植物組織細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的過程中，細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，B項錯誤； 適當(dāng)降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C項正確； 利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D項錯誤。,3.(2017海南，7)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確

44、的是 A.分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小 B.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸 C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗 D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同,,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(2017海南，8)某染料(氧化型為無色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。,1,2,3,4,5,解析由某染料(氧化型為無色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定，可知種子中胚細(xì)胞代謝活動的強(qiáng)弱會影響染色效果，甲組的胚發(fā)生了氧

45、化還原反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色；乙組種子細(xì)胞已經(jīng)死亡，種子中的胚未呈紅色是因為細(xì)胞沒有進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生還原型物質(zhì)，而不是胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運出細(xì)胞，因此C項錯誤。,下列敘述錯誤的是 A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng) B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色 C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運出細(xì)胞 D.種子中胚細(xì)胞代謝活動的強(qiáng)弱會影響染色效果,,答案,解析,1,2,3,4,5,(1)由圖可知，與25 相比，0.5 條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_______________________________；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的_____

46、濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測____濃度變化來計算呼吸速率。,5.(2015安徽，29節(jié)選)科研人員探究了不同溫度(25 和0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。,1,2,3,4,5,答案,解析,低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性,CO2,O2,解析由圖可知，與25 相比，0.5 條件下的CO2生成速率較低，主要原因是溫度較低導(dǎo)致酶的活性較低，呼吸速率較慢；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸，該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算細(xì)胞呼吸速率。,1,2,3,4,5,(2)某同學(xué)擬驗證上述實驗

47、結(jié)果，設(shè)計如下方案： 稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。 將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。 記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。 為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。 a.________________________； b._____________________________________。,1,2,3,4,5,答案,解析,選取的果實成熟度應(yīng)一致,每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗,解析根據(jù)單一變量原則，控制唯一變量而排除其他無關(guān)變量的干擾從而驗證唯一變量

48、的作用，所以選取的果實成熟度也應(yīng)一致；根據(jù)可重復(fù)性原則，同一處理在實驗中出現(xiàn)的次數(shù)稱為重復(fù)。重復(fù)的作用有二：一是降低實驗誤差，擴(kuò)大實驗的代表性；二是估計實驗誤差的大小，判斷實驗可靠程度，所以每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗。,1,2,3,4,5,,,課時作業(yè),一、選擇題 1.(2018邯鄲模擬) 人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是 A.兩種肌纖維的細(xì)胞呼吸起點都是葡萄糖 B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、H和ATP C.短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺 D.慢跑時

49、慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來自丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析兩種肌纖維的細(xì)胞呼吸起點都是葡萄糖，A正確； 由于有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同，因此兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、H和ATP，B正確； 由于快肌纖維幾乎不含有線粒體，短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺，C正確； 慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來自有氧呼吸的第三階段，即H和氧氣結(jié)合生成水的階段，D錯誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,2.(2019寶雞高三檢測)有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個階段

50、： C6H12O6丙酮酸H；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是 A.有氧呼吸與無氧呼吸都能發(fā)生兩個階段 B.若用18O標(biāo)記O2，一段時間后，在最終的產(chǎn)物中只有H2O中能找到18O C.第階段反應(yīng)所需要的H都來自于丙酮酸 D.葉肉細(xì)胞中第階段的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析丙酮酸H2OCO2H，為有氧呼吸第二階段，無氧呼吸不能發(fā)生，A錯誤； O2參與有氧呼吸第三階段，生成被標(biāo)記的H2O，該H2O參與有氧呼吸第二階段，生成被標(biāo)記的CO2，B錯誤； 第階段反應(yīng)所需要的H來自于葡萄糖、丙酮酸和H2O，C錯

51、誤； 葉肉細(xì)胞中第階段表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.集氣管中的氣體全部在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 B.細(xì)胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分儲存在ATP中 C.可在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產(chǎn)生 D.發(fā)酵過程中酵母菌的種群數(shù)量先增大后減少,3.(2018孝義高三一模)下圖表示某興趣小組在室溫下進(jìn)行酵母菌發(fā)酵實驗的裝置，下列分析正確的是,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析由于發(fā)酵瓶沒有裝滿培養(yǎng)液，因此其內(nèi)有氧氣，酵母菌也可以進(jìn)行有氧呼吸，集氣管中的氣體產(chǎn)生于細(xì)胞

52、質(zhì)基質(zhì)與線粒體，A錯誤； 細(xì)胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分以熱能形式散失，小部分儲存于ATP中，B錯誤； 酸性重鉻酸鉀溶液對酵母菌有毒害作用，因此不可以在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產(chǎn)生，應(yīng)該取出部分發(fā)酵液在試管中檢測，C錯誤； 發(fā)酵的開始階段，由于營養(yǎng)物質(zhì)充足，酵母菌數(shù)量增長快，隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、代謝產(chǎn)物的積累及種內(nèi)斗爭，使酵母菌種群數(shù)量下降，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1

53、1,12,13,A.氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官，此時 呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧 呼吸的5倍 C.氧濃度為c時，只進(jìn)行有氧呼吸 D.氧濃度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度 相等,,解析據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧濃度為c時最少，因此氧濃度為c時細(xì)胞呼吸最弱，最適合儲藏該植物器官； 氧濃度為b時，氧氣的吸收量為3，CO2的釋放量為8，通過計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍； 氧濃度為c時，CO2釋放量大于O2吸收量，說明此時存在無氧呼吸和有氧呼吸； 氧濃度為d時，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該器官只進(jìn)行有氧

54、呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無氧呼吸 B.b點時馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C.bc段細(xì)胞呼吸增強(qiáng)的唯一原因是O2量增加 D.a點時馬鈴薯塊莖吸收O2的體積與放出CO2的體積相等,5.如圖表示的是馬鈴薯塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體的變化情況，其中正確的是,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析解答本題時應(yīng)注意兩點：一是馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，無CO2產(chǎn)生，即圖中CO2完全是由有氧呼吸釋放的； 二是本題中影響細(xì)胞呼吸的因素除

55、O2外還有溫度。曲線ab段下降與無氧呼吸無直接關(guān)系，可能是氣溫降低抑制了有氧呼吸； 馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體； bc段細(xì)胞呼吸增強(qiáng)的原因還可能是氣溫升高。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6.如圖表示不同條件下植物細(xì)胞吸收或外滲離子的情況。在正常條件下處于低鹽溶液的根吸收離子W時，初始幾分鐘(圖示中的a段)離子W的流入很快，這是因為起初離子W流入的是細(xì)胞壁而沒有通過膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。此后離子W以恒定的速率持續(xù)流入根細(xì)胞。下列有關(guān)分析錯誤的是,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.圖示中的植物細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿?/p>

56、離子W B.曲線1中c段離子W外滲迅速的原因是外滲的離子W主要是來自細(xì)胞壁，而不是來 自細(xì)胞內(nèi)部 C.曲線2中限制代謝作用的條件包括缺氧、低溫或存在呼吸抑制劑等 D.曲線2中初始一段時間離子W吸收速率受到的影響較小，之后的吸收速率仍大于0,,解析由題意可知，吸收離子W過程中需要能量，故吸收離子W的方式為主動運輸，A正確； 依題干信息，離子W起初流入的是細(xì)胞壁而沒有通過膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，故外滲時也是先從細(xì)胞壁出來，B正確； 曲線2中限制代謝作用的條件是通過影響細(xì)胞呼吸來影響離子W的主動吸收，C正確； 由于縱坐標(biāo)表示的是吸收離子W的量，曲線2之后的一段時間植物細(xì)胞吸收離子W的量呈水平狀態(tài)，說明此時細(xì)

57、胞對離子W的吸收速率為0，D錯誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,7.對酵母菌進(jìn)行處理，獲得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用超聲波使線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然反卷成小的膜泡，原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外表面。下列四支試管在適宜溫度下不會產(chǎn)生CO2的是 A.葡萄糖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.葡萄糖小膜泡 D.丙酮酸線粒體基質(zhì),答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析葡萄糖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2； 丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在無氧呼吸的第二階段產(chǎn)

58、生CO2； 葡萄糖小膜泡，無法進(jìn)行無氧呼吸與有氧呼吸的第一階段和第二階段，因此不會產(chǎn)生CO2； 丙酮酸線粒體基質(zhì)，在線粒體基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，將丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2。,8.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,,解析乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型生物，在有氧條件下其代謝會受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶的過程中應(yīng)一直處于密封狀態(tài)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,9.(2018海淀區(qū)高三二模)利用卷心菜發(fā)酵制作泡菜過程中，乳酸菌、酵母菌細(xì)胞數(shù)量和pH的變化如圖所示。下

59、列敘述不正確的是 A.酵母菌和乳酸菌均有由核膜包被的細(xì)胞核 B.發(fā)酵初期乳酸菌建立了明顯的菌種優(yōu)勢 C.前6天pH下降主要由乳酸菌代謝引起 D.發(fā)酵中期酵母菌通過無氧呼吸進(jìn)行增殖,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析乳酸菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有由核膜包被的細(xì)胞核，A錯誤； 根據(jù)曲線圖中乳酸菌和酵母菌的數(shù)量變化曲線對比分析可知，發(fā)酵初期乳酸菌遠(yuǎn)多于酵母菌，所以乳酸菌成為了明顯的優(yōu)勢菌種，B正確； 結(jié)合曲線圖分析，前6天，由于乳酸菌遠(yuǎn)多于酵母菌，其產(chǎn)生的乳酸會降低培養(yǎng)液的pH，C正確； 由于整個發(fā)酵過程都是在無氧環(huán)境條件下進(jìn)行的，在發(fā)酵中期，酵母菌明顯增多

60、，酵母菌增多只能是通過無氧呼吸增殖，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,10.下表是不同植物的不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間內(nèi)的耗氧量，單位：Lg1h1)。據(jù)表分析，下列說法錯誤的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異 B.大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C.不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)，而與其功能無關(guān) D.測定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡，是為了提高種子的含水量,答案,解析,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

61、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析由表可以得出同一植物的不同器官或組織，細(xì)胞呼吸速率有明顯差異，A項正確； 表格中大麥種子胚的細(xì)胞呼吸速率比胚乳高，說明胚的能量代謝比較旺盛，B項正確； 生物體的結(jié)構(gòu)決定功能，不同植物的同類器官呼吸速率不同與其結(jié)構(gòu)及功能均有密切的關(guān)系，C項錯誤； 細(xì)胞呼吸需要水的參與，而且生化反應(yīng)也必須在水溶液中進(jìn)行，所以測定大麥種子細(xì)胞呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子的含水量，D項正確。,解析氧濃度為a、b、c時都產(chǎn)生了酒精，說明酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸；氧濃度為d時只產(chǎn)生CO2，不產(chǎn)生酒精，說明酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸。,二、非選擇題 11.有一瓶混

62、合了酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。請回答下列問題：,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(1)由上表可知，酵母菌細(xì)胞___________________________________。,既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸,(2)氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為____ mol。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6,解析氧濃度為b時，酵母菌產(chǎn)生了6.5 mol的酒精，則其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6.5 mol，剩下的6 mol CO2為有氧呼吸所產(chǎn)生。,解析氧濃

63、度為c時，酵母菌產(chǎn)生的酒精為6 mol，則其無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol，而CO2產(chǎn)生總量為15 mol，因此有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為9 mol。據(jù)無氧呼吸的反應(yīng)式“C6H12O6 2C2H5OH2CO2少量能量”可知，有3 mol葡萄糖用于無氧呼吸；據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式“C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量”可知，有1.5 mol葡萄糖用于有氧呼吸，則用于酒精發(fā)酵的葡萄糖所占比例約為3/(31.5)100%66.7%。,(3)氧濃度為c時，約有_____%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,66.7,(4)氧濃

64、度為a時，酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸？___。為什么？_____________ ___________________________。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,否,因為此時產(chǎn)生,的酒精和CO2的物質(zhì)的量相等,解析氧濃度為a時，酵母菌產(chǎn)生了CO2和酒精，且二者的物質(zhì)的量相等，說明此時酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。,解析分析圖甲可知，該細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度與O2濃度的變化無關(guān)，所以進(jìn)行的呼吸方式最可能是無氧呼吸；若呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示，最可能是因為該生物無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，可能是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。,12.(2018冀州中學(xué)段考)甲、

65、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題：,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是_________，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示，原因是________________________。,無氧呼吸,該生物無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,(2)圖乙中B點的CO2量來自_________，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,無氧呼吸,呼吸酶的數(shù)量有限,解

66、析分析圖乙可知，圖乙中B點O2濃度為0，但有CO2釋放，說明此時進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2；當(dāng)O2濃度達(dá)到M點以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是呼吸酶的數(shù)量有限。,解析圖丙中YZZX41，由圖可知，YZ表示無氧呼吸的CO2釋放量，設(shè)為4a，ZX表示有氧呼吸的CO2釋放量，設(shè)為a，則有氧呼吸消耗的葡萄糖為 ，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2a，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的比例為；由圖可知，無氧呼吸強(qiáng)度降為0時，其對應(yīng)的O2濃度是I。,(3)圖丙中YZZX41，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的____，圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0時其對應(yīng)的氧氣濃度為___。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,I,(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對有機(jī)物中能量的利用率最低的點對應(yīng)的氧氣濃度是___。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,0,解析圖丙中細(xì)胞呼吸對有機(jī)物中能量的利用率最低的點所對應(yīng)的O2濃度是0，此時只進(jìn)行無氧呼吸，能量大部分儲存在酒精或乳酸中，部分以熱能的形式散失，只有少數(shù)儲存在ATP中被利用。,13.(2018泉州五中高三測試)為了研