《教學(xué)設(shè)計(jì)《老牛和小?！贰酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)設(shè)計(jì)《老牛和小?！罚?頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)設(shè)計(jì)《老牛和小?！? 教學(xué)目標(biāo)： 1、畫出老牛和小牛的不同特征。 2 、能表示出老牛和小牛在一起的局面。 3 、培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。 教學(xué)重點(diǎn)：畫出老牛和小牛的不同特征。 教學(xué)難點(diǎn)：能表示出它們之間相互的親密關(guān)系，并使同 學(xué)通過畫老牛和小牛之間的“母子情” ，感受自身和家長之 間的親密關(guān)系。 課時布置：一課時 課前準(zhǔn)備：圖片、常用繪畫工具。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1 、（教師出示幾幅范畫）作提問 范畫主要表示了什么？（老牛和小牛）老

2、牛、小牛象征著什么？（父子和母子） 畫中哪些地方表示了老牛與小牛親密的關(guān)系？ （同學(xué)回答） 你的家長是怎樣愛你的？（同學(xué)回答） 你又是怎樣尊敬長輩的？（同學(xué)回答） 二、新授 1 、請同學(xué)們仔細(xì)觀察書中的范圖，來比較一下老牛和 小牛的特征。 老牛：體大，牛角長而彎，尾巴長。 小牛：體小，沒長角，只有很小的一個胞，尾巴短。 2 、觀察書中的范圖，看看牛的各種動態(tài)姿勢。 3 、提供資料，讓同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作。 老牛和小牛在干什么？它們的形狀、姿勢有是怎樣的？ （ 1）一頭母牛周圍有許多小牛，有的在吃奶，有的小牛把頭湊近牛 *** 頭，蹲在前面。 （ 2）老牛在前面走，小牛在后面跟，老?；仡^看小牛有沒有跟上。 （ 3）老牛聽小牛說悄悄話，老牛的耳朵就要貼在小牛的嘴了。 4 、作業(yè)要求 畫出老牛和小牛的不同特征和他們之間的親密關(guān)系。 三、同學(xué)作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 四、作業(yè)講評