高中語文《沙田山居》課件
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沙田山居,余光中,作者簡(jiǎn)介,余光中,詩(shī)人,作家。祖籍福建永春,1928年生于南京,22歲遷臺(tái),因眷念故鄉(xiāng),神游古典,亦自命江南人。 他在海內(nèi)外文學(xué)界享有盛名,在詩(shī)歌、散文、評(píng)論翻譯方面成就卓越。他的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》及散文《聽聽那冷雨》、《我的四個(gè)假想敵》等十分聞名。鄉(xiāng)愁,是余光中先生文學(xué)創(chuàng)作反復(fù)詠嘆的主題。,《鄉(xiāng)愁》 小時(shí)侯,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票, 我在這頭,母親在那頭; 長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票, 我在這頭,新娘在那頭; 后來呵,鄉(xiāng)愁是一方窄窄的墳?zāi)梗?我在外頭,母親在那頭; 而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽, 我在這頭,大陸在那頭。,,詩(shī)意美,情思美,整體感知,,夏圭(guī) 朝暾(tūn) 余曛(xūn) 碧湛湛(zhàn) 浩淼(miǎo) 綢繆(móu) 闃(qù)黑 肩膂(lǚ) 天籟(lài) 眈眈(dān) 肘腋(zhǒuyè) 盤踞(jù) 聯(lián)袂(mèi) 纖(xiān)毫 氤氳(yīnyūn) 蹂躪(róulìn) 搖曳(yè) 蟠蜿(pánwān) 崦嵫(yānzī) 夐(xiòng)遠(yuǎn),書齋外面是陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)外面是海,是山,海是碧湛湛的一彎,山是青郁郁的連環(huán)。山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,再顧若無,那便是,大陸的莽莽蒼蒼了。日月閑閑,有的是時(shí)間和空間。一覽不盡的青山綠水,馬遠(yuǎn)夏圭的長(zhǎng)幅橫披,任風(fēng)吹,任鷹飛,任渺渺之目舒展來回,而我在其中俯仰天地,呼吸晨昏,竟已有18個(gè)月了。18個(gè)月,也就是說,重九的陶菊已經(jīng)兩開,中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次。,1. 找出選段中對(duì)偶句式,并說說好處在哪里。 “海是碧湛湛的一彎,山是青郁郁的連環(huán)” “任風(fēng)吹,任鷹飛”, “忽焉似有,再顧若無”, 整齊對(duì)稱的句式能增加文采,讀起來朗朗上口。,2、山外有山,最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙,忽焉似有,有顧若無,那便是大陸的莽莽蒼蒼了。,這一句是寫遠(yuǎn)景, 實(shí)際上是寫淡淡的鄉(xiāng)愁(情景交融)。 比喻。 “數(shù)峰清苦,商略黃昏雨?!?姜夔《點(diǎn)絳唇》),3、18個(gè)月,也就是說,重九的陶菊已經(jīng)兩開,中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次。,既用典又有意象。 用了陶淵明和蘇東坡的典,而這“菊”這“月”不是一般的菊和月了,是一種具有特殊意味的意象了。 這兩個(gè)典故,給人以想象的空間:作者是沉醉于陶令東籬下的“悠然”,還是牽縈著蘇子月明“千里共嬋娟”的夢(mèng)幻?(韻味綿長(zhǎng)) 由于巧妙的用典,使精彩的描寫充滿了濃郁的趣味,渲染了動(dòng)人的氛圍。,海天相對(duì),中間是山,即使是秋晴的日子,透明的藍(lán)光里,也還有一層輕輕的海氣,疑幻疑真,像開著一面玄奧的迷鏡,照鏡的不是人,是神。海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán),困不住浩淼的南海,畢竟在東北方缺了一口,放檣桅出去,風(fēng)帆進(jìn)來。最是晴艷的下午,八仙嶺下,一艘白色渡輪,迎著酣美的斜陽(yáng)悠悠向大浦駛?cè)?,整個(gè)吐露港平鋪著千頃德碧藍(lán),就為了反襯那一影耀眼的潔白。起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,零零落落的燈全睡去,只留下一陣陣的潮聲起伏,永恒的鼾息,撼人的節(jié)奏撼我的心血來潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然,浮現(xiàn)在闃黑的海面,排成一彎弧形,把漁網(wǎng)愈收愈小,圍成一叢燦燦的金蓮。,1.第二段寫景中用得最多的修辭手法是什么?舉例說明這樣運(yùn)用的作用是什么? 擬人手法, 如:“海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水,只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。” 這樣把山當(dāng)人寫,把景物寫活了,似乎有了人的七情六欲,就更有自然親切的感受。,2.“到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,零零落落的燈全睡去,只留下一陣陣的潮聲起伏,永恒的鼾息,撼人的節(jié)奏撼我的心血來潮?!边@句話中“心血來潮”怎么理解? 這是海潮引發(fā)心潮, 這是鄉(xiāng)愁之潮。 借海水的潮汐寫內(nèi)心的心潮起伏。,3、文中有句話,如下,運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)大家分析其表達(dá)效果。 “起風(fēng)的日子,海吹成了千畝藍(lán)田,無數(shù)的百合此開彼落?!?明確: 這句話運(yùn)用了比喻(暗喻和借喻)的 修辭手法,形象地表現(xiàn)出海風(fēng)吹拂下的大海 蔚藍(lán)寬闊,浪花此起彼伏的壯觀景象。,海圍著山,山圍著我。沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。,1、 “問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了?!边@一句好在哪里? 這句話化用了李白《山中問答》的詩(shī)句:“問余何事棲碧山,笑而不答心自閑”, 而且運(yùn)用了擬人的手法, 營(yíng)造出“鳥鳴山更靜”的意境,表達(dá)了山景的幽美(大山的靜謐)和作者對(duì)幽美山景的喜愛。,海圍著山,山圍著我。沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,我成了山人。問余何事棲碧山,笑而不答,山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答,是鳥代山答了,是蟲,是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧,輕易不開口的。人在樓上倚欄桿,山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢,相看兩不厭。,因?yàn)椤拔页闪松饺恕?,遠(yuǎn)離塵世的紛擾, 于是境由心生,在“我”眼里的山也就像“禪機(jī)深藏的高僧”,看透世間萬物的沉浮,靜觀萬物變化而不語,超凡脫俗, 但又有像李白與敬亭山一樣“相看兩不厭”的相知相契。,答案:在山中人人可以欣賞到美麗的風(fēng)景, 清風(fēng)明月做伴,山水撩人心懷。,2.“問余何事棲碧山”,“我”不回答,你來回答原因。 3. “山谷是一個(gè)愛音樂的村女,最喜歡學(xué)舌擬聲”用了什么修辭?在文中具體指什么意思?,答案:比喻, 是指山谷容易有回音。,海潮與風(fēng)聲,即使撼天震地,也不過為無邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動(dòng)而神往的,卻是人為的騷音?!蔷艔V鐵路的客車,貨車,豬車,……山下的鐵軌向北鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非恒景,即使王粲,也不能不下樓去:,1、練習(xí)二,2、作者在第三段中說“我成了山人”可最后又說“也不能不下樓去”,這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話在全文中有什么作用?,明確:說說理由 (1)表達(dá)了作者渴盼祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。 (2)突出主題(或襯托、照應(yīng)) 理由: “成了山人”,說明自己如在仙境中生活,按 常理應(yīng)希望永遠(yuǎn)這樣生活下去,可作者卻有 更高遠(yuǎn)的追求,“下樓去”維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。,重點(diǎn)揣摩,含蓄深沉地吐露了思國(guó)懷鄉(xiāng)的情懷,下樓,,鄉(xiāng)愁,明確:說說理由——含蓄深沉地吐露了思國(guó)懷鄉(xiāng)的情懷. (1)表達(dá)了作者渴盼祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。 (2)突出主題(或襯托、照應(yīng)) 理由:“成了山人”,說明自己如在仙境中生活,按常理應(yīng)希望永遠(yuǎn)這樣生活下去,可作者卻有更高遠(yuǎn)的追求,“下樓去”維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。,通過對(duì)語句的分析,請(qǐng)同學(xué)們把握本文的主旨及在本文中作者的情感:,梳理整合,明確:1、全文以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線索,細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色,突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。 2、作者以一首詩(shī)收尾,照應(yīng)了文章開頭,使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化,令讀者回味全文,與作者產(chǎn)生感情共鳴。,作者及里行間無一字寫鄉(xiāng)愁,卻通篇都蘊(yùn)藉著淡淡的鄉(xiāng)愁。,文章首先交待自己山居的地理位置,及自己生活于其中的感受(喜與憂)(第1節(jié)); 其次總體概括書齋、海與山構(gòu)成的優(yōu)美環(huán)境; 再次作者分層次從不同角度概括出山居所在的山在聲、霞、霧、風(fēng)以及噪音中的景致; 最后以詩(shī)句照應(yīng)開頭,表露自己的思鄉(xiāng)之情和對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴盼之情。,理清行文思路,作者的鄉(xiāng)愁在本文是含蓄而蘊(yùn)藉的。主要體現(xiàn)在描寫景物當(dāng)中。,,海圍著山 山圍著我,,沙田山居, 峰回路轉(zhuǎn), 我的朝朝暮暮,日起日落, 月望月朔, 全在此中度過,山,,青綠(青翠,青碧) 山是青郁郁的連環(huán) 神秘(深沉) 山是禪機(jī)深藏的高僧 雄偉(巍然,磅礴) 千山磅礴的氣勢(shì)如壓,,,海,,浩渺 山色如環(huán),困不住浩淼的南海 碧藍(lán) 海吹成了千畝的藍(lán)田,無數(shù)的百 合此開彼落,,人為的騷音,情思:好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣,書齋,陽(yáng)臺(tái),海,山,山,大陸,心弦,九廣鐵路,大陸,對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與眷戀,大陸,,,,,,,,,,鄉(xiāng) 愁,,海圍著山 山圍著我,,沙田山居,峰回路轉(zhuǎn),我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度過,,,,美文賞析,語言的詩(shī)意美探究小結(jié):,運(yùn)用比喻、擬人等修辭。 運(yùn)用疊音詞,有音樂感, 誦之上口。 運(yùn)用詩(shī)化的語言或化用古詩(shī)文。 暗用典故。,燒我成灰,我的漢魂唐魄仍然縈繞著那一片厚土,——余光中,給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 那酒一樣的長(zhǎng)江水 那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 給我一掌海棠紅啊海棠紅 那血一樣的海棠紅 那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛 給我一掌海棠紅啊海棠紅 給我一片雪花白啊雪花白 那信一樣的雪花白 那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待 給我一片雪花白啊雪花白 給我一朵臘梅香啊臘梅香 那母親一樣的臘梅香 那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳 給我一朵臘梅香啊臘梅香,鄉(xiāng)愁四韻,聞雁 韋應(yīng)物 故園渺何處?歸思方悠哉。 淮南秋夜雨,高齋聞雁來。 秋思 張籍 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。,鄉(xiāng)情,資料分享,淺談鄉(xiāng)情,1、看誰說得多:請(qǐng)把你所知道的或看過的游子思鄉(xiāng)的詩(shī)歌、歌曲或圖片說給大家聽聽。 2、教師展示所收集到的作者的作品和思鄉(xiāng)的詩(shī)歌資料。 3、展示海峽兩岸同胞交往及2005年到大陸訪問的連戰(zhàn)和宋楚瑜的圖片 ,用心去體會(huì)臺(tái)灣同胞對(duì)祖國(guó)的熱愛及濃濃的鄉(xiāng)情。,,,,海峽兩岸的親密交往,,宋楚瑜回家鄉(xiāng)祭祖 取一抔黃土以資懷念,連戰(zhàn)少小離家老大回,,,整體把握,1、全文以 為線索,細(xì)膩 地描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色, 突出 的主題。,“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”,“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”,,2、從全文看,作者寫出了山景的哪些 特點(diǎn)?作者抓住大海的那些特點(diǎn)描寫?,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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