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1、知識(shí)就是力量演講稿(多篇) 　　第一篇：《知識(shí)就是力量》(演講稿) 　　《知識(shí)就是力量》 　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們: 　　大家好! 　　今天我演講的題目是《知識(shí)就是力量》 　　同學(xué)們，你一定幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨，所向無敵的英雄吧！你知道怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？讓我來告訴你，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，練就本領(lǐng)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。 　　英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量”。現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個(gè)事實(shí)所證明。 　　知識(shí)就是力量，只有擁有了知識(shí)，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想； 　　才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道中國(guó)土地下的寶藏

2、； 　　假如不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人； 　　假如不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。 　　知識(shí)就是力量，建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校同樣也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，是難以在現(xiàn)代社會(huì)生存的； 　　不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后，挨打。 　　那么怎樣才能擁有知識(shí)呢 　　馬克思為了寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。因此他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人。偉大的領(lǐng)袖毛澤東也是視時(shí)間

3、如生命，視知識(shí)如美肴，為了學(xué)習(xí)，工作都徹（che）夜不眠，以致于寫出了那么多激情飛揚(yáng)的文章和詩(shī)詞，新中國(guó)也就從此誕生了。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開的。 　　同學(xué)們，他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的條件這么好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢尤其是我們這些同學(xué)，在這樣一流的 　　學(xué)校里，家長(zhǎng)，老師給我們創(chuàng)造了那么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們不應(yīng)該更加發(fā)奮學(xué)習(xí)嗎？ 　　同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)； 　　時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)； 　　我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從現(xiàn)

4、在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登吧！ 　　我的講話完畢，謝謝大家。 　　第二篇：知識(shí)就是力量中學(xué)生勵(lì)志演講稿 　　尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家上午好！ 　　我們是**。今天我們演講的題目是“知識(shí)就是力量”。 　　一個(gè)民族何以為“強(qiáng)”？莫過于是科技的騰飛，社會(huì)的昌盛，知識(shí)乃振興民族之本。 　　浩浩之中華，悠悠之歷史。哪個(gè)朝代的興衰存亡，不是以知識(shí)為社會(huì)變化的根本； 　　哪一個(gè)革新者，不是以知識(shí)為依托，站到歷史的高度，審視世界。偉人毛澤東在《沁園春雪》中感嘆：“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，無

5、一不是對(duì)此的佐證，對(duì)此最具權(quán)威的詮釋。 　　今回首，歷史的苦痛讓我們牢記那些用血凝成的教訓(xùn)。清朝的閉關(guān)自守，知識(shí)的匱乏令我拉承受百年恥辱； 　　動(dòng)亂的十年，知識(shí)的踐踏令我們的國(guó)家變得一窮二白。文盲的年代是中國(guó)的灰暗時(shí)期，無知的社會(huì)是人類倒退象征。今天，改革的春風(fēng)吹拂而來，吹開了科技之花，吹綠了社會(huì)發(fā)展的青山。知識(shí)的繁榮帶來了祖國(guó)的強(qiáng)盛，令國(guó)人振奮，令世界矚目。 　　然而，知識(shí)的獲取并非信手拈來。李時(shí)珍查閱百余部醫(yī)藥之書，歷經(jīng)三十多年之久，著成一家寶典《本草綱目》而流芳百世； 　　宋濂嘗趨百里外，為求學(xué)而負(fù)篋曳屣，行于深山巨谷，成就了大業(yè)； 　　華羅庚曾閱萬部書，潛心鉆研，不辭勞苦，終

6、為數(shù)學(xué)登峰造極。正如蘇軾所言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 　　再看今朝，知識(shí)早已融入世界，一如不滅的火把永遠(yuǎn)燃燒在人心。這更是一種不可抗拒的力量，使人奮發(fā)，使人向上。 　　身為西區(qū)學(xué)子，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。學(xué)好知識(shí)，學(xué)好文化，才有能力肩負(fù)時(shí)代重任。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九云霄。 　　我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。 　　第三篇：知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)(演講稿) 　　男：班集體是個(gè)家，有你有我也有他。 　　女：班集體力量大，困難挑戰(zhàn)都不怕。 　　男：我愛班集體，在這里我體會(huì)這家的溫暖， 　　女：我愛我的班集體，在這里我自信快樂地成長(zhǎng)著。 　　合：六(4)

7、班《知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（女主持打開主題班會(huì)題目） 　　男：（打開圖片：張海迪）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？（后再按一次） 　　女：讓我們一起和張海迪感悟知識(shí)的巨大力量。 　?。ù蜷_圖片：張海迪的經(jīng)歷） 　　女：看了張海迪的經(jīng)歷，你最深的感觸是什么？ 　　合：我們堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。 　　男：我們來看看兩個(gè)土家族小姑娘的故事。 　　（打開圖片：一根稻草，兩種命運(yùn)） 　　女：1、兩姐妹的不同命運(yùn)，真的是由稻草決定的嗎？ 　　2、到底是什么改變了她們的命運(yùn)？ 　　（先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)回答后，再作總結(jié)）：影響個(gè)人命運(yùn)的因素有很多,如個(gè)人奮斗、努力等等，但是最重要的

8、應(yīng)該是知識(shí)、是學(xué)習(xí)！男：下面我們一起來欣賞話劇《放羊的故事》 　　女：誰(shuí)來猜一下老爺爺接下來會(huì)說些什么話？請(qǐng)大家來談一談。 　?。▽W(xué)生辛永俊）發(fā)言：“孩子??！你如果想改變自己的命運(yùn)的話，你就應(yīng)該上學(xué)認(rèn)真學(xué)知識(shí)，首先要走出大山，才會(huì)改變你自己，孩子，你一定要記住，知識(shí)才是打開命運(yùn)的鑰匙。” 　　男女合：我們都是大山的孩子，我們都想走出大山，所以我們要從現(xiàn)在起，努力學(xué)知識(shí)，讓知識(shí)成就我們的未來，讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)?? 　　女：剛才我們一起度過了一段輕松的時(shí)光，現(xiàn)在我們進(jìn)行知識(shí)大pk，首先是成語(yǔ)空空填，每小組派出一位代表，答對(duì)一題加一分答錯(cuò)不扣分。（pk比賽后主持人發(fā)獎(jiǎng)品） 　　男：隨著

9、社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)越來越重要，沒有知識(shí)將寸步難行。 　　女：但目前受各方面的影響，我們的同齡人連最起碼的九年義務(wù)教育1 　　都不能完成。 　　男：是啊，我們身邊越來越多的人離開了學(xué)校，更早的步入了社會(huì)——女：當(dāng)我們?cè)陂e暇的時(shí)候高呼無聊的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到社會(huì)上還有這樣一群人（打開圖片請(qǐng)大家看圖片） 　　男：看了這些圖片，你有何想法？ 　　女：同學(xué)們，看了這些圖片，請(qǐng)大家把你所想都寫在夢(mèng)想信里面。（兩 　　人一起發(fā)每人一個(gè)信封和夢(mèng)想信紙） 　　男：收集夢(mèng)想信封 　?。ù胀晷欧庠匍_始） 　　女：讓我們用努力和勤奮來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。 　　合：相信我們是最讓你們放心的，相信我們是

10、最棒的！ 　　女：下面有請(qǐng)班主任作總結(jié)。 　　合：通過今天的活動(dòng),我們要懂得珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn)。謝謝大家 　　第四篇：知識(shí)就是力量,學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生(演講稿) 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好， 　　我演講的題目是《知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生》。 　　在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚，瞪羚每天早上醒來時(shí)，它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快，否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來時(shí)，它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚，否則就會(huì)被餓死。不管是獅子還是瞪羚，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，都要開始奔跑。因?yàn)楸寂懿拍苌妗? 　　在美國(guó)，有一本家喻戶曉的雜志《幸?！?，有一期雜志

11、的封面上，醒目地寫著一行字:“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。因?yàn)樗U述了一個(gè)新的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)才能生存。 　　動(dòng)物的世界里，只有奔跑，不斷地奔跑，才能在弱肉強(qiáng)食中保全生命，從而延續(xù)種族。 　　人類的生活中，只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，終身的學(xué)習(xí)才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中積蓄知識(shí)，積蓄力量，從而得以生存，從而點(diǎn)亮人生。 　　聯(lián)合國(guó)教科文組織提出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念?！泵绹?guó)前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說：“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本，假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無限良機(jī)。” 　　今天，人類已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，知識(shí)更新的速度越來越快

12、，知識(shí)倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進(jìn)入90年代之后，知識(shí)總量1年就可增長(zhǎng)一倍。 　　這是一個(gè)知識(shí)爆炸的新時(shí)代，這是一個(gè)大變革大發(fā)展的時(shí)代，新知識(shí)新觀念不斷涌現(xiàn)，新情況新問題層出不窮。未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力，創(chuàng)造力決定競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力決定前途決定命運(yùn)。無論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族還是一個(gè)人，都必須注重學(xué)習(xí)，學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以資政、學(xué)以致用。 　　孔夫子年十五而志于學(xué)，發(fā)憤忘食、樂而忘憂； 　　蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足； 　　韓愈少始知學(xué)，口不絕吟于六藝，手不停披于百家之編； 　　

13、貧民出身的美國(guó)總統(tǒng)林肯，《資本論》的作者馬克思，在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅(jiān)持讀書的列寧，他們都在用自己的成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷詮釋著一個(gè)道理：知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。 　　小學(xué)的教室里，我們學(xué)習(xí)了“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”的道理，中學(xué)的課堂上我們立下了：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”志向，大學(xué)的校園里，我們堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判?。今天，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)這個(gè)大熔爐 　　里，在知識(shí)爆炸的時(shí)代這個(gè)大環(huán)境中，我們必須也只能抱定一個(gè)信念“知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生” 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身

14、學(xué)習(xí)。 　　身邊的很多朋友抱怨說，工作太忙了，根本沒時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種生活的態(tài)度?！墩撜Z(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂； 　　培根說“讀書足以怡情，足以傅采，足以長(zhǎng)才”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種情趣； 　　毛主席說“一日不讀報(bào)，言之無味； 　　三日不學(xué)習(xí)，面目可憎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。 　　“處處留心皆學(xué)問”，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，學(xué)習(xí)途徑自然就增多了，學(xué)習(xí)方法自然就多樣了。事實(shí)上，通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，學(xué)習(xí)真正成為了一種生活方式，如同空氣和水一般重要，就能享受到學(xué)習(xí)的快樂，收獲成功的喜悅，就不會(huì)覺得辛苦，更不會(huì)是負(fù)擔(dān)。 　　學(xué)

15、習(xí)也一種工作責(zé)任。工作中，人與人之間的差距、能力，絕大多數(shù)是由學(xué)習(xí)拉開的。在工作崗位上，有的人能獨(dú)擋一面，他們有思路、有創(chuàng)新，看問題透徹，做事情到位，就是因?yàn)樗麄兩朴谠诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中反思，不斷超于自我，鍛煉自我，從而工作效率也不斷提高。 　　學(xué)習(xí)還是一種精神追求。每天讀兩小時(shí)書靠習(xí)慣，月月如此靠責(zé)任，年年如此靠追求。人的精神境界的高低，很大程度上是 　　由學(xué)習(xí)決定的。腹有詩(shī)書氣自華，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求，就找到了開啟心智的鑰匙，就找到了點(diǎn)亮人生的明燈?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新

16、，唯有知識(shí)才能使我們充滿力量，唯有學(xué)習(xí)才能點(diǎn)亮我們的人生。 　　知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生。 　　第五篇：第十二周國(guó)旗下演講稿知識(shí)就是力量 　　第十二周國(guó)旗下演講稿 　　知識(shí)就是力量 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　早上好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《知識(shí)就是力量》。 　　同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨，所向無敵和英雄吧！讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。 　　英國(guó)著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道***萬平方公里土地下的寶藏； 　　不懂得信息科學(xué)

17、，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人； 　　不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存； 　　不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了深深地腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪姝，他睡覺枕的還是書(來源好范文網(wǎng)：)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人。毫無疑問，他人成就與好學(xué)精神是分不開的。 　　世界每時(shí)每刻都不停變化，如果我們此刻停滯下來，難保下一秒就是否會(huì)被無情的拋棄。若要做一個(gè)明智的人就要不斷求知。我們需要讀書、看書來豐富內(nèi)涵和閱歷。但課堂，書籍只是一部分途徑，生活中做個(gè)有心人，可以學(xué)到很多很多，因?yàn)橹挥猩畈拍芙o人最真切、直接的感受。 　　沒有知識(shí)、就沒有進(jìn)步和發(fā)展可言，我們也不會(huì)有思想、將痛苦地活在盲目里。知識(shí)最大的力量就體現(xiàn)在——我們需要它。 　　演講者：袁亞紅