《粵教版初中化學(xué)第三章 維持生命之氣——氧氣 測試題含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版初中化學(xué)第三章 維持生命之氣——氧氣 測試題含答案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第三章測試 （45分鐘，100分） 一、選擇題（每題4分，共28分） 1. 次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價(jià)是（ ） A．-1 B．+1 C．+3 D．+5 2.（甘肅武威）下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ 　） A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 3.（四川內(nèi)江）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ） A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) B.魚、蝦等能

2、在水中生存，是由于氧氣極易溶于水 C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒 D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 4. （北京海淀期中）下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是（ ） A. 氫氧化鈣??CaOH B．氯化鉀 KCl2??? C．硫酸銅 CuSO4 ??? D．氧化鐵 FeO 5.（蘭州）2013年5月4日，國內(nèi)外各大媒體曝光：山東濰坊峽山區(qū)某生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥?！吧褶r(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（ ） A. 該物質(zhì)由五種元素組成 B. 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含

3、碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2 C. 該物質(zhì)所含的氧元素和硫元素質(zhì)量相等 D. 該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 6.（江蘇蘇州）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖3-1所示。下列有關(guān)敘述合理的是（ ） 圖3-1 A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6 % 雙氧水 B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集 7.（四川樂山）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（ ） A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子 B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素 Mg

4、 ＋2 C． ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) 二、填空題（每空3分，共39分） 8. （27分）如圖3-2是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去） 圖3-2 根據(jù)圖回答下列問題： （1）生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于________（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。分解 （2）生成物X為__________，如何檢驗(yàn)有X生成？____________________________。 （3）標(biāo)出生成物Y中正價(jià)元素的化合價(jià)____，其對(duì)應(yīng)的離子符號(hào)為_________。 二氧化碳 （4）反應(yīng)

5、④伴隨的現(xiàn)象為__________________________劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱同時(shí)生成黑色固體，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____ __________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)，_____（填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)。 3Fe+2O2 9.（山東東營，12分）火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題： 圖3-3 （1）人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火，鉆木之所以能取火，是因?yàn)開_______________ __________________。 鉆鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能，鉆鑿處溫度升高

6、，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒 （2）近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。如圖3-3所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是___________。ABD （3）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖3-4所示），火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒？________________，原因是____________________________________。 圖3-4 斜向下的火柴 當(dāng)火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒

7、三、實(shí)驗(yàn)題（24分） 10．（南昌，改編）根據(jù)圖3-5回答問題： 圖3-5 （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。檢驗(yàn)生成的氣體是否是氧氣的正確做法為___________________________，檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ； 圖3-6 （3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的

8、發(fā)生裝置是 ； （4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖3-6甲），其原因是 ；（提示：氫氧化鈉能和二氧化碳、二氧化硫等氧化物反應(yīng)） （5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10 mL量筒量取6 mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 （填“a”或“b”）處刻度線保持水平。 四、計(jì)算題（9分） 11.（黑龍江綏化）2012年4月5日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用

9、膠囊。在熬制明膠過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算： （1）該物質(zhì)由 種元素組成。 （2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比為 （填最簡整數(shù)比）。 （3）鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留到0.1%）。 （4）29.4 g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g。 第三章測試 參考答案與點(diǎn)撥 一、1.B 點(diǎn)撥：化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，鈉元素為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則(+1)+x+(-2)=0,x=+1。 2. A 點(diǎn)撥：并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要

10、催化劑，如木炭的燃燒等。催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)變化前后不變。 3.D 點(diǎn)撥：食物腐爛是緩慢氧化的結(jié)果，與氧氣有關(guān)；氧氣不易溶于水，魚蝦靠溶解在水中的少量氧氣生存；可燃物與氧氣接觸還要達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒。 4.C 方法規(guī)律：根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零分析判斷。A項(xiàng)應(yīng)為Ca(OH)2；氯化鉀化學(xué)式為KCl；氧化鐵化學(xué)式為Fe2O3。 5.D 點(diǎn)撥：該物質(zhì)是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的，該物質(zhì)的一個(gè)分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為7∶14=1∶2；該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。 6.A 點(diǎn)撥：B不能產(chǎn)生氧氣，C氧氣的密度比空氣大，集

11、氣瓶應(yīng)正放在桌面上，D應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集。 7.A 點(diǎn)撥：B表示2個(gè)鈉原子，C表示鎂元素顯+2價(jià)，D表示一個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷。 +2 點(diǎn)燃 二、8.（1）分解 （2）二氧化碳；向集氣瓶中倒入澄清的石灰水并振蕩，石灰水變渾濁 （3）MgO；Mg2+ （4）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時(shí)生成黑色固體；鐵+氧氣 四氧化三鐵；化合；是 點(diǎn)撥：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理都屬于“一變多”的分解反應(yīng)。（2）碳在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳。（3）鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂元素為+2價(jià)，即形成帶兩個(gè)單位正電荷的鎂離子。（4）鐵絲在氧氣

12、中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。該反應(yīng)屬于“多變一”的化合反應(yīng)，也屬于物質(zhì)跟氧發(fā)生的氧化反應(yīng)。 9.（1）鉆鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能，鉆鑿處溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒 （2）A、B、D （3）火柴頭斜向下時(shí)；當(dāng)火柴頭斜向下時(shí)，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱，容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以更容易持續(xù)燃燒（合理即可） 點(diǎn)撥：（1）鉆鑿木頭時(shí)，克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能，鉆鑿處溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒；（2）幾個(gè)圖標(biāo)表示的含義分別是：A爆炸品，B禁止燃放鞭炮，C腐蝕品，D禁止攜帶火種，E節(jié)水徽記。 加熱 三、10.（1）酒精燈

13、 （2）A、F（或A、D）；高錳酸鉀 錳酸鉀+ 二氧化錳+氧氣；將帶火星的木條伸到盛有制取氣體的集氣瓶中；用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等） （3）C （4）硫和氧氣反應(yīng)生成SO2，SO2與NaOH溶液反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住” （5）a 四、11.（1）三（或3） （2）39∶52∶56 （3）35.4% （4）7.8 點(diǎn)撥：重鉻酸鉀（K2Cr2O7）是由K、Cr、O三種元素組成的，三種元素的質(zhì)量比為 (39×2) ∶(52×2) ∶(16×7)=39∶52∶56；鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52×2/(39×2+52×2+16×7)×100%≈35.4%；29.4 g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為29.4 g×39×2/(39×2+52×2+16×7)×100%=7.8 g。