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(全國(guó)通用版)2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考前沖刺三 第四類(lèi) 概率問(wèn)題重在“辨”——辨析、辨型課件 文.ppt

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(全國(guó)通用版)2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考前沖刺三 第四類(lèi) 概率問(wèn)題重在“辨”——辨析、辨型課件 文.ppt

第四類(lèi)概率問(wèn)題重在“辨”辨析、辨型,概率與統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的求解關(guān)鍵是辨別它的概率模型,只要找到模型,問(wèn)題便迎刃而解.而概率與統(tǒng)計(jì)模型的提取往往需要經(jīng)過(guò)觀察、分析、歸納、判斷等復(fù)雜的辨析思維過(guò)程,同時(shí),還需清楚概率模型中等可能事件、互斥事件、對(duì)立事件等事件間的關(guān)系,注意放回和不放回試驗(yàn)的區(qū)別,合理分劃復(fù)雜事件.,【例4】 (2018合肥質(zhì)檢)一企業(yè)從某條生產(chǎn)線(xiàn)上隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品,測(cè)量這些產(chǎn)品的某項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)值x,得到如下的頻率分布表:,(1)作出樣本的頻率分布直方圖,并估計(jì)該技術(shù)指標(biāo)值x的平均數(shù)和眾數(shù); (2)若x<13或x21,則該產(chǎn)品不合格.現(xiàn)從不合格的產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2件,求抽取的2件產(chǎn)品中技術(shù)指標(biāo)值小于13的產(chǎn)品恰有1件的概率.,解(1)頻率分布直方圖為(辨析1),由頻率分布直方圖,x17,19)時(shí),矩形面積最大,因此估計(jì)眾數(shù)為18.,(2)記技術(shù)指標(biāo)值x<13的2件不合格產(chǎn)品為a1,a2,技術(shù)指標(biāo)值x21的4件不合格產(chǎn)品為b1,b2,b3,b4,(辨析2) 則從這6件不合格產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2件包含如下基本事件(a1,a2),(a1,b1),(a1,b2),(a1,b3),(a1,b4),(a2,b1),(a2,b2),(a2,b3),(a2,b4),(b1,b2),(b1,b3),(b1,b4),(b2,b3),(b2,b4),(b3,b4),共15個(gè)基本事件. 記抽取的2件產(chǎn)品中技術(shù)指標(biāo)值小于13的產(chǎn)品恰有1件為事件M,則事件M包含如下基本事件(a1,b1),(a1,b2),(a1,b3),(a1,b4),(a2,b1),(a2,b2),(a2,b3),(a2,b4),共8個(gè)基本事件.,探究提高1.概率與統(tǒng)計(jì)的綜合題一般是先給出樣本數(shù)據(jù)或樣本數(shù)據(jù)的分布等,在解題中首先要處理好數(shù)據(jù),如數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)、數(shù)據(jù)的分布規(guī)律等,即把數(shù)據(jù)分析清楚,然后再根據(jù)題目要求進(jìn)行相關(guān)計(jì)算. 2.求解該類(lèi)問(wèn)題要注意兩點(diǎn): (1)明確頻率與概率的關(guān)系,頻率可近似替代概率. (2)此類(lèi)問(wèn)題中的概率模型多是古典概型,在求解時(shí),要明確基本事件的構(gòu)成.,【訓(xùn)練4】 (2018日照一模)共享單車(chē)是指由企業(yè)在校園、公交站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場(chǎng)所提供的自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù),由于其依托“互聯(lián)網(wǎng)”,符合“低碳出行”的理念,已越來(lái)越多地引起了人們的關(guān)注.某部門(mén)為了對(duì)該城市共享單車(chē)加強(qiáng)監(jiān)管,隨機(jī)選取了50人就該城市共享單車(chē)的推行情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將問(wèn)卷中的這50人根據(jù)其滿(mǎn)意度評(píng)分值(百分制)按照50,60),60,70),90,100分成5組,請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問(wèn)題:,頻率分布表,頻率分布直方圖,(1)求出a,b,x,y的值; (2)若在滿(mǎn)意度評(píng)分值為80,100的人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行座談,求2人中至少一人來(lái)自第5組的概率.,(2)由題意可知,第4組共有4人,第5組共有2人, 設(shè)第4組的4人分別為a1,a2,a3,a4;第5組的2人分別為b1,b2; 則從中任取2人,所有基本事件為(a1,a2),(a1,a3),(a1,a4),(a1,b1),(a1,b2),(a2,a3),(a2,a4),(a2,b1),(a2,b2),(a3,a4),(a3,b1),(a3,b2),(a4,b1),(a4,b2),(b1,b2)共15個(gè). 又至少一人來(lái)自第5組的基本事件有(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a2,b2),(a4,b1),(a4,b2),(b1,b2),共9個(gè),,

注意事項(xiàng)

本文((全國(guó)通用版)2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 考前沖刺三 第四類(lèi) 概率問(wèn)題重在“辨”——辨析、辨型課件 文.ppt)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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