《小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷 一、基礎(chǔ)部分31％ （一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5％ pī　l　　 gōu　h　　 wū rǎn　　 yn ning　　qū　zh（　　）　 （　　 ）?。ā　?）　 （　　　）?。ā　?） （二）選擇合適的答案。10％ 1．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（　?。? A．金壁輝煌　　　嘔心瀝血　　　頑強(qiáng)不屈　　　 負(fù)荊請(qǐng)罪 B．走頭無(wú)路　　　香味四溢　　　秉燭夜游　　　 繁花嫩葉 C．春意盎然　　　迫不及待　　　無(wú)可奈何　　　 心曠神怡 2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（　　） A．沉重的打擊　　　 沉重的心情　　　 沉重的負(fù)擔(dān) B．沉痛的心情　　　 沉痛的教訓(xùn)　　　

2、 沉痛的腳步 C．蒼茫的夜色　　　 蒼茫的大地　　　 蒼茫的天空 3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（　　） A． 答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?　　　　　 B．答應(yīng)別人的事非守信用不可! C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?　　　　 D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。 4．下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________ ① 滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)　 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。 ③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。 ④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。 A．桃花　紅杏　菜花　梨花　B．紅杏　菜花　梨

3、花　桃花 C．桃花　梨花　紅杏　菜花　D．菜花　桃花　梨花　紅杏 5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（　　） A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀! B．小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)! C．小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)! D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。 （三）給說(shuō)法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“”。7％ 1．模糊（m）　似乎（s）　轉(zhuǎn)身（zhuǎn）　分量（fng）這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的?！　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

4、　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? 2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 ( ) 3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。 ( ） 4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? 5．“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”?！　　　　　　　。ā　。? 6．藺相如對(duì)

5、手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”　　　　　　　　?。ā　。? 7．聶耳是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人?！　　? ） （四）根據(jù)情境，按要求填空。5％ 1．填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（2＋1＋2） ①人們乘舟蕩漾在西湖上，（　?。┲绠?huà)的美景，心曠神 ②陳毅的塑像剛落成，來(lái)（　　）的人就很多。 ③這里的書(shū)太多了，稍微（　?。┮幌拢没ò胩斓臅r(shí)間。 ④宇航員在天際遨游時(shí)，（　?。┑厍颍l(fā)出由衷的感嘆。 2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。

6、 _________________________________________________________________________。 3．寫(xiě)出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：________、________、________、________ （五）按課文內(nèi)容填空4％ “________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來(lái)，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲

7、子，跟________應(yīng)和著。 二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1） 從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。 這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。 1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫(xiě)的。 2．用“ ”劃出寫(xiě)孩子多的詞。用“ ”劃出作者的聯(lián)想。

8、 3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。 4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。 5．選段中的雙引號(hào)表示________。 　①表示直接引用　②表示著重指出?、劬哂刑厥夂x （二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2） 我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接

9、著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 　但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。 有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了

10、氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。 沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。 1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。 喜笑顏開(kāi)：　　 垂頭喪氣： 2．劃出

11、文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線上： 3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁? （三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2） 小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（　　）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（　　）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈

12、淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。” 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（　?。┠挲g小，（　　）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。 記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂

13、花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。 過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔?wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才

14、聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。 1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。　留意（?。?純真（　） 2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。 原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 　改后的句子 4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?） 5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)） （1）　　 （2　　 （3

15、 6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話?！? 　三、作文：35％ 1．應(yīng)用文：（5％） 學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門(mén)口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫(xiě)一份通知，注意把格式寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)端正，行款整齊。 2．作文：（30％） 題目：我發(fā)現(xiàn)了…… 提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)。可以寫(xiě)平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 　要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。