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1、專題一 古代中國的政治制度,高考歷史 (課標歷史專用),五年高考,答案A商湯見獵人所設羅網四面密實,認為這樣會將鳥獸殺絕,“乃去其三面”,顯示了他的仁德之心,他從而得到諸侯擁護,并最終取得天下。史記中的這一記載意在說明商湯成功緣于他的仁德之心,故A項正確。農業(yè)生產是夏商時期的主要經濟活動,故B項錯誤。材料主要強調的是商湯的仁德之心,而非注重生態(tài)環(huán)境保護,故C項錯誤。材料強調統(tǒng)治者的治國理念是夏商更替的主因,故D項錯誤。,名師點睛文獻史料的主觀性 司馬遷編寫的史記屬于典型的文獻史料。這類史料具有一定的主觀色彩,反映了作者對歷史現象的歷史解釋。我們在閱讀此類史料時,一定要理解作者在敘述這段史料時所

2、要表達的真實意圖。,2.(2014課標,24,4分,0.252)周代分封制下,各封國貴族按“周禮”行事,學說統(tǒng)一的“雅言”,促進了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應起源于現在的() A.河南B.河北C.陜西D.山東,答案C西周是由興起于今陜西岐山一帶的周部族建立的,題干中的“雅言”是由當地語言發(fā)展而來的,故C項符合題意。,知識拓展本題主要考查學生的歷史學科核心素養(yǎng)之一:時空觀念。時空觀念是指對事物與特定時間及空間的聯系進行觀察、分析的觀念。掌握“時空觀念”是學好歷史的最基本要求,也是培養(yǎng)思維能力的基本途徑。在學習歷史的過程中,要科學地使用與時空有關的概念術語、古今地圖、大事年表等;依據歷史的

3、紀年與時序建構歷史事件、歷史人物、歷史現象之間的相互關聯性。,3.(2017課標,24,4分)周滅商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于衛(wèi),都朝歌(今河南淇縣);封周公長子伯禽于魯,都奄(今山東曲阜);封召公奭于燕,都薊(今北京)。分封() A.推動了文化的交流與文化認同 B.強化了君主專制權力 C.實現了王室對地方的直接控制 D.確立了貴族世襲特權,答案A材料中分封的衛(wèi)、魯和燕都位于周的東部,原屬于殷商文化的分布區(qū)。周將王室成員分封到這些地方,推動了殷商文化與周文化的交流與融合,促進了這些地區(qū)對周文化的認同。故選A項。周代尚未實現權力的高度集中,故B項錯誤;分封制下,諸侯具有較大的獨立性,周王

4、室并未實現對地方的直接控制,故C項錯誤;早在夏商時期,貴族世襲特權已經確立,故D項表述不當,排除。,錯因分析本題易錯選D項。對早期政治制度的特征不熟悉導致失誤。隨著早期國家的出現,貴族世襲特權已經確立。,4.(2016課標,24,4分)周代青銅器上的銘文與商代相比,字數越來越多,語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績,追頌祖先功德,希冀子孫保用。這表明西周時() A.創(chuàng)造了一種全新的文字體系 B.形成了重視歷史傳承的風尚 C.宗法制度受到了嚴重的挑戰(zhàn) D.青銅器的功用發(fā)生重大改變,答案B周代青銅器上的銘文與商代相比,“大都記述個人業(yè)績,追頌祖先功德”,這表明西周時形成了重視歷史傳承的風尚,

5、因此B項符合題意。周代青銅器上的銘文與商代的甲骨文是繼承關系,并非全新的文字體系,故排除A項;宗法制是西周政治的典型特征,C項與史實不符;材料信息體現的是青銅器上刻的銘文發(fā)生了變化,并不能說明青銅器的功用發(fā)生重大改變,故D項錯誤。,名師指導解答選擇題時,注意題干中的比較性內容。,B組 自主命題?。▍^(qū)、市）卷題組 1.(2016江蘇單科,1,3分)中國傳統(tǒng)家族有“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法。這些說法體現的是() A.家族和睦B.等級秩序 C.貴族世襲D.宗法觀念,答案D“長兄如父”“小兒不及長孫”的說法,反映了“長子”“長孫”在家族中的地位至關重要,這體現了宗法觀念的影響,故選D項。材料無

6、法體現家族和睦、等級秩序和貴族世襲等信息,故排除A、B、C三項。,誤區(qū)警示注意“長兄如父”“小兒不及長孫”并非等級秩序。,評析本題考查宗法制的影響,旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度適中。解題時注意從“長兄”“長孫”在家族中的地位角度分析。e2,2.(2015江蘇單科,1,3分)禮記記述了貴族朝會的列位禮節(jié):天子南向而立;三公,中階之前;諸侯,阼階(東臺階)之東;諸伯,西階之西;諸子,門東九夷,東門外;八蠻,南門外。與此相關的政治制度是() A.分封制B.三公九卿制 C.郡縣制D.郡國并行制,答案A從材料信息看,貴族朝會時,天子、三公、諸侯、諸伯、諸子、九夷、八蠻等都有嚴格

7、的列位禮節(jié),這種禮儀規(guī)定體現了分封制下的等級特征,故選A項。B、C、D三項均與材料中的“貴族朝會”特征不符。,評析本題考查分封制,旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。難度適中?？梢詮牟牧现械摹百F族朝會”和禮儀規(guī)定角度分析回答。,3.(2015浙江文綜,14,4分)下列選項不能體現宗法制及其影響的是() A.“封建親戚,以蕃屏周”B.“譜牒不立,則傳久而失宗” C.“父死子繼,兄終弟及”D.“內舉不避親,外舉不避仇”,答案D“封建親戚,以蕃屏周”體現了分封制,分封制是以宗法制為依托的,故A項體現了宗法制的影響;B項“譜牒不立,則傳久而失宗”反映的是宗法制影響下的家譜意識;C項“父死

8、子繼,兄終弟及”反映了統(tǒng)治權在家族內繼承,折射出宗法制觀念?！皟扰e不避親,外舉不避仇”反映了一種用人觀念,不能體現宗法制及其影響,故D項符合題意。,4.(2014廣東文綜,12,4分)“宗”是一個會意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宮室屋宇 之形,“”可能表示() A.祖先牌位B.皇帝寶座 C.青銅兵器D.鐵制農具,答案A在夏商周時期,“宗”有宗廟之意,而宗廟是帝王或諸侯祭祀祖宗的場所,即題干中所說的“”,則“”可能表示宗廟里所供奉的祖先牌位,故A項符合題意。由“甲骨文”這 一信息可知,當時尚未有皇帝稱號,故B項錯誤。青銅兵器和鐵制農具均與宗廟之意相差甚遠,故C、D兩項可排除。,評析本題考查

9、學生調動和運用所學知識解決實際問題的能力,難度中等偏上。解答此題的關鍵是抓住題干中的關鍵信息“會意字”,然后再結合“宗”字在古代的意思進行分析,只要考生知道“宗”字有宗廟之意,一般都能作出正確判斷。e2,5.(2017北京文綜,37,10分)(節(jié)選)兒童:成長、保護與發(fā)展 材料一孔子曰:“不學禮,無以立?！?中國古代兒童稱謂簡表,禮樂制度是維護宗法社會的重要基礎。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些?簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。(10分),答案參考答案要點: (1)稱謂:幼學、舞勺、束發(fā)、及笄、舞象、弱冠。 簡析:先秦有嚴格的禮樂制度;貴族根據禮樂制度培養(yǎng)子弟;依

10、據兒童年齡劃分學習階段;男女要求不同;學習禮樂目的在于更好地維護社會等級制度,穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。,解析(1)主要考查中國古代的禮樂制度。第一小問旨在考查學生對禮樂制度概念的理解,分析材料可知,孩提和孺子兩階段均不涉及禮樂制度;幼學、舞勺、束發(fā)、及笄、舞象、弱冠則體現了禮樂制度對兒童的要求。第二小問,通過對第一小問的回答可知,先秦時期為了更好地維護社會統(tǒng)治秩序,形成了較為嚴格的禮樂制度,貴族根據這套制度培養(yǎng)子弟,兒童不同階段有不同的學習內容,同時對男女的要求也不同。,C組 教師專用題組 1.(2011課標,24,4分)董仲舒認為孔子撰春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”,以此為漢武帝加強中

11、央集權服務,從而將周代歷史與漢代政治聯系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于() A.構建了中央有效控制地方的制度 B.確立了君主大權獨攬的集權意識 C.形成了天下一家的文化心理認同 D.實現了國家對土地與人口的控制,答案C董仲舒宣揚春秋是為漢武帝加強中央集權,實現“大一統(tǒng)”局面而服務的,其是實現“大一統(tǒng)”局面的歷史依據,故C項為正確答案。A、B兩項反映的是秦統(tǒng)一天下后君主專制中央集權制度的影響,排除;D項僅反映了西周分封制的影響,排除。,評析本題通過新情境、新視角考查學生對西周政治制度和漢代董仲舒“大一統(tǒng)”主張的影響的理解。試題難度中等偏上。注意董仲舒所處的時代背景和理解西周政治制度

12、的特點,是解答本題的關鍵。,2.(2010課標全國,24,4分)西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中,其簡稱源自西周封國國名的是() A.河南、河北B.湖南、湖北 C.山東、山西D.廣東、廣西,答案C本題考查西周的分封制與中國地名的關系。山東簡稱魯,源于西周時期分封的魯國,山西簡稱晉,源于西周時期分封的晉國,故C項為正確答案。河南、河北、湖南、湖北、廣東、廣西六個省區(qū)的簡稱分別為豫、冀、湘、鄂、粵、桂,均不是西周時期封國的名稱,故可排除A、B、D三項。,評析本題考查學生對基礎知識的再認再現能力,屬于容易題。解答本題既要牢固地掌握分封制的相關知識,又要結合一定的地理知識,因此屬于史地

13、結合題。本題失分的主要原因是學生對基礎知識掌握不扎實。,3.(2015上海單科,32,3分)“樂者為同,禮者為異。同則相親,異則相敬。樂勝則流,禮勝則離。合情飾貌者,禮樂之事也。禮義立,則貴賤等矣。樂文同,則上下和矣。”據此,禮樂的主要社會功能是() A.規(guī)范“和而不同”的秩序 B.塑造人群的集體認同 C.促使君子庶人日趨平等 D.明確社會的等級關系,答案A從材料中“貴賤等矣”“上下和矣”可知禮樂的主要功能是規(guī)范社會秩序,故A項表述最為準確。C項曲解了材料意思。B、D兩項的表述有一定道理但不是最佳選項。e2,A組統(tǒng)一命題課標卷題組 1.(2014課標,24,4分,0.415)中國古代,“天”被

14、尊為最高神。秦漢以后,以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后() A.君主專制緣于宗教權威 B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序 C.皇權至上促成祖先崇拜 D.祭天活動強化了宗法制度,答案B從材料信息看,秦漢以后,以“天子”自居的皇帝祭天,官員、百姓祭拜自己的祖先,這都體現了“敬祖”觀念,反映出人倫秩序對政治統(tǒng)治的重大影響,即政治統(tǒng)治借助于人倫秩序,故選B項。君主專制并非緣于宗教權威,故A項不符合史實;早在氏族公社時期就有祖先崇拜,故C項表述錯誤;皇帝祭天旨在通過宣揚君權神授維護君主權威,而非強化宗法制度,故D項不正確。,知識拓展古代祭

15、天儀式:華夏民族自古就有“敬天法祖”的信仰。在華夏先民眼中,天地哺育眾生,是最高的神。祭天儀式是人與天的交流形式,歷代王朝都由天子親自主持祭天儀式,祭天的祭壇一般為圓形(稱為“圜丘”),寓意天圓地方。在儀式上須誦讀祭文、奏雅樂,并焚燒祭品,以表示人們把自己的勞動成果貢獻給天,作為對天滋潤萬物的一種報答。秦漢以后皇帝的祭天儀式帶有明顯的神化皇權的目的。,評析本題考查秦漢以后的政治特點,旨在考查考生獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力,難度較大。解題的關鍵是理解皇帝祭天、官員與百姓祭祖的內涵。,B組 自主命題?。▍^(qū)、市）卷題組 1.(2016上海單科,6,2分)讀通鑒論曰:“兩端爭勝,而徒為無益之

16、論者,辨封建者是也。,垂二千年而弗能改矣。”句中省略處應填入() A.分封之制B.郡縣之制C.郡國并行D.行省制度,答案B秦始皇在全國范圍內推廣郡縣制,后世基本沿用了這一地方行政制度,符合材料中“垂二千年而弗能改矣”這一信息,故B項正確。雖然分封在秦漢以后王朝依然存在,但已不再是地方行政制度的主體,郡國并行制僅存在于西漢,行省制度始于元朝,均與題干材料不符,故A、C、D三項錯誤。,2.(2015江蘇單科,2,3分)據秦瑯邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,東有東海。但西漢學者編寫的淮南子等書說顓頊帝即已“西濟于流沙”,大禹“東漸于海,西被于流沙”,更有“紂之地,左東海,右流沙”。上述差異最能說明()

17、A.淮南子等書以傳說貶抑秦始皇 B.年代久遠導致歷史記述莫衷一是 C.歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)?D.石刻與文獻形成證據鏈印證歷史,答案C由題干材料可知,秦瑯邪石刻稱頌秦始皇功績,“皇帝之土,西涉流沙,東有東?！?但西漢學者編寫的淮南子等書中說在秦始皇很久之前大禹就已經“東漸于海,西被于流沙”。這種差異說明,歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)?故選C項。A項表述與材料信息主旨無關;B項表述明顯錯誤;材料中石刻內容與文獻記載并不是相互印證的,故D項錯誤。e2,3.(2015海南單科,2,2分)三國志稱秦始皇“罷侯置守,設官分職,不與古同”。這是指秦朝實行了() A.郡縣制B.分封制C.井田制D.宗法

18、制,答案A由題干材料可知,秦始皇否定了分封諸侯的主張,設置郡守等官職,與周代以來“分土建邦”的分封制有很大不同,故A項正確;B項與材料主旨不符;C、D兩項在材料中無從體現。,C組教師專用題組 1.(2010課標全國,25,4分)柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說:“其為制,公之大者也公天下之端自秦始。”郡縣制為“公天下”之開端,主要體現在() A.百姓不再是封君的屬民 B.更有利于皇帝集權 C.制度法令的統(tǒng)一 D.依據才干政績任免官吏,答案D本題考查郡縣制的進步性。材料中的“公天下”的含義是從天下選拔官吏,它與世卿世祿制的“私天下”相對,由此可知D項與“公天下”含義相符。A項不是主要表

19、現,B、C兩項雖體現了郡縣制的進步性,但不符合“公天下”的含義,故均可排除。,2.(2015上海單科,4,2分)在中央集權體制初創(chuàng)的秦朝,選用嗇夫的是() A.太尉 B.皇帝 C.郡守、縣令D.丞相,答案C嗇夫是鄉(xiāng)吏之一,由郡守、縣令選任,故C項符合題意。,答案(1)郡縣制度:地方官吏由中央任免,實現了中央對地方政權直接有效的控制;尊儒制度:儒家思想成為正統(tǒng)思想,為加強中央集權奠定了思想基礎;科舉制度:把選拔人才和任命官吏的權力收歸中央,為中央集權擴大了統(tǒng)治基礎;國有專營制度:有效控制國家重要資源,擴大中央財政收入,加強了中央集權的經濟基礎。 (2)要求:聯系中國封建王朝盛衰的史實;觀點明

20、確;史論結合;言之成理即可。,解析(1)實際上考查每項制度在加強中央集權方面的積極作用,依據所學知識概括即可。(2)實際上考查制度創(chuàng)新對中國封建王朝治亂興衰的影響,選取相關史實加以論述即可。,考點三漢到元政治制度的演變 A組統(tǒng)一命題課標卷題組 1.(2018課標,26,4分)武則天時期,將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺,通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政,宰相數量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是() A.擴大中書、門下二省的職權 B.為官員提供迅速晉升的機會 C.便于實現對朝政的全面控制 D.強化宰相參政議政職能,答案C宰相數量大增且更替頻繁,可

21、以大大降低宰相專權亂政的風險,有利于皇帝更全面地控制朝政,故C項正確。武則天改變了中書、門下二省的名稱,并未擴大其職權,故A項錯誤。材料體現的是中樞機構名稱的變化,與為官員晉升提供機會無關,B項錯誤;D項中“強化”表述有誤。,思路點撥削弱相權的主要方式 第一種是駕空相權,如漢武帝設立的中朝,其成員由皇帝挑選的親信組成,重大決策由皇帝和中朝商議作出,這樣就駕空了宰相的決策權。第二種是分散相權,如唐朝時期的三省六部制,通過增加宰相的數量來分散相權,從而削弱相權。,2.(2017課標,25,4分)史記漢書均為私家撰著。魏晉以后,朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與,這反映

22、出官修史書() A.記載的真實性B.評價歷史的公正性 C.修撰的政治性D.解釋歷史的客觀性,答案C本題以史書修撰主體的變遷作為背景材料,考查古代官修史書的本質特征。近年來,全國新課標卷考查史學研究方法的命題經常出現,它要求學生具備較高的史學素養(yǎng)。本題中朝廷收回史書的修撰權,并且由皇帝、宰相親自過問,說明最高統(tǒng)治集團對官修史書的重視。朝廷重視的原因是讓史書修撰成為維護其統(tǒng)治的一種工具,這就使史書修撰打上了濃厚的政治烙印,故C項正確。官修史書往往服務于皇帝統(tǒng)治的需要,在記述歷史時經常有粉飾當時朝廷的現象出現,因此很難做到記載的真實性、評價歷史的公正性和解釋歷史的客觀性,故A、B、D三項錯誤。,解題

23、方法材料信息鎖定法:解答材料型選擇題時,要準確鎖定材料信息,并緊緊圍繞材料信息對選項進行判斷。具體到本題,材料只涉及朝廷對官修史書的重視,沒有涉及官修史書的具體內容,所以凡是通過具體內容才能得出的結論均需排除。,3.(2016課標,25,4分)兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制;經魏晉九品中正制,至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊肌⒉铑~錄用的科舉制?？婆e制更有利于() A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平 C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平,答案D據題干及所學知識可知,兩漢察舉制采用地方推薦、朝廷考試任用的方式選拔官吏,具有范圍小、任人唯親的缺陷;魏晉九品中正制以門第高低為選用標準,會導致官員

24、素質良莠不齊;隋唐“自由投考、差額錄用”的科舉制既可以擴大選官范圍,又有利于打破特權壟斷,鼓勵具有較高文化素養(yǎng)的士人從政,由此可見科舉制有利于提升社會文化水平,故選D項。最優(yōu)秀的官吏未必能夠由科舉制選拔出來,A項錯誤;官員道德水平并不能通過科舉考試得到鑒別,排除B項;科舉制向社會開放,世家子弟可以通過科考入仕,C項錯誤。,知識拓展自隋唐開始至1905年科舉制被廢除,中國古代科舉考試內容一直處于變化之中。唐朝初年,進士科的考試僅考時務策。唐高宗時期,加試雜文、帖經。到中宗神龍元年(公元 705年),科舉考試形成了“先帖經,然后試雜文及策”的三場考試制度。,4.(2015課標,25,4分,0.51

25、8)漢宣帝曾稱:“與朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現了() A.地方吏治是國家安定的重要因素 B.中央集權與地方分權之間的矛盾 C.漢代地方行政制度為后代所沿用 D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣,答案A漢宣帝強調皇帝與優(yōu)秀的郡太守共同治理天下,這一觀念被后來的帝王反復重申,說明地方吏治是國家安定的重要因素,故A項符合題意。材料體現的是皇帝對地方吏治的重視,不涉及中央與地方的矛盾,B項錯誤;題干材料中只是提到后來的帝王認同漢宣帝的一種治國理念,C、D兩項與題干材料所述不符。,名師指導理解“郡縣治,天下安”是解答本題的關鍵。古代歷代政府都非常重視對地

26、方官員的選拔、監(jiān)督和管理,因為只有地方安定,國家才能安定。而要讓地方安定,必須選拔任用德才兼?zhèn)?、盡職盡責的地方官員。,5.(2018課標,25,4分)據學者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。 “安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表,由此可知,這一時期的藩鎮(zhèn)() A.控制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已 C.注重維護中央的權威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治,答案D本題主要考查對唐代后期中央集權統(tǒng)治特點和影響的理解。觀察表格,從唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)類型、數量、官員任免、賦稅供納、兵額與功能等基本情況看,除河朔型藩鎮(zhèn)公開與唐中央對抗外,其他幾類藩鎮(zhèn)至少在表面上仍服從

27、唐中央的政令,說明唐朝“安史之亂”后,雖然藩鎮(zhèn)割據林立,但唐朝的政治統(tǒng)治并未結束,這表明唐后期的藩鎮(zhèn)割據延續(xù)了唐朝的政治統(tǒng)治,故選D項。從材料看,不上供或少上供的藩鎮(zhèn)占大多數,但并不能據此得出這一時期的藩鎮(zhèn)控制朝廷財政收入的結論,排除A項;材料未體現藩鎮(zhèn)之間的爭戰(zhàn),B項錯誤;藩鎮(zhèn)割據削弱了唐朝中央集權統(tǒng)治,C項錯誤。,知識拓展唐朝“藩鎮(zhèn)割據”的影響 (1)唐朝后期藩鎮(zhèn)割據愈演愈烈,致使中央集權嚴重削弱,社會動蕩不安,這是唐朝滅亡的一個重要原因。(2)唐朝滅亡后,出現了五代十國的分裂局面,這實際上是唐朝末年各地藩鎮(zhèn)割據的繼續(xù)和發(fā)展,直到北宋建立后加強中央集權,消滅各地割據政權,藩鎮(zhèn)割據局面才得以

28、結束。,6.(2018課標,25,4分)下表為宋代宰相祖輩任官情況表,上表據學者研究整理而成,反映出兩宋時期() A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強 C.宰相權力日益下降D.科舉制度功能弱化,答案B從材料信息看,出身于官員家庭的宰相人數減少,出自無官職記錄家庭擔任宰相的人數增加,說明社會階層流動加強,故選B項。從材料信息看,出身于高級官員家庭的宰相人數明顯減少,說明世家大族影響力下降,排除A項;材料無法說明宰相權力的變化,排除C項;許多寒門子弟是通過科舉制選拔出來擔任高官的,因此科舉制度功能弱化的表述錯誤,排除D項。,知識拓展科舉制的積極影響 科舉制度的創(chuàng)立,是中國古代史上選官制度的重大

29、變革,它改變了以往門閥士族把持選官權的弊端,重才學而輕門第,從而擴大了招攬人才的門路,使一批中小地主士人得以參政,適應了庶族地主在政治上的要求,削弱了門閥士族在政治上的壟斷權?？婆e制將選官權集中到封建中央政府的吏部,必然也削弱了地方的士族勢力?？傊?科舉制的創(chuàng)立顯示了封建皇權的上升和魏晉南北朝以來門閥士族勢力的削弱。它有利于選拔封建統(tǒng)治人才,適應了大一統(tǒng)帝國的統(tǒng)治需要。,7.(2017課標,25,4分),上表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據此可知() A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化 B.中央行政體制進行了調整 C.朝廷解決邊患的條件更加成熟 D.王國控制的區(qū)域日益擴大,答案C觀察表格可知

30、,漢景帝中六年(前144年),“國”和郡一樣成為朝廷直接管轄的政區(qū),這反映了漢景帝平定七國之亂后加強了對王國的控制;漢武帝時期,朝廷直接管轄的郡、國數量大幅度增加,說明中央集權進一步加強。據此可知,到漢武帝時,隨著王國問題的逐步解決,內部分裂勢力消除,朝廷解決匈奴等邊患問題的條件更加成熟,故選C項。漢武帝實行“推恩令”等措施,削弱了王國實力,王國控制的區(qū)域日益縮小,諸侯王國與朝廷的矛盾逐漸緩和,故A、D兩項錯誤;朝廷直接管轄郡、國反映了地方行政體制的調整,故B項錯誤。,知識歸納古代加強中央集權的方式 (1)分化地方事權,使地方機構互相牽制。 (2)劃分適當的行政區(qū)域。 (3)加強對地方的監(jiān)察。

31、 (4)中央直接掌控地方權力或設置專門機構進行直接管理。,8.(2017課標,26,4分),上表為不同史籍關于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據此能夠被認定的歷史事實是( ) A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥 C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D.李世民患病導致了戰(zhàn)役失敗,答案C從材料信息看,四則史料都記述了唐朝軍隊與薛舉在涇州作戰(zhàn),唐軍戰(zhàn)敗的事實,故C項符合題意。舊唐書高祖本紀和新唐書高祖本紀中均稱李世民為“秦王”而非“皇帝”,故A項錯誤;新唐書高祖本紀中記述劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的將領而非主帥,故B項錯誤;李世民患病只在新唐書太宗本紀中有記載,孤證不立,故D項錯誤。,解題思

32、路分析史料時要注意綜合分析,孤證不立。,9.(2017課標,27,4分)關于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動,北宋時期有不同記載。續(xù)湘山野錄記載,宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒,并宿于宮中;涑水記聞則稱,那晚宋太宗并未進宮。這反映出() A.歷史事實都是通過歷史敘述呈現 B.同一歷史事實會有不同歷史記載 C.歷史敘述不能客觀準確再現歷史事實 D.綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實,答案B本題以宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動為切入點,旨在考查學生辨析歷史事實與歷史敘述的能力。從材料信息看,關于宋太祖駕崩前夜宋太宗的活動,不同的文獻有不同的記載,這說明同一歷史事實會有不同的歷史記載

33、,故B項正確。歷史敘述是歷史事實的呈現方式之一,但不是唯一的呈現方式,A項錯誤;有的歷史敘述也可以客觀準確地再現歷史事實,C項錯誤;歷史事實的確認需要經過多種手段的驗證,如古跡考證、史書辨?zhèn)蔚?綜合多種歷史敘述是確認歷史事實的可能條件,D項錯誤。,方法技巧史學素養(yǎng)類試題的解法 對史學素養(yǎng)類試題,考生應分辨?zhèn)溥x項的內涵,排除過于絕對的選項。,10.(2016課標,26,4分)史載,宋太祖某日悶悶不樂,有人問他原因,他說:“爾謂帝王可容易行事耶偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也?！贝耸路从沉?) A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為 B.宋代史官所撰史書全都真實可信 C.史官與君主間存在尖銳矛盾 D.宋太

34、祖不愿史書記錄其真實言行,答案A材料中“偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也”體現出重史傳統(tǒng)對君主個人行為的影響,故A項正確。材料不涉及史書是否真實,B項錯誤;材料體現的是史官記錄君主過失對君主的影響,未體現史官與君主間存在尖銳矛盾,C項錯誤;宋太祖并不排斥史書記錄他良好的真實言行,D項錯誤。,易錯警示本題易錯選C項。宋太祖悶悶不樂的主要原因在于時常擔心史官記錄其過失,而記錄其過失是史官的法定職責,并不能說明史官與宋太祖之間必然存在尖銳矛盾,故C項所述并不能由材料信息得出。,11.(2016課標,25,4分)東漢王充在論衡中說:“蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻),漢所以能制九州者,文書之力也。

35、”其意在說明,西漢成功地實現對全國的統(tǒng)治,是因為漢初( ) A.實行了崇尚儒家的政策B.繼承了秦朝的基本制度 C.未能充分發(fā)揮文書功能D.官吏熟知秦朝典章制度,答案B題干材料信息表明,秦朝滅亡后,蕭何重視整理秦朝的國家檔案文獻,并為漢所用,即“漢承秦制”,因此漢初統(tǒng)治全國,靠的是繼承了秦朝的基本制度,故應選B項。漢初崇尚黃老之學,排除A項;漢初充分發(fā)揮了文書的功能,排除C項;材料意在表達漢初對秦朝典章制度的繼承,而非官員熟知秦朝典章制度,排除D項。,知識拓展?jié)h承秦制是指漢代基本沿襲了秦朝的政治制度。秦統(tǒng)一后,建立了一套以丞相為核心的中央官僚體制。西漢建立后,承襲秦制,雖略有修改,但漢武帝以前的

36、中央行政體制,基本上沒有突破秦代模式,故有“漢承秦制”之說。只是在漢武帝時,中央官制出現了內朝與外朝的劃分,皇權也進一步加強。,12.(2015課標,25,4分,0.174)兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當時人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現外戚干政的背景是() A.皇帝依靠外戚抑制相權B.“家天下”觀念根深蒂固 C.母族親屬關系受到重視D.劉氏同姓諸侯王勢力強大,答案C兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯,若皇帝幼小,這些外戚往往成為執(zhí)政大臣,體現了漢代對母族親屬關系的重視,故選C項。外戚擔任“執(zhí)政大臣”,很可能是自身掌控相

37、權,故A項中“抑制相權”說法不當;“家天下”觀念體現的是宗法觀念,外戚干政無法體現“家天下”觀念,故B項錯誤;漢景帝平定七國之亂和漢武帝頒布“推恩令”后,劉氏同姓諸侯王勢力大大削弱,故D項不符合史實。,名師指導在“家國同構”的古代政治中,“宗廟”“社稷”強調的是父系血緣宗親,而依照“漢家之制”,皇帝依靠舅舅、外祖父幫助自己來處理國家大事,可見母族親屬關系受到重視。,B組自主命題省(區(qū)、市)卷題組 1.(2018天津文綜,2,4分)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務,統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事,無不領之”,但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責,調動行省所屬軍隊須皇帝批

38、準。這表明元朝() A.地方擁有適度權力 B.地方缺乏實際權力 C.行省權力集中專斷 D.君主專制得以加強,答案A元朝行省擁有經濟、軍事大權,但地方官吏的選用由中央負責,軍隊調動須皇帝批準,說明元朝地方擁有適度權力,而非缺乏實際權力,A項正確,B項錯誤;地方官吏由中央負責選用,軍隊調動須皇帝批準,說明行省權力沒有集中專斷,C項錯誤;材料反映的是中央與地方的關系,不能體現君主專制的加強,D項錯誤。,解題方法解答本題,一要準確把握材料反映的是中央與地方的關系,二要注意理解中央制約地方的方式。,2.(2018江蘇單科,2,3分)下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只

39、雀和猴,樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當時人們(),A.抑制王侯勢力的政治訴求 B.追求顯貴地位的價值取向 C.關注自然和諧的生態(tài)理念 D.推崇尚武健身的社會風氣,答案B“射爵射侯”即取得爵位侯位,這類畫像在漢代石刻中較為常見,反映了當時人們追求顯貴地位的價值取向,故選B項,排除A項?！吧渚羯浜睢狈从沉水敃r人們的政治訴求,故排除C、D兩項。,3.(2018江蘇單科,3,3分)有學者認為,唐代前期中央各級行政機關以及地方諸道州府,行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛?不能徑奏君相;詔令制敕亦必先下尚書省詳定,然后下百司。

40、”由此可見,尚書省() A.剝奪中書與門下省的權力 B.擁有起草詔令制敕的職權 C.阻隔皇帝與各州府的聯系 D.成為全國行政運行的樞紐,知識拓展西漢武帝“推恩”之后,諸侯的權力進一步被剝奪,他們不再擁有封地內的政治權利,只能衣食租稅,諸侯對皇權和中央集權的威脅逐步解除。本題中“射爵射侯”,雖然在當時可以取得爵位侯位,但這與“推恩”之前的諸侯已不可同日而語了。,答案D從材料信息看,中央和地方機關皆“承受于”尚書省,“有事皆申尚書省取裁聞奏”,“然后下百司”。由此可見,唐代前期,尚書省成為全國行政運行的樞紐,故選D項。材料沒有涉及中書省、門下省的信息,排除A項;起草詔令是中書省的職權,排除B項;尚

41、書省管轄全國行政,有利于加強皇帝與各州府的聯系,故C項錯誤。,知識拓展三省六部制的運作 軍國大事,由中書省起草詔令,門下省審核,然后交皇帝裁決,皇帝下詔后尚書省正式實施。,4.(2017北京文綜,13,4分)北宋名臣包拯清正廉潔、剛直不阿,民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔任過轉運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務,其中“位同宰相”的是 () A.轉運使B.兵部員外郎 C.知府 D.樞密副使,答案D本題考查宋代的集權措施。轉運使和知府都屬于地方官員,排除A、C兩項;兵部是尚書省的下屬機構,兵部員外郎屬于六部官員,是宰相的下屬,由此排除B項。宋代為了加強皇權,設參知政事分割宰相的行政權,設

42、樞密使分割宰相的軍權,設三司使分割宰相的財政權。因此,宋代的樞密副使“位同宰相”。本題選D項。,5.(2017江蘇單科,2,3分)公元前113 年,漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,指定專門官吏負責鑄造五銖錢,作為法定貨幣。這一舉措() A.有利于加強中央集權B.首次實現了國家統(tǒng)一 C.加重了百姓賦稅負擔D.空前強化了君主專制,答案A本題考查漢代中央集權制度的演化。材料信息表明,漢武帝將鑄幣權由地方收歸中央,這削弱了地方權力、加強了中央權力,故A項正確。B項本身表述有誤。鑄幣權收歸中央并不會加重百姓的賦稅負擔,故C項錯誤。D項混淆了中央集權與君主專制這兩個概念。,6.(2017江蘇單科,3,3

43、分)唐初,三省長官都是宰相,后來發(fā)生了兩種變化:一是皇帝選拔中級官吏出任宰相;二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降,與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升。這表明() A.三省六部制基本上已被廢除 B.政府的行政效率極大提高 C.君權與相權的關系有所調整 D.中書省、門下省決策權擴大,答案C本題考查唐代三省六部制。題干材料顯示,唐代時宰相的行政級別有所降低,行政權力有所下降,這意味著皇權進一步打壓了相權,說明君權與相權的關系有所調整,故C項正確。A項表述不符合史實,故排除。材料所述變化并不會極大提高政府的行政效率,故B項錯誤。中書省、門下省地位提高并不代表決策權擴大,故D項錯誤。,7.(2016

44、北京文綜,13,4分)中國古代某一時期,朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事,因其態(tài)度惡劣,遭宰相武元衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在() A.漢長安B.唐長安C.宋汴梁D.元大都,答案B題干信息表明,這一時期地方勢力膨脹,再結合題干材料中的“中書省”“節(jié)度使”等信息可知,材料所述事件發(fā)生在唐朝,中書省宰相被刺殺的地點應在都城長安,故B項正確。漢朝無中書省,故A項錯誤;北宋行使宰相職權的是中書門下,且這一時期地方節(jié)度使的權力已被剝奪,故C項錯誤;元朝在地方設行省,長官聽命于中央,故D項錯誤。,評析本題考查唐朝的政治制度,考查考生調動和運用知識的能力,難度

45、較小。解題關鍵是把握中國古代重要王朝中央集權制度的特點及王朝的都城。,8.(2016浙江文綜,16,4分)中國古代中央集權的強化,往往通過采取弱化相權、完善監(jiān)察體制、調整中央和地方關系等手段來實現,在這一過程中政治架構的設計與職權的變更較為突出。下列選項中,在地位和職權上大體相當的一組是() A.東周諸侯國與元行省 B.唐政事堂與宋中書門下 C.西漢州刺史與明監(jiān)察御史 D.宋提點刑獄司與明通政司,答案B據題意可知要求判斷“在地位和職權上大體相當的一組”。據所學分析,唐代政事堂是三省宰相共同議定軍國大政的場所,宋代中書門下是中央一級的行政機構,其長官行使宰相權力,故B項符合題意。東周諸侯國具有很

46、大獨立性,而元行省是中央集權下的地方行政區(qū)劃,排除A項;西漢州刺史是地方監(jiān)察長官,明監(jiān)察御史是中央一級監(jiān)察長官,排除C項;宋提點刑獄司是中央派出機構,明通政司是中央機構,故D項錯誤。,9.(2016江蘇單科,4,3分)“宋沿唐制,亦貴進士科。然唐時猶兼采譽望,不專辭章。宋則糊名考校,一決文字而已?！庇纱丝梢?與唐代科舉相比,宋代() A.考試程序更加公正B.取士科目有所減少 C.進士及第尤為尊貴D.錄取人數大大增加,答案A從材料信息可知,唐代科舉“兼采譽望,不專辭章”;而宋代實行糊名法,依據考試成績擇優(yōu)錄取。這說明宋代考試程序更加公正,故選A項。材料信息未涉及取士科目和錄取人數的變化,可排除B

47、、D兩項;C項與材料信息無關。,10.(2015安徽文綜,13,4分)河南尹田歆的外甥王諶,以知人出名。田歆對他說:“如今應推舉六名孝廉,多有貴戚書信相命,又不好違背,我想自己選一位名士以報效國家,你助我求之?！边@體現了() A.地方無選官權B.選拔官吏以品評為主 C.察舉制的弊端D.自上而下的選官方式,答案C材料中“貴戚書信相命,又不好違背”說明地方官的察舉工作受到貴戚勢力的干擾,這反映了察舉制的弊端,故C項正確。察舉制下地方有選官權,故A項錯誤。B項明顯錯誤。材料體現的是自下而上的選官方式,故D項錯誤。,11.(2015福建文綜,15,4分)元初,中書省“省規(guī)”:三日一奏事,軍國急務不拘于

48、此限;定時由首領官排定需議事項,逐項討論,事關重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省 () A.專為處理軍國急事而設 B.強調集體議決防止大臣專權 C.通過分割權力強化相權 D.任何決策之事實時稟報皇帝,答案B中書省對需議事項“逐項討論”,“事關重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”,這是一種集體決策的方式,它可以有效防止大臣專權的局面出現,故B項正確。,12.(2015四川文綜,2,4分)“中書、尚書令在西漢為少府屬官,在東漢亦屬少府,雖典機要,而去公卿甚遠。魏晉以來,浸以華重。唐遂為三省官長,居真宰相之任。”這段話意在指出( ) A.漢代少府份屬九卿,位尊權重 B.唐代中書令和尚書令是真宰

49、相 C.中書令和尚書令地位逐漸提高 D.三省制經歷了曲折的發(fā)展過程,答案C據題干材料信息可知,兩漢時中書令、尚書令只是九卿之一少府的屬官,地位較低,魏晉以來,其地位有所上升,至唐代為三省官長,成為宰相,是中樞權力機構的重要組成部分,這說明中書令和尚書令的地位逐漸提高,故選C項。A項與題干主旨不符;B項不能全面反映題干信息;材料并未體現三省制的曲折發(fā)展歷程,D項錯誤。,13.(2015北京文綜,13,4分)某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相?；实弁饬送蹂姷恼埱?并下詔“鍔可兼宰相”。時任給事中的李藩行使職權,駁回詔書。由此推斷,給事中隸屬于 () A.唐朝的門下省B.宋朝的樞密院 C.明朝的內閣

50、 D.清朝的軍機處,答案A根據題干材料可知給事中屬于審議官員,可以駁回皇帝詔書,結合所學可知唐朝的門下省有封駁權,故正確選項為A項。B項宋朝的樞密院屬于軍事機構,可排除;C項明朝的內閣與D項清朝的軍機處都沒有封駁權,不符合題意,可排除。,評析權力的制約與監(jiān)督是現代政治文明的重要內容之一。加強對古代中國政治制度的研究,具有重要的現實意義。要對專制主義中央集權制度作深入、全面的分析。,14.(2015天津文綜,2,4分)秦漢時期設立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結果,通常由宰相領銜上奏,最后必須經皇帝裁決,方能施行。這一制度() A.表明軍國大事最終由朝臣議定 B.反映

51、了皇權與相權的矛盾 C.起到了限制、監(jiān)督皇權的作用 D.有利于皇帝決策時集思廣益,答案D本題考查秦漢朝議制度。依據材料可知朝議制度有利于皇帝決策時集思廣益,故D正確?！氨仨毥浕实鄄脹Q,方能施行”說明A、C錯誤;朝議制度未反映皇權與相權的矛盾,故B不正確。,評析本題以朝議制度切入,考查考生對古代中國中樞機構運行情況的理解,難度適中。解題關鍵在于準確理解群臣議定和皇帝裁決的關聯。,15.(2015山東文綜,14,4分)唐宋時期,地方官任職避親、避籍漸成定制。該制度旨在() A.瓦解宗法體系 B.防止地方勢力膨脹 C.健全地方行政機構 D.完善地方監(jiān)察制度,答案B地方官任職避親、避籍是為了避免其得到

52、友人、宗族的支持而勢力膨脹,威脅中央集權統(tǒng)治,故B項符合題意。地方官任職避親、避籍,使其遠離宗族,但不足以瓦解宗法體系,A項錯誤;地方官任職避親、避籍起不到健全地方行政機構的作用,C項錯誤;地方官任職避親、避籍不能體現完善地方監(jiān)察制度,D項錯誤。,評析本題考查學生分析歷史現象的能力,難度適中。解題的關鍵是準確理解材料的含義。,16.(2014北京文綜,14,4分)唐末五代,中央集權大為削弱。為扭轉這一局面,宋初采取的重要措施之一是() A.文官任知州B.設三司使 C.設樞密院D.施行將兵法,答案A唐末五代時期藩鎮(zhèn)割據,地方勢力強大,中央集權大為削弱。宋初,為加強中央對地方的控制,采取在地方上以

53、文官任知州的辦法,故A項符合題意。B、C兩項主要是宋代為削弱相權而采取的措施,三司使、樞密院分別削弱的是宰相的財政權、軍事權,故B、C兩項錯誤。D項主要是為了增強軍隊的戰(zhàn)斗力,出現于王安石變法時期,不符合題意。,17.(2018北京文綜,37,12分)(節(jié)選)史學:歷史與現實的對話 材料一春秋是我國現存最早的編年體史書,記載了魯國及各諸侯國二百余年的歷史,內容以諸侯、大夫的政治、軍事活動為主。 史記成書于西漢,是我國第一部紀傳體通史,包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳,記載了上古至漢武帝時期的歷史。,(1)比較史記與春秋的不同之處。從“篇目舉例”中任選兩則,分別簡述其反映的西漢社會狀

54、況。(12分),答案參考答案要點: (1)不同之處: 春秋為編年體;史記為紀傳體。春秋記錄了春秋時期二百余年的歷史;史記記載了從上古到漢武帝時期的歷史。春秋主要關注諸侯等社會上層的政治、軍事活動;史記還關注了商業(yè)活動、水利工程、思想文化等方面的內容,以及學者、商人、少數民族等群體的歷史。 簡述社會狀況(答案要點示例): 高祖本紀:記載西漢開國皇帝劉邦的生平。西漢建國初,劉邦在經濟上推行休養(yǎng)生息政策,有利于經濟恢復;在政治上推行郡國并行制,以維護其統(tǒng)治。 儒林列傳:記載重要儒家學者的事跡。漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒學成為國家正統(tǒng)思想。 大宛列傳:記載漢朝通西域的歷史。絲綢之路的開通,促進

55、了中外經濟文化交流和貿易發(fā)展。,解析(1)第一小問,可從兩部史書的編寫體例,記載的時間范圍、內容等方面比較得出答案。第二小問,可根據篇目內容從政治、經濟、文化、外交等方面分析,作答時要著重關注括號中的提示信息,根據提示來歸納。,命題評審史記被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”,確定了漢朝之后,歷代正史的寫作模式,對塑造中華民族精神的內核產生了深遠影響。本問以春秋和史記為切入點,多角度、多層面對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行考查,實現歷史與現實的對話。,18.(2017天津文綜,12,10分)(節(jié)選)2015年底以來,西漢?；韬顒①R墓的發(fā)掘和成果展示,在學術界和社會公眾間引起廣泛關注。閱讀材料,回答問題。 材

56、料一據漢書載,劉賀是漢武帝之孫,昌邑哀王之子,幼年繼承王位。公元前74年,漢昭帝逝世,無子,霍光立劉賀為皇帝。然而不久,霍光與群臣聯名上奏劉賀入朝后的劣跡,如:居喪時無悲哀之心,不素食,掠取女子,廢禮儀;即皇帝位后,未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父要求廢黜劉賀?；侍鬁首?。前63年,劉賀受封為?；韬?。 (1)劉賀封號與漢代哪一制度有關?概括漢書所載劉賀帝位被廢原因。(4分) 材料二自武帝崩后,霍光輔政,專權十余年。昌邑王劉賀入京繼位后,急欲親政,又親信昌邑舊臣,計在位二十七日,遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā),凡千一百二十七事”,有收回權力之跡象?；艄鉃楸３謾鄤?遂廢劉賀。 摘編自廖伯e2源昌邑王廢黜

57、考 (2)材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的?(2分)說明材料一和材料二為何不同。(4分),答案(1)郡國并行制度。 失禮儀,亂制度。 (2)霍光專權,劉賀急于收權,矛盾激化。 材料一是史事記述;材料二是史事分析。,解析第(1)問第一小問,結合?；韬钸@一封號及所學知識可知,此項制度是郡國并行制。第二小問,根據材料中的有效信息加以提煉概括即可。第(2)問第一小問,提取材料信息進行歸納總結。第二小問,運用史學研究的知識進行說明。,19.(2016北京文綜,40,8分)(節(jié)選)河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發(fā)現。,答案(1)原因:與?；韬钅褂嘘P的資料都沒有引發(fā)爭議,結合器物上

58、的文字,完全可以證明其墓主為劉賀。西高穴墓出土器物的時代以及墓葬規(guī)制分別與曹操所處時代及其身份相符,但這一時期有三位“魏武王”,且文獻中關于曹操墓的位置有多種記載。綜合來看,雖然西高穴墓的墓主為曹操的可能性比較大,但相關資料說服力不如?；韬顒①R墓,因此墓主的身份存在爭議。,目前學術界基本上一致認為?；韬钅沟哪怪骶褪莿①R,但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭議。 (1)閱讀上表,對比劉賀墓資料,說明西高穴墓墓主身份存在爭議的原因。(8分),解析(1)根據表格中有關?；韬钅沟奈恢谩⑿沃铺卣?、出土器物及其上面的文字即可判定墓主身份。由西高穴墓“只符合部分文獻記載”“與當時王侯級墓類似”及該

59、時期有三位“魏武王”等信息難以斷定墓主的身份。,名師指導歷史文獻由于受記錄者的影響,其真實性需要佐證;歷史文物是歷史的遺存,史料價值最高;文學作品能夠反映歷史,但其可靠性需要多方印證。,C組教師專用題組 1.(2013大綱全國,12,4分)中國歷史上有監(jiān)察區(qū)轉為行政區(qū)的現象,如漢代的州、唐代的道、宋代的路。這體現出() A.中央集權促成地方行政制度變遷 B.經濟發(fā)展導致地方行政區(qū)域調整 C.中央對地方的監(jiān)察力度越來越弱 D.疆域變化影響地方行政區(qū)域設置,答案A古代中國的監(jiān)察區(qū)是由中央派駐官員實行間接管理的區(qū)域,行政區(qū)則是由中央直接管理的區(qū)域,監(jiān)察區(qū)轉為行政區(qū)是中央集權制度發(fā)展的體現,A項正確。

60、B項中的“經濟發(fā)展”、D項中的“疆域變化”等表述均與監(jiān)察區(qū)關系不大;監(jiān)察區(qū)轉為行政區(qū)后,中央對地方的監(jiān)察力度更強,C項表述錯誤。本題選A項。,評析本題考查古代中國地方行政制度的變遷,主要考查考生調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。難度中等。從中央集權制度發(fā)展特點的角度認識這一現象是解題的關鍵。,2.(2010課標全國,14,4分)南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂的文學總集文選在唐代備受青睞,宋初仍有“文選爛,秀才半”之說。這一現象產生的直接原因是() A.儒學喪失了獨尊地位 B.進士科主考詩賦策論 C.社會上書籍極為匱乏 D.唐朝人喜愛南朝文化,答案B唐宋時期,科舉考試中進士科主考詩賦策論,知識分子為

61、了科舉考試的需要,必須努力提高文學水平,與材料中“文選爛,秀才拌”的表述相符,故B項正確。,3.(2009課標全國,13,4分)“四面楚歌”典出楚漢戰(zhàn)爭。西漢初期,“楚歌”在社會上風行一時。這主要是因為() A.南方經濟的影響B(tài).統(tǒng)治集團的更替 C.北方文化的衰落D.民族融合的結果,答案B楚漢戰(zhàn)爭中項羽面臨“四面楚歌”,最終戰(zhàn)敗。西漢建立后,在劉邦的倡導下,楚歌流行于世,故B項符合題意。,4.(2015上海單科,9,2分)“都省握天下之機,十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制() A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝,答案D材料表明,該朝代以“省”作為中央和地方的管理機構名稱,元代中央設

62、中書省,地方設行中書省,故D項符合題意。,5.(2015海南單科,4,2分)謠讖是帶有一定目的性、被當做預言來傳唱的歌謠。后周時,有人制造“點檢作天子”的謠讖,周世宗為絕后患,撤掉殿前都點檢張永德,以趙匡胤代之。后來趙匡胤推翻后周,建立宋朝。這說明謠讖() A.可以預示歷史的走向 B.可以改變歷史的走向 C.與歷史現象吻合屬于必然D.與歷史現象吻合屬于偶然,答案D謠讖是古代一些方士、政客等為了一定目的所編造的話,也指迷信的人因事后應驗而流傳的話。因此,謠讖既沒有科學性,也沒有歷史預見性,D項正確。,6.(2015重慶文綜,4,4分)金史記載:“贊曰:章宗在位二十年,承世宗治平日久,宇內小康,

63、乃正禮樂,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代治規(guī)亦可謂有志于治者矣?！边@表明金章宗() A.完善了金朝典章制度B.開始推行內閣制度 C.治國理政不如金世宗D.照搬金世宗時的律令,答案A材料關鍵信息“正禮樂,修刑法,定官制成一代治規(guī)”,表明金章宗在位時期,完善了金朝的典章制度,故選A項。內閣制度始于明朝,排除B項;C項與題干主旨不符,排除;D項本身表述有誤。,7.(2015浙江文綜,15,4分)下列地方行政區(qū)劃級別最低的是() A.漢代益州郡B.唐代揚州 C.宋代揚州D.元代順寧府,答案D秦漢時期地方行政區(qū)劃主要有郡縣兩級,后在郡之上又設置了州;唐代為道、州、縣三級;宋代有路、州、縣三級;元代的

64、地方行政區(qū)劃為省、路、府、州、縣。由此可見,D項正確。,評析本題設計平實,主要考查古代不同時期地方行政區(qū)劃的設置及演變,考查學生再認再現歷史知識的能力。,8.(2015廣東文綜,13,4分)針對皇帝頻頻越過中書省直接向六部官員下達詔令的現象,有朝臣說:“事不出中書,是為亂政?！庇纱丝芍?該朝臣() A.反對中央集權B.主張建立內閣 C.主張加強相權D.反對三省六部制,答案C本題考查中國古代專制主義中央集權制度下皇權與相權的矛盾。由題干材料可知該朝臣反對皇帝越過中書省而直接向六部官員下達詔令,即主張加強相權,C項正確。A項反對中央集權與題干材料所述內容不符;B項所述與題干材料無關。題干材料中反對

65、皇帝頻頻越過中書省直接向六部官員下達詔令是在維護三省六部制,故D項錯誤。,9.(2014北京文綜,15,4分)在歷史學科的研究性學習中經常出現的錯誤是,使用單一或不充分的論據得出普遍性的結論。下列選項中沒有這類錯誤的是() A.授時歷的頒行比現行公歷早300年,所以中國古代科技水平領先世界 B.西游記是明代的一部優(yōu)秀小說,所以明代文學蓬勃發(fā)展 C.唐代369位宰相中有83%來自北方,所以唐代宰相的來源存在地域差異 D.南宋揚州的城市人口占揚州總人口的81.83%,所以南宋的城市化水平很高,答案C唐代369位宰相中有83%來自北方,這一論據反映出唐代宰相大多來自北方,但同時也說明還有17%的宰相

66、不是來自北方,從而得出結論:唐代宰相的來源存在地域差異。C項論據充分,結論正確,符合題意。A、B、D三項都存在使用單一或不充分的論據得出普遍性結論的問題,犯了以偏概全的錯誤。,評析本題主要考查歷史研究的基本方法,即論從史出、史論結合。在研究歷史的過程中應注意歷史結論的科學性和準確性,不應以偏概全。本題從正反兩方面列舉了歷史研究中的現象,考查了學生的史學素養(yǎng)。難度中等。e2,10.(2014浙江文綜,14,4分)下列是宋、元、民國、當代編纂的浙江地方志及其部分目錄,這些地方志按先后排列是(),A.B. C.D.,答案B從“新軍、警察”等信息可判斷山陰志編纂于民國時期;從“臨安”“三省”“禁軍、科舉、坊市”等信息可判斷臨安志編纂于宋代;從“本路蒙古學”等信息可判斷四明志編纂于元代;根據“科學技術、報刊、文物古跡”等信息可判斷紹興志編纂于當代。綜合上述分析可知B項正確。,11.(2014江蘇單科,21,6分)(節(jié)選)歷代王朝不斷調控中樞權力以維護其統(tǒng)治。 閱讀下列材料: 材料一郡舉賢良,對策百余人,武帝善助對,由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如并在左右。屢舉賢良文學之士。公孫