第13課時我國政府是人民的政府,一,二,一、政府:國家行政機關 考點1我國政府的法律地位和基本職能(c運用重點) 1.法律地位:我國政府是 國家權力機關的執(zhí)行機關,是國家行政機關。 2.基本職能 (1) 保障人民民主和維護國家長治久安。政府擔負著保衛(wèi)國家的獨立與主權,保護公民的生命安全及各種合法權益,保護國家、企業(yè)和個人的合法財產不受侵犯,保障人民民主,協(xié)調人民內部矛盾,依法打擊違法犯罪活動,維護社會治安和社會秩序等職能。 (2) 組織社會主義經(jīng)濟建設。政府在經(jīng)濟建設中主要是進行 宏觀調控、 市場監(jiān)管,以促進經(jīng)濟社會發(fā)展,提高生產力水平和人民生活水平。,一,二,(3) 組織社會主義文化建設。一方面,政府宣傳馬克思主義科學理論和科學文化知識,引導人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響,提高全民族的思想道德素質和科學文化素質;另一方面,政府組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè),努力提高國家文化軟實力。 (4) 加強社會建設。政府加快健全基本公共服務體系,保證人民 幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、 弱有所扶。 (5) 推進生態(tài)文明建設。政府堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,為人民創(chuàng)造良好的生產生活環(huán)境。,一,二,3.我國正在深化機構改革和行政體制改革,轉變 政府職能,深化 簡政放權,創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強政府 公信力和執(zhí)行力,建設人民滿意的服務型政府。,一,二,二、政府的責任:對人民負責 考點2我國政府的宗旨和工作的基本原則(b理解重點) 1.政府的宗旨: 為人民服務。 2.政府工作的基本原則: 對人民負責。 3.具體體現(xiàn) (1)堅持為人民服務的 工作態(tài)度。 (2)樹立求真務實的 工作作風。 (3)堅持從群眾中來到群眾中去的 工作方法。,一,二,考點3我國政府為公民求助或投訴提供的途徑(a識記) 1.是什么?開設 熱線電話, 設立信訪部門,依法建立行政裁決制度等。 2.怎么樣?公民要學會依法向政府部門求助或投訴,這有助于 解決自己的困難,維護自身的合法權益,也有助于政府 不斷改進工作。,一,二,一、全面理解我國政府的法律地位和基本職能 1.政府的基本職能及其內容和目的,一,二,一,二,2.明確政府的職能履行的主體是行政機關 權力機關、司法機關、軍事機關、中國共產黨、民主黨派、社會團體、基層群眾性自治組織,均不能代替政府行使政府的職能。 人民政府依法行政,不能表述為政府依法執(zhí)政。同理,中國共產黨依法執(zhí)政,不能表述為中國共產黨依法行政。,一,二,3.全面理解政府的職能 注意:政府的職能有交叉,政府職能的劃分是相對的,政府的一項活動可能體現(xiàn)多個職能。 政府的職能總的來說,就是管理和服務。但每項職能都包含管理和服務兩個方面,不能說某項職能是管理職能,某項職能是服務職能,在管理中有服務,在服務中實施管理。 在社會主義市場經(jīng)濟條件下,政府承擔著重要職能,但并不意味著政府可以包辦一切。轉變政府職能,建設服務型政府,加強服務職能,并不意味著弱化管理職能。管理與服務不是完全對立的,在管理中不排除要提供服務,在服務中可以更好地實施管理。,一,二,知識點睛(1)減少或增加管理事項與擴大或縮小行政管理權限不能等同。政府的行政管理權限是法定的,不能被隨意擴大或縮小,政府要依法行政;政府的管理事項是具體的,政府減少或增加管理事項與依法行使職能并不矛盾。因而,擴大或縮小行政管理權限的說法錯誤,而減少或增加管理事項的表述是正確的。 (2)政府在行使其職能的過程中,不能出現(xiàn)“缺位”“越位”“錯位”。政府只能在法定范圍內切實履行自己的職權,把該管的、能管的事情管好,做到依法行政,才會最廣泛、最充分地調動一切積極因素,提高政府的效能。 (3)我們既不能認為“管得越多越是好政府”,也不能認為“管得越少越是好政府”。政府應該在法定范圍內,依法履行職權,把該管的管好,才能充分發(fā)揮政府的作用。,一,二,【重點過關1】(2017浙江11月選考)某縣政府在達到省政府“最多跑一次”規(guī)定要求的基礎上,利用大數(shù)據(jù)縱向打通市、縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、村四級信息孤島,實現(xiàn)群眾和企業(yè)辦事“就近跑一次”。這從一個側面表明該縣政府() 強化服務,竭盡全力多管事改革創(chuàng)新,誠心誠意辦實事依法執(zhí)政,堅持不懈解難題轉變職能,實實在在做好事 A.B. C.D.,答案,解析,一,二,【重點過關2】(2017浙江超級全能生選考模擬)在新一輪戶籍制度改革中,某省率先取消農業(yè)與非農業(yè)戶口性質區(qū)分,并對重復、差錯戶口進行清理整頓,建立了公安省級人口信息數(shù)據(jù)庫。同時探索開展居民戶口省內遷移網(wǎng)上流轉,實現(xiàn)了“讓信息多跑路,讓群眾少跑腿”。這表明某省政府 () 審慎行使權力,做到權責一致轉變政府職能,提高服務水平堅持以人為本,依法行使權力運用政務信息化,提高行政效率 A.B.C.D.,答案,解析,一,二,二、理解我國政府工作的基本原則 1.堅持對人民負責原則的具體要求,一,二,一,二,2.我國的國家性質、政府性質、政府職能、對人民負責的關系,一,二,【重點過關3】(2017浙江4月選考)2016年11月11日,浙江省政府召開治危拆違攻堅戰(zhàn)會議,要求各地各部門要以此前發(fā)生的民房倒塌事件為戒,舉一反三,開展城鄉(xiāng)危舊房治理、城中村改造、拆除違法建筑等三大專項行動。這表明政府() 踐行為人民服務的宗旨堅持對人民負責的原則樹立求真務實的工作作風防止權力缺失和濫用 A. B. C. D.,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點1錯誤理解轉變政府管理職能為服務職能。 【試練1】 我國政府順應時代要求,將管理職能轉變?yōu)榉章毮堋?),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,【試練2】 北京市政府財政撥款上億元,購買300個社會組織的公益服務項目,主要用于百姓的扶貧救助、醫(yī)療衛(wèi)生、促進就業(yè)等十大領域,從過去親自為百姓“辦服務”轉變?yōu)橄蛏鐣百I服務”。這一轉變體現(xiàn)了北京市政府() A.創(chuàng)新社會管理方式 B.拓寬社會服務的領域和范圍 C.打造全能型和服務型政府 D.實現(xiàn)由服務型向管理型轉變,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點2對文化建設職能與社會建設職能不能區(qū)分。 【試練】 (2017浙江杭州高三期末)2016年11月,國務院辦公廳印發(fā)控制污染物排放許可制實施方案,對完善控制污染物排放許可制度,實施企事業(yè)單位排污許可證管理作出部署。這表明政府() A.保障人民民主和維護國家長治久安 B.推進生態(tài)文明建設,加強環(huán)境保護 C.加強社會建設,完善公共服務體系 D.堅持依法治國,擴大行政管理權限,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易錯提示對政府具體措施所體現(xiàn)的職能的區(qū)分,一定要看措施的側重點。例如,政府加大對農村、貧困地區(qū)等教育方面的投入,如果材料側重于健全公共服務體系,那么該措施主要體現(xiàn)的是社會建設的職能,而不是文化建設的職能。,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點3對政府工作原則的三個表現(xiàn)識記混淆。 【試練1】 (2018浙江寧波十校聯(lián)考)政府要避免“軟政績”釀成“硬錯誤”,必須堅持求真務實的工作方法。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,【試練2】 (2017江蘇卷)“放管服”是簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務的簡稱,是黨的十八大以來全面深化改革的重要內容。2017年2月,某省曬出了首批40 961項“最多跑一次”項目清單,今后群眾和企業(yè)到政府部門辦事,只要材料齊全,最多跑一次。此舉措體現(xiàn)了() A.政府的職能在不斷減少 B.政府求真務實的工作作風 C.公民的權利在進一步擴大 D.政府從群眾中來到群眾中去的宗旨,答案,解析,一,二,一、命題透析,一,二,二、熱點演練 【猜題】 “十三五”規(guī)劃綱要提出,要實施精準扶貧、精準脫貧,穩(wěn)定實現(xiàn)農村貧困人口不愁吃、不愁穿,義務教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障。把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅重點,持續(xù)加大集中連片特殊困難地區(qū)的扶貧投入力度,加強貧困地區(qū)基礎設施建設,提高貧困地區(qū)公共服務水平。要完善扶貧脫貧扶持政策,健全全員廣泛參與機制,為脫貧攻堅提供強有力支撐。 結合材料,從政府職能的角度,談談為實現(xiàn)農村貧困人口脫貧,政府應如何發(fā)揮作用。,一,二,答案:(1)履行政治職能,保障人民民主,協(xié)調人民內部矛盾,為實現(xiàn)脫貧創(chuàng)造穩(wěn)定的政治環(huán)境。(2)履行經(jīng)濟建設職能,加大財政對農村的扶持。(3)履行文化建設職能,大力發(fā)展農村教育事業(yè),提高農民科學文化水平。(4)履行社會建設職能,健全農村社保體系,提高服務水平,實現(xiàn)城鄉(xiāng)服務均等化。 解析:本題答題的知識范圍要明確,即政府的職能的角度。在組織答案的過程中要具體表述出如何做。理論層次可以分別從政府的政治、經(jīng)濟、文化以及社會職能方面進行分析。,