知識回顧,光合作用的公式：,光 二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣 葉綠體,1.光合作用的場所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的條件是,4.光合作用的產(chǎn)物是,5.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是,葉綠體,二氧化碳，水,太陽光（光能）,有機物，氧氣,光能 化學(xué)能,冬天到了，媽媽買來幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時，天冷了不用開窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時間久了，兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。,？,為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？,呼吸作用,實驗1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎？,種子萌發(fā)釋放熱量,二氧化碳的性質(zhì)： 二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水變混濁,實驗2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳,甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.,萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。,實驗現(xiàn)象：,實驗證明：,甲瓶 熄滅 乙瓶 燃燒 這說明什么呢？,證明了種子呼吸時吸入了氧,種子萌發(fā)時吸收氧氣,燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。,甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了,實驗現(xiàn)象：,實驗證明：,裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高,萌發(fā)的種子放出了熱量。,實驗現(xiàn)象：,實驗證明：,有機物（儲存能量）,氧氣,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,線粒體,概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。,植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系,呼吸作用的意義,植物體的各種生命活動所需要的能量都來自呼吸作用。,水 果 的 低 溫 保 鮮,水 果 的 低 溫 保 鮮,糧 食 的 保 存,糧 食 的 保 存,三、生物圈中的碳氧平衡,綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。,呼吸作用和光合作用的比較,聯(lián)系,區(qū)別,含葉綠體的細胞,所有活細胞都進行,在光下進行,有光、無光都進行,吸入二氧化碳，放出氧氣,吸收氧氣，放出二氧化碳,制造有機物，儲存能量,分解有機物，釋放能量,小結(jié),植物的呼吸作用,一.概念：,二：公式,三：意義,四：應(yīng)用,三個實驗,植物體吸收空氣中的氧，將 體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程。,氧氣+有機物（淀粉） 二氧化碳+水+能量,為植物各種生命活動提供能量,考考你,1植物體進行吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細胞中都能進行 2植物體進行呼吸作用的時間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉 D根吸收的水分過多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為 （ ） A日光下進行光合作用， 呼吸作用停止 B光合作用強于呼吸作用 C呼吸作用在夜間進行， 光合作用在夜間停止 D葉片進行光合作用， 不進行呼吸作用,B,考考你,5、將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因為瓶中的種子（） A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣 D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳 6.、呼吸作用在植物體中進行的部位是（ ） A.根、莖、葉 B.莖和葉的綠色部分 C.花、果實 、種子 D.全部生活細胞 7、堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛,堆積在一起的蔬菜為什么能生熱呢?,A,D,動動腦,甘薯、白菜堆放時間久了，為什么會發(fā)熱？貯存甘薯、 白菜的窖為什么必須留存通風(fēng)孔？,