【考點(diǎn)聚焦】考點(diǎn) 1壓力定義方向單位第 05 課時(shí)  壓力與壓強(qiáng)  液體壓強(qiáng)_作用在_上的力_于接觸面指向被壓物體_(N)探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)研究方法得出結(jié)論_壓力一定時(shí)，受力面積_，壓力的作用效果越明顯；受力面積一定時(shí)，壓力_，壓力的作用效果越明顯比較 如圖所示是承受 面在各種情況下所受壓力的大小(重為 G 的物體在承受面上靜止不動(dòng))?？键c(diǎn) 2壓強(qiáng)意義定義公式單位改變壓強(qiáng)壓強(qiáng)是表示_的物理量作 用在物體上的壓力大小與_的比，用符號(hào)_表示_(Pa)。1 Pa1 N/m2當(dāng)壓力不變時(shí)：通過(guò) _受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)；通過(guò)_受力面積的方 法來(lái)增大壓強(qiáng)。當(dāng)受力面積不變時(shí)：通過(guò) _壓力的方法來(lái)減小壓強(qiáng)；通過(guò)_壓力的方法來(lái)增大壓強(qiáng)比較壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系項(xiàng)目區(qū)定義重力由于地球的吸引而使物體受到的力壓力垂直作用在物體表面上的力別施力物體方向地球豎直向下人、機(jī)械或其他施壓的物體垂直于接觸面指向被壓物體聯(lián)系作用點(diǎn)        物體的重心              在受壓面上有時(shí)壓力是由于物體的重力而產(chǎn)生的，如水平面或斜面上的物體對(duì)支持面的壓力；當(dāng)物體孤立地置于水平面上時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力；當(dāng)物體孤立地置于斜面上時(shí)，物體對(duì)斜面的壓力小于物體的重力【經(jīng)典例題】例題 1：在 “探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小芳做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)由實(shí)驗(yàn)_和_可知：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。(均選填“甲” “乙”或“丙”)(2)由實(shí)驗(yàn)_和_可知：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。 均選填“甲”“乙”或“丙”)()例題 2：如圖所示的四種措施中，為了減小壓強(qiáng)的是例題 3：下表是小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng)p 與力 F 的關(guān)系式：p_。F/Np/Pa107012821494161061811820130考點(diǎn) 3液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因測(cè)量?jī)x器計(jì)算公式液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律液體受重力作用，且具有流動(dòng)性壓強(qiáng)計(jì)(原理：通過(guò) U 形管中液面高度差顯示薄膜受到的壓強(qiáng)大小)_液體對(duì)容器的_和_都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部_都有壓強(qiáng)(因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性)；在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)_；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_；液體的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)，在 深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大點(diǎn)撥 液體的壓強(qiáng)只與液體的密 度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。考點(diǎn) 4連通器定義原理應(yīng)用上部_、底部_的容器連通器里裝同一種液體且液體_時(shí)，各容器的液面保持_茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等比較容器底所受壓力、壓強(qiáng)及支持面所受壓力、壓強(qiáng)的比較容器容器底受到的壓強(qiáng)容器底受到的壓力p液ghFpS(FG 液)pp液液gh                 FpS(FG 液)gh                 FpS(FG 液)【經(jīng)典例題】例題 1：在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，小陽(yáng)用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與 U 形管(作為壓強(qiáng)計(jì))相連通進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的 A、B 兩處，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖 61 甲、乙所示，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。()例題 2：如圖所示的實(shí)例中，不是利用連通器原理工作的是S后壓強(qiáng)(p  )；p gh 適用于計(jì)算液體壓強(qiáng)，計(jì)算順序是先壓強(qiáng)(p gh)后壓力(F()例題 3：(多選)質(zhì)量為 1 kg 的平底空水桶，底面積為 700 cm2，水桶內(nèi)裝有 30 cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)比水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小 1000 Pa。小明用豎直向上的力 F 提水桶，但沒有提起來(lái)時(shí)，如圖乙所示，水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為 1800 Pa。下列選項(xiàng)正確的是(g 取 10 N/kg)A水桶內(nèi)水的質(zhì)量為 28 kgB水桶內(nèi)水的質(zhì)量為 27 kgCF 的大小為 154 NDF 的大小為 126 N()例題 4：甲、乙兩個(gè)完全相同的量筒放在水平桌面上，甲裝水，乙裝酒精?，F(xiàn)將質(zhì)量相等的鋁塊、鐵塊分別放在甲、乙量筒中，如圖所示，此時(shí)量筒底部受到的液體壓強(qiáng)相等。若將兩個(gè)金屬塊取出，甲、乙量筒底部受到液體的壓強(qiáng)分別是 p 甲、p 乙，下列判斷正確的是Ap 甲p 乙Bp 甲p 乙Cp 甲p 乙D無(wú)法判斷點(diǎn)撥 壓強(qiáng)公式的靈活運(yùn)用Fp 是壓強(qiáng)的定義式，普遍適用，一般用來(lái)計(jì)算固體壓強(qiáng)，計(jì)算順序是先壓力(FGmg)FSpS)；當(dāng)固體為密度均勻的柱體時(shí)，也可通過(guò)推導(dǎo)使用 p gh，以方便解題?！菊n時(shí)訓(xùn)練】|夯 實(shí) 基 礎(chǔ)|()1在如圖 K51 所示的物理學(xué)家中，以其名字命名為壓強(qiáng)單位的是在如圖 K51所示的物理學(xué)家中，以其名字命名為壓強(qiáng)單位的是()2下列實(shí)例中，目的是減小壓強(qiáng)的是A把菜刀磨得很鋒利B啄木鳥的喙堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)C把酸奶吸管的一端切成斜口D將不用的書本從書包中取出后再去上學(xué)()3如圖所示，其中不屬于連通器的是()4如圖所示的玻璃管里裝有一定量的水，當(dāng)玻璃管傾斜放置時(shí)，水對(duì)管底的壓強(qiáng)為 p1，豎直放置時(shí)，水對(duì)管底的壓強(qiáng)為 p2，則 p1 與 p2 的關(guān)系是Ap1 p2Bp1>p2Cp1< p2D無(wú)法確定()5如圖所示為裝滿液體的封閉容器，設(shè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為 p1，壓力為 F1，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 p2，壓力為 F2，如果不計(jì)容器自重，則Ap1 p2，F(xiàn)1F2Bp1 >p2，F(xiàn)1 F2Cp1 <p2，F(xiàn)1F2Dp1 >p2，F(xiàn)1 >F26如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量為 0.4 kg，底面積為 4×103 m2，內(nèi)裝0.6 kg 的水，水面高度已在圖中標(biāo)出，放置在面積為 1 m2 的水平桌面的中央，求：(g取 10 N/kg， 水1.0×103 kg/m3)(1)水對(duì)茶壺底部的壓力和壓強(qiáng)。(2)茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。|對(duì) 接 京 考|一、單項(xiàng)選擇題()1【2017石景山二模】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是()2【2017東城一模】下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是A鐵軌鋪在枕木上B菜刀磨得很鋒利C載重汽車的車輪做得比較寬D上學(xué)前，將不用的書本從書包中取出“13()3【2016東城一?！课覈?guó)萬(wàn)米級(jí)載人深淵器的科考母船“張謇號(hào)”成功建造并于2016 年 3 月 24 日上午下水。張謇是中國(guó)近代著名的狀元、實(shí)業(yè)家、教育家、上海海洋大學(xué)的創(chuàng)始人。以“張謇號(hào)”命名中國(guó)萬(wàn)米級(jí)載人深淵器科考母船，是為了弘揚(yáng)張謇先生“母實(shí)業(yè)、父教育”的實(shí)干興邦理念，并期許早日將中國(guó)建設(shè)成世界海洋強(qiáng)國(guó)?！皬堝捞?hào)”船長(zhǎng)97 米，船寬 17.8 米，設(shè)計(jì)排水量 4800 噸，設(shè)計(jì)吃水 5.65 米，巡航速度 12 節(jié)，續(xù)航力 1.5萬(wàn)海里，載員 60 人，自持能力 60 天。作為我國(guó)萬(wàn)米級(jí)載人深淵器的專用科考母船， 張謇號(hào)”今后將配備 1 臺(tái) 11000 米載人深淵器， 臺(tái) 11000 米無(wú)人潛水器， 臺(tái) 11000 米著陸器，以及常規(guī)科考船的作業(yè)支持系統(tǒng)等，下列說(shuō)法正確的是(g 取 10 N/kg，海取 1×10 3 kg/m3)“A已知 1 節(jié)1 海里/時(shí)，根據(jù)設(shè)計(jì)參數(shù)， 張謇號(hào)”若以巡航速度行駛，可連續(xù)航行 1.5×104 hB當(dāng)著陸器在 11000 m 深處著陸時(shí)，它受到的海水壓強(qiáng)為 1.1×108 PaC“張謇號(hào)”滿載時(shí)的重力為 4.8×106 ND“張謇號(hào)”到達(dá)設(shè)計(jì)吃水深度時(shí)，船底受到的海水壓強(qiáng)為 5.65×103 Pa二、實(shí)驗(yàn)與探究題4【2017房山一模】如圖所示，在 2017 年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，11 位執(zhí)行過(guò)載人航天任務(wù)的航天英雄歡聚在一起，他們?cè)谝蛔窃频袼苌狭粝铝嗣總€(gè)人寶貴的手掌印，這一雕塑取名為“掌中蒼穹”并由中國(guó)國(guó)家博物館收藏。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)航天英雄們都在用力下按使手掌印跡更清晰。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：_5【2017門頭溝一模】在探究“壓力的作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用實(shí)驗(yàn)器材如圖所示。小樂(lè)同學(xué)利用長(zhǎng)方形木塊、海綿和一盒鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他把海綿放在水平桌面上，將木塊放在海綿上，觀察海綿形變的大?。蝗缓髮⒉煌瑪?shù)量的鉤碼分別放在木塊上，觀察海綿形變的大小。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，他得出結(jié)論“形變?cè)酱蟮奈矬w，受到的壓強(qiáng)越大”。請(qǐng)你自選器材證明小樂(lè)同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。6【2016朝陽(yáng)二模】如圖所示是小陽(yáng)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)。Bp(1)實(shí)驗(yàn)中 A、 兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為 pA、B，則 pA_(選填“大于”“等于”或“小于”)pB，你判斷 的依據(jù)是_。(2)如果甲、乙兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的初步結(jié)論是：水的內(nèi)部壓強(qiáng)與_有關(guān)。7【2017朝陽(yáng)一模】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、燒杯和水。小陽(yáng)利用這些器材，探究“水內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)” 小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離L，探頭到水面的距離 H1，讀出壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩側(cè)的液面高度差 h1，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到燒杯底的距離仍為L(zhǎng)，用刻度尺測(cè)量探頭到到水面的距離 H2，讀出壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩側(cè)的液面高度差 h2，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)說(shuō)出小陽(yáng)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題。(2)請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫出改正措施。()8【名師預(yù)測(cè)】如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi) 分別盛有等體積的液體。將物塊 A 放在甲容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住物塊 A，使其浸沒且不與容器接觸，物塊 A 靜止時(shí)所受的浮力為 F1，液體對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)為 p1；用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線將物塊 B 系好，使其浸沒在乙容器的液體中，且不與容器接觸，物塊 B 靜止時(shí)所受的浮力為 F2，液體對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)為 p2。已知物塊A 與 B 完全相同，細(xì)桿、細(xì)線與相應(yīng)物體間的作用力均不為零，忽略細(xì)桿、細(xì)線浸入液體中的體積，下列判斷正確的是Ap1p2BF1F2C若撤去細(xì)桿，物塊 A 靜止時(shí)，甲容器對(duì)桌面的壓力變小D若剪斷細(xì)線，物塊 B 靜止時(shí)，乙容器中液體對(duì)容器底的壓力變小9【名師預(yù)測(cè)】小亮學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后，在實(shí)驗(yàn)室利用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)前他將 U 形管兩液面調(diào)到相平，當(dāng)他 把壓強(qiáng)計(jì)探頭放入水中時(shí)，發(fā)現(xiàn) U 形管兩 側(cè)液面沒有出現(xiàn)高度差，如圖所示。請(qǐng)你判斷，器材出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_。10【名師預(yù)測(cè)】為了探究圓柱體浸入水中的過(guò)程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)情況，某小組同學(xué)選用高度 H 和底面積 S 均不同的圓柱體 A 和 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示，他們?cè)O(shè)法使圓柱體A 逐漸浸入水中，測(cè)量并記錄其下表面到水面的距離 h 及水對(duì)容器底部的壓強(qiáng) p，接著換用圓柱體 B 重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將全部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中(實(shí)驗(yàn)中容器內(nèi)水均未溢出)。表一圓柱體A(H 為04 m，S 為003 m2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456h/m00.100.200.400.500.60p/Pa700072007400780078007800圓柱體B(H 為03 m，S 為005 m2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)789101112h/m00.120.180.240.300.40p/Pa700074007600780080008000(1)分析比較實(shí)驗(yàn)_(填序號(hào))數(shù)據(jù)中 p 和 h 的關(guān)系及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：同一圓柱體浸入水的過(guò)程中，當(dāng) h<H時(shí)，p 隨 h 的增大而增大。(2)分析比較實(shí)驗(yàn) 4、5 與 6 或 11 與 12 數(shù)據(jù)中 p 和 h 的關(guān)系及相關(guān)條件，可初步得出結(jié)論：同一圓柱體浸入水的過(guò)程中，_。(3)由實(shí)驗(yàn) 3 與 8 或 4 與 10 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)兩圓柱體浸入水的過(guò)程中，存在 h 不同而 p 相同的現(xiàn)象。若用圓柱體 A、B 進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒矶刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，使每一組實(shí)驗(yàn)中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng) p 相同。表二實(shí)驗(yàn)組號(hào)第組第組hA/m0.10_hB/m_0.18