1 教學(xué)目標(biāo)一、能夠在演唱和欣賞的基礎(chǔ)上，樂于感受、體驗(yàn)、理解中國(guó)古代器樂曲深厚豐富的意蘊(yùn)之美；二、了解骨笛、編鐘，聆聽其音樂片段，感受樂曲的大氣之美；2 學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面比較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這幾個(gè)班的學(xué)生相對(duì)來說上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)的興趣也較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過初一時(shí)候的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)也有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解骨笛音色及其功能作用；2、聽辨編鐘的不同鐘的音色；14 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入1、歷史回顧，四大文明古國(guó)：其中歷史悠久，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)在音樂文化以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力為世界文明的發(fā)展作出啦貢獻(xiàn)。2、今天，我們就沿著中國(guó)這條音樂的歷史長(zhǎng)河去聆聽和了解一下古代的樂器及其樂曲?；顒?dòng) 2【講授】新課教學(xué)1、音樂故事之一古老的骨笛（1）聆聽骨笛吹奏，學(xué)生思考：是什么樂器。并聯(lián)想是一種怎樣的場(chǎng)景？（骨笛 遠(yuǎn)古的先民們通過笛聲模仿出禽鳥的鳴叫聲以誘捕禽鳥。（2）了解古老的樂器骨笛2a、出土的位置與時(shí)間？（中國(guó)河南漯河市舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)賈湖村）b、有什么功能作用？（誘捕禽鳥，狩獵之用）c、吹奏的方式橫吹還是豎吹？（豎吹）d、用什么材料制作，鉆孔有幾個(gè)？（鶴的大腿骨，七孔）e、音色是怎樣的？（像禽鳥的叫聲）（3）骨笛的發(fā)展早期：公元前 7000公元前 6600 五孔、六孔中期：公元前 6600公園前 6200 七孔晚期：公園前 6200公園前 5800 七孔、八孔（4）骨笛的歷史地位是迄今世界上年代最早、保存最完整、出土個(gè)數(shù)最多，且能演奏的樂器實(shí)物。改寫了中國(guó)乃至世界音樂史，在世界音樂史上具有重要地位?；顒?dòng) 3【講授】新課教學(xué)音樂故事之二神奇的編鐘31、了解編鐘出土的時(shí)間。2、思考：(1)為什么命名為“曾侯乙編鐘”？（2）編鐘的體積大小與音色、音高有關(guān)系嗎？一共有多少層？3、欣賞編鐘音響，思考：上層、中層，下層分別用什么演奏？4、（1）欣賞楚商（2）簡(jiǎn)介編鐘曲楚商5、了解與編鐘同時(shí)間出土的其他樂器?；顒?dòng) 4【活動(dòng)】探索1、提問：可以通過什么途徑去了解更多的關(guān)于古代的歷史故事和古代的一些事物呢？學(xué)生思考回答。2、教師展示一些常見的途徑和方法、4活動(dòng) 5【作業(yè)】小結(jié)音樂是最能代表一個(gè)民族的本質(zhì)和特征的文化現(xiàn)象，民族音樂是音樂文化中的“母語”，欣賞啦部分的古樂器演奏的樂曲，希望同學(xué)們能通過聆聽感受及了解我國(guó)古代音樂之美及意蘊(yùn)，培養(yǎng)和提高自己的民族自豪感。5