《四川省雅安市七年級語文下冊 第17課 紫藤蘿瀑布課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省雅安市七年級語文下冊 第17課 紫藤蘿瀑布課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、給下列詞語注音、解釋：,嚷（ ） 穗（ ） 艙（ ） 綻（ ） 湊（ ） 釀（ ） 迸（ ）濺 挑（ ）逗 佇（ ）立 伶仃（ ） 盤虬（ ）臥龍 忍俊不禁（ ）,rng,su,cng,zhn,cu,ning,bng,tio,zh,lngdng,qi,jn,解釋下列詞語：,發(fā)端： 終極： 迸濺： 挑逗： 佇立： 稀零： 凝望： 盤虬： 忍俊不禁： 伶仃： 仙露瓊漿： 蜂圍蝶陣：,,開始，起頭。,最終，最后。,向外濺出。,逗引，招惹。,長時間地站立。,稀落，凋零。,目不轉(zhuǎn)睛地看。,忍俊，含笑。禁，忍住。,孤

2、獨，沒有依靠。,喻美酒。,這里形容數(shù)量的多。,盤繞著的虬龍。,宗璞,自由大聲快速地朗誦,你讀懂了嗎？,文中有兩處暗示背景的句子，你讀出來了嗎？,“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如紙，紙上一片模糊。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實呢？他躺在那里，但他已經(jīng)不是他了，已經(jīng)不是我那正當(dāng)盛年的弟弟，他再不會回答我們的呼喚，再不會勸阻我們的哭泣?！? “我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來的可倚可靠會給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過了那道門檻??！” 宗璞哭小弟,作者簡介 宗璞，當(dāng)代女

3、作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨特。,,這篇文章寫于1982年5月，當(dāng)時作者的小弟身患絕癥，重病在床。1982年10月小弟去世。87歲的老父也在住院。,1966年文革開始，馮家被抄，全家被趕出家門，關(guān)入牛棚。 “焦慮悲痛”“一直壓在”作者的心上。,花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。,由花及人，花和人都會遇到各種各樣的不幸，遭遇不幸時不能被厄運擊倒，要對生命保持長久堅定的信念，厄運過后，不要讓悲痛長壓心頭，要面對新生活，振奮精神，投身新事業(yè)。,二、結(jié)合背景，理解中心主旨句,歸納這是一篇什么樣的文章

4、？,歸納借物抒情,三、文體特點借物抒情文章：,,引出事物,細(xì)膩描繪,點睛之筆，托物寄意,四、賞析景物描寫：,能從多感官多角度描繪景物。（顏色、形態(tài)、氣味等）,使用多種修辭手法（比喻、擬人、反復(fù)） 化靜為動。,五、賞一組佳句,1、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。 2、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 3、每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 4、這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香

5、氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。 5、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷的流著，流著，流向人的心底。,作業(yè)： 1.完成本課的課內(nèi)部分 2.蟬，生命短暫，卻好好過活。貝殼，即使卑微，也要一絲不茍地活。曇花，用盡一生的心血，只為一夜的綻放 請選一物，細(xì)致描寫，抒發(fā)情感，表達(dá)生命感悟。,藍(lán)花楹,樹形婆娑雅致，頂著如煙如霧般的藍(lán)盈盈的花。 連綿的雨不曾零落它的豐腴，蕭瑟的風(fēng)未能飄飛它的神韻。 花朵是夢幻般的紫，像少女憂郁的心。 千萬朵聚在一起仿佛綻開滿樹紫云，氤氳旖旎。 空氣仿佛都變成紫色的了。,花開得極高，像是從上帝的視角俯視著一切。 飛鳥“噗嗤”扇一下翅膀，那藍(lán)色的小花朵，就緩緩地飄落了下來。 藍(lán)里透紫的花朵仿佛紫霞仙子款款而來，只是不知道她的至尊寶在哪里？ 空氣中有種綿長濃稠的清香。 滿目清雅的藍(lán)紫色，每一朵花苞里都孕著一只高雅的曲子。 一樹微醺的淡紫色，與樹后酡紅的霞融在一起，是醉的、艷的讓人窒息的紫色的夢境。,那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。 那樹花像卷珠簾一樣垂下又凝固。倚在籃球架下，想找一塊最合適的天，正好將它框住。天，云，樹，藍(lán)花楹。風(fēng)吹來葉子的聲音 云翳與藍(lán)花楹一起綻開。 一團(tuán)紫霧倏地散作無數(shù)明星，決絕灑脫地從枝頭墜落。,