外研版小學英語教案
外研版小學英語第二冊第4模塊第1單元教案教學目標:學生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Do you like?”是提問“你喜歡?”并能作出相應的回答。通過說唱活動培養(yǎng)學生的英語語感,提高學生的思維能力和語言能力。通過學習、合作、交流,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生學習的興趣,充分調(diào)動學生學習的積極性;把所學語言知識與實際生活緊密結(jié)合。遵循“以學生發(fā)展為本”的課改理念,面向全體學生,啟發(fā)和引導每一個學生積極主動地參與到學習活動中,培養(yǎng)和提高學生合作學習的意識和能力。教學重點:掌握有關(guān)食物的英語單詞,談論并詢問他人的喜好。教學難點:一般疑問句的用法。教具準備:多媒體課件,自制食物圖片。教學過程:Step1 熱身運動(反應游戲:Touch your face, Touch your nose) 通過TPR活動,有助于幫助學生集中注意力,做好上課的準備。Step2 揭示課題 T: 同學們平時都喜歡吃什么食物?S:肉、牛奶T:同學們想知道這些食物用英語怎么說嗎?今天我們就一起來學習。直接點明這堂課的學習任務。 Step3 師生交流 T:出示fish圖片.I like fish.(表現(xiàn)出喜歡的樣子)Do you like fish?引導學生回答 Yes,Ido.T:Here you are.(做出給對方的樣子)S:Thank you.教師可以和多幾個同學練習。T:出示noodles圖片 Idont like noodles(表現(xiàn)出不喜歡的樣子搖頭)Do you like noodles?引導學生回答 No,Idont教學其他單詞方法同上。備課思路:師生的真實交流,讓學生感受到語言與實際生活緊密結(jié)合,通過這種自然的方式把新的語言項目呈現(xiàn)給學生,讓學生體驗獲取知識的成就感,培養(yǎng)自信心。Step 4 Lets chant (多媒體課件)noodles noodles是面條 面條noodles細又長milk milk是牛奶 牛奶milk白又甜fish fish是魚肉 魚肉fish鮮又鮮meat meat是肉類 肉類meat真好吃把單詞編成chant,鞏固學生記憶,將枯燥乏味的詞匯學習,變得生動有趣。Step 5 聽歌并學唱歌曲播放學生比較熟悉的旋律“How old are you?”然后根據(jù)旋律改歌詞。Do you like meat?唱歌是學生喜歡的學習活動形式之一。在教學中充分利用教學資源,把歌謠作為學習一般疑問句、培養(yǎng)聽力、檢驗知識掌握情況、復習鞏固知識和發(fā)展學生語言能力的一種手段。Step 6 課文教學老師對學生說:“Ms Smart,Lingling,Sam,Amy,Tom正在吃飯,我們一起來看看他們喜歡的食物是什么。”(多媒體課件)呈現(xiàn)活動1,請學生認真聽,試著理解課文內(nèi)容,聽第一遍錄音后,老師提問:“What does Lingling like? What does Sam like? What does Amy like? What does Tom like?”請學生帶著問題聽第二遍錄音,最后,請學生邊聽邊指向相應的圖畫,并模仿跟讀。Step 7合作學習每組一個學生拿著食物圖片問同桌:“Do you like?”另一個學生根據(jù)自己的喜好回答:“Yes, I do. No, I dont.