創(chuàng)新實(shí)踐課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 專業(yè)班級(jí)： 2014年12月 “以卵擊石”作品作品名 勇敢撞擊地球的小雞蛋作品名稱：勇敢撞擊地球的小雞蛋主要材料：氣球、雞蛋、A4紙、筷子、繩子作品介紹：此作品利用了降落傘模型和螺旋槳模型。雞蛋用繩子套在三棱錐框架中間，四棱錐框架上方套著氣球和風(fēng)車。利用氣球，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個(gè)裝置平穩(wěn)落地；利用風(fēng)車，以提高裝置穩(wěn)定性和落地準(zhǔn)確性。 “以卵擊石”作品設(shè)計(jì)報(bào)告一、 設(shè)計(jì)思路 鑒于航空航天飛行器安全著陸的相關(guān)背景，我們引出較為基礎(chǔ)的雞蛋撞地球試驗(yàn)。首先，我們想到了降落傘模型和螺旋槳模型。為了保證雞蛋完整性，整個(gè)裝置應(yīng)該要有很大的空氣阻力，落地時(shí)也不能讓雞蛋與地接觸，于是我們將雞蛋套在一個(gè)框架中，并在框架上方套了幾個(gè)氣球；考慮到落點(diǎn)準(zhǔn)確性，如果僅用氣球，裝置會(huì)飄忽不定，于是我們又在裝置上安裝了一個(gè)風(fēng)車，作為螺旋槳，防止裝置飄動(dòng)；另一方面，裝置質(zhì)量不能超過(guò)150g，所以我們利用了較輕的一次性筷子做框架和較薄的紙張做風(fēng)車，最終我們裝置是140g，未超重；雞蛋下落高度是五層樓，我們先對(duì)之前的設(shè)計(jì)做了粗略計(jì)算，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試并調(diào)試，最終保證了下落速度。表1. 設(shè)計(jì)要求與評(píng)分指標(biāo)（該表不用刪除，放在“一、設(shè)計(jì)思路”這部分的最后）項(xiàng) 目要 求評(píng)分雞蛋完整性（40分）雞蛋完好無(wú)缺40分蛋殼破裂，無(wú)蛋內(nèi)組織外流20分雞蛋破碎，蛋液流出0分落點(diǎn)準(zhǔn)確性（15分）落點(diǎn)區(qū)域直徑分別為內(nèi)圈1m、次內(nèi)圈1.5m、外圈2m的3個(gè)同心圓靜止后落點(diǎn)在最內(nèi)圈15分靜止后落點(diǎn)在次內(nèi)圈10分靜止后落點(diǎn)在外圈5分靜止后落點(diǎn)在圈外0分裝置質(zhì)量（含雞蛋）（25分）150g25分200g，150克20分225g，200克15分225g，250g10分250g，300g5分250g，300g0分高度（20分）二樓5分三樓10分四樓15分五樓20分二、 作品設(shè)計(jì)與制作過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)程：在裝置制作之前，我們通過(guò)理論分析和收集資料，最終確定運(yùn)用降落傘模型和螺旋槳模型結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)以卵擊石的裝置。即用6根一次性筷子當(dāng)作6條棱來(lái)做成一個(gè)四面體的框架結(jié)構(gòu)，雞蛋通過(guò)繩子被拴在框架中心處；用風(fēng)車當(dāng)作螺旋槳，通過(guò)一根圓珠筆芯然后用膠固定在框架頂點(diǎn)；用氣球當(dāng)降落傘，通過(guò)繩子系在圓珠筆芯的頂點(diǎn)，其結(jié)構(gòu)如下圖所示。材料選取：一次性筷子3雙、A4紙若干、氣球10個(gè)、繩子若干、生雞蛋4個(gè)、無(wú)墨的圓珠筆芯1支、泡沫若干。 制作過(guò)程：為提高筷子強(qiáng)度，我們先在每根筷子卷上一張A4紙。然后用筷子組成一個(gè)四面體框架并用熱膠槍將其固定，這樣我們的裝置主體就做成了。接下來(lái)，我們就要放置雞蛋了，首先用繩子編織一張網(wǎng)，然后將雞蛋放入網(wǎng)中并將繩子拴緊，再?gòu)木W(wǎng)中引出4條繩子，分別套在框架的4個(gè)頂點(diǎn)上，我們合理地協(xié)調(diào)了4根繩子的長(zhǎng)度最終使雞蛋位于四面體框架的中心。之后就是做我們的減速和穩(wěn)定裝置了，先裁剪一張A4紙并折疊成風(fēng)車，將風(fēng)車穿在圓珠筆芯上，然后又將筆芯用膠固定在裝置的頂點(diǎn)；再將5個(gè)氣球吹大然后用繩子將其套在圓珠筆芯的頂端，這樣我們的雞蛋撞地球的裝置就差不多做成了，就期待實(shí)驗(yàn)的成功了。但我們第一次實(shí)驗(yàn)就失敗了，雞蛋在裝置中雖然沒(méi)有與地接觸但還是碎了。我們左思右想，我們有氣球和風(fēng)車并且雞蛋也沒(méi)有與地接觸，為什么雞蛋會(huì)碎呢？我們分析可能是因?yàn)闅馇蚝惋L(fēng)車雖然都可以造成一定的阻力，但落地速度仍然相對(duì)較大，四面體框架是筷子做成的，剛性較大，落地會(huì)產(chǎn)生較大沖擊，并且拉雞蛋的繩子可能沒(méi)有拉緊，在雞蛋的慣性作用下將繩子拉得很長(zhǎng)致使雞蛋撞到地破碎，雞蛋實(shí)踐上是接觸到地了的只是我們不知道而已。為了避免這一現(xiàn)象，我們又進(jìn)一步將雞蛋拉緊在框架中心，并在裝置底部套了幾個(gè)泡沫來(lái)緩沖，最終我們實(shí)驗(yàn)幾次，幾次都成功了。三、 作品不足與改進(jìn)思路 我們的裝置落在地上，雖然雞蛋沒(méi)有碎，但落地位置還是有點(diǎn)不準(zhǔn)。第一次測(cè)試，我們的裝置落地位置右偏了一點(diǎn)；第二測(cè)試，雖然我們對(duì)第一次的右偏做了相應(yīng)的補(bǔ)償，但裝置卻左偏了。這說(shuō)明我們的裝置的穩(wěn)定性不足，我們應(yīng)該改善其穩(wěn)定性：一種方法就是盡量將五個(gè)氣球吹得一樣大，系氣球的繩子也盡量一樣長(zhǎng)，并用膠帶將五個(gè)氣球纏在一堆，這樣可讓裝置水平方向上受力均勻些；另一種方法是不用氣球，將風(fēng)車適當(dāng)做大一些，這樣就避免了氣球在空中隨意飄動(dòng)這個(gè)問(wèn)題。我想，如果我們還有機(jī)會(huì)，我們接下來(lái)就是在原來(lái)基礎(chǔ)上利用這兩種方法改進(jìn)。四、 感想與體會(huì)以卵擊石，這是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課，既讓我們學(xué)得了各種創(chuàng)新的方法又鍛煉了我們的動(dòng)手能力。從課堂討論中，我們相互交流了各自的創(chuàng)新想法，在實(shí)踐中，我們也見(jiàn)證了同學(xué)們的創(chuàng)新作品。他們的作品無(wú)所不有，花樣百出，這讓我們又學(xué)得了許多以卵擊石的方法。一個(gè)人持有一種方法，n個(gè)人持有n種方法，那么如果n個(gè)人相互共享，每個(gè)人都持有n種方法，這對(duì)大家的收獲都很大的。在以卵擊石的裝置制作過(guò)程中，我們小組通過(guò)大家的努力，合作完成了裝置的實(shí)驗(yàn)，成功的保護(hù)了雞蛋。雖然落地點(diǎn)的結(jié)果不理想，但我們收獲很多。在團(tuán)隊(duì)合作的力量下，我們小組共同努力，交流想法，還有其他同學(xué)的幫助，我們才做出了我們的作品。雖然，一個(gè)以卵擊石的裝置買不了什么錢，但它卻包含了我們隊(duì)友的心血和汗水，也包含了同學(xué)們的鼓勵(lì)，在我們心中它是很有價(jià)值的。而且一個(gè)小小的以卵擊石裝置，我們?cè)谄渲幸矊W(xué)到了許多創(chuàng)造能力與創(chuàng)新方法。創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。 創(chuàng)造力是一個(gè)人產(chǎn)生新思想和新觀念，用新方法創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)代社會(huì)就需要有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的人才，創(chuàng)新實(shí)際上并不難，難的是我們不去做或不敢做，就像這次同學(xué)們的以卵擊石裝置一樣，他們有各種各樣的創(chuàng)新，但他們并沒(méi)有覺(jué)得難，因?yàn)樗麄冇行娜プ霾⒏易觥Ｋ晕覀冏ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)動(dòng)腦也多動(dòng)動(dòng)手，尋找機(jī)會(huì)發(fā)展自己，總有一天會(huì)有我們自己的對(duì)社會(huì)有利的創(chuàng)新成果的。