知能優(yōu)化演練一、語段閱讀閱讀下面這首詞，完成14題。眉嫵新月漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。便有團(tuán)圓意，深深拜，相逢誰在香徑。畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷。千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧，難補(bǔ)金鏡。太液池猶在，凄涼處，何人重賦清景。故山夜永，試待他、窺戶端正?？丛仆馍胶?，還老盡、桂花影。1 整首詞的線索是什么？答：答案：全詞將賞月、觀月，因月感懷作為線索，綿綿故國之思，全借詠月寫出，托物寄懷，耐人尋味。2 上片句中的“小”“冷”，在句中的妙處如何？請分析。答：答案：新月之“小”，空之“冷”，是詞人畫龍點睛之筆，它使詞人對新月的憐愛之情，具有一種幽渺意蘊(yùn)。寓含纖弱個體與冷漠宇宙相對時產(chǎn)生的悲憫虛無之情。3“畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨”一句，運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？起到怎樣的表達(dá)效果？答：答案：作者把新月寫成未畫好的黛眉，在擬人化的象征意象中概括了新月的形色特征,又由月及人，借嫦娥懶于梳妝寫出自己孤獨(dú)感傷之情。4 “看云外山河，還老盡、桂花影”抒發(fā)了作者怎樣的感慨？答：答案：殘月盡管會再圓，而故國山河正如人一樣不復(fù)青之顏，衰頹老去，永無更舊之期,圓月與殘山剩水相對的悲愴情景，具有強(qiáng)烈的今昔之慨和悲劇力量，深深抒發(fā)了作者痛悼故國的感情。二、語言運(yùn)用5 閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。詩人們詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月：并把月色比喻為寒霜、白雪：有時又用玉盤、答案：詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。6 王老師剛退休，就收到張偉的來信。信寫得有真情實意，但在表達(dá)上有一些不得體的毛病。下面是信中的一段，請把三處毛病找出來并加以修改。老師，此時此刻，多少往事歷歷在目。課堂上你循循善誘，悉心指導(dǎo)，開啟我們心靈的窗戶；生活中，您精心呵護(hù)，無所不至，提供我們成長的沃土。如今，您離我而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢記您的教導(dǎo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取早日成才。答：答案：將“無所不至”改為“無微不至”。將“離我而去”改為“退休在家”。將“音容宛在”改為“形象平凡而高大”。、基礎(chǔ)考查1.下列詞句中加點字的讀音，完全相同的一組是()A.憮然嫵媚廊廡院落田園荒蕪B.香徑自剄.刎頸之交不脛而走C.初暝溟濛冥思苦想死不瞑目D.蔓菁怠慢輕歌曼舞漫不經(jīng)心解析：選CoA項，前三個都讀wu，第四個讀wu；B項，第一個和第四個都讀"jng”，第二個和第三個都讀“jin；C項，都讀“mmg”；D項，第一個讀“man”，后三個都讀“man”。2.下列詞句字形有誤的一項是（）A.漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。B畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。C.嘆慢磨玉斧，難補(bǔ)金晶。D.故山夜永，試待他、窺戶端正。解析：選CoC項，“晶”應(yīng)為“鏡”。3下列詞句中加點詞的解釋錯誤的一項是（）A依約破初暝暝：陰暗B.寶簾掛冷寶簾：比喻夜空C嘆慢磨玉斧慢：通“漫”，徒然D故山夜永，試待他、窺戶端正永：雋永解析：選D。D項，永：長。4人間詞話里說：“南宋詞人，白石有格而無情，劍南有氣而乏韻。其堪與北宋人頡頏(xi岔0c)者，唯一幼安耳。近人祖南宋而祧(ti北宋，以南宋之詞可學(xué)，北宋不可學(xué)也。學(xué)南宋者，不祖白石，則祖夢窗，以白石、夢窗可學(xué)，幼安不可學(xué)也?！逼渲小鞍资薄皠δ稀薄坝装病薄皦舸啊狈謩e指的是誰？答：解析：白石：姜夔(ku)t,字白石；劍南：陸游，這個特殊些，不是字(字務(wù)觀)，而是因為他的詩集劍南詩稿；幼安：辛棄疾，字幼安；夢窗：吳文英，字夢窗。他們都是南宋詞人。答案：姜夔陸游辛棄疾吳文英5. 名句名篇默寫。(1) ，深深拜，。(2) 畫眉未穩(wěn)，。(3) 。，難補(bǔ)金境。(4) 。試待他、窺戶端正。答案：(1)便有團(tuán)圓意相逢誰在香徑(2)料素娥、猶帶離恨(3)千古盈虧休問嘆慢磨玉斧(4)故山夜永二、課內(nèi)閱讀閱讀下面這首詞，完成68題。眉嫵新月漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。便有團(tuán)圓意，深深拜，相逢誰在香徑。畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷。千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧，難補(bǔ)金鏡。太液池猶在，凄涼處，何人重賦清景。故山夜永，試待他、窺戶端正?？丛仆馍胶?，還老盡、桂花影。6. “最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷”含義深刻，應(yīng)怎樣理解？答：答案：對浩瀚無垠的蒼穹來說，新月也小得可憐，對整個社會來說，個人是渺小的，而作者自己更感到渺小和微不足道。因此對新月的憐愛便有了一種深刻的含義：寄寓著渺小羸弱的人生與冷漠無情的宇宙相對時所產(chǎn)生的充滿悲憫虛無的悵惘之情，具有強(qiáng)烈的悲劇意識。7. 全篇表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？答：答案：既有一種深沉的亡國之痛，還有一種世事無常、興亡盛衰不由人意的滄桑感，二者融合在一起，同時又滲透了個人在歷史巨變中無可奈何、只能聽任擺布的凄涼感。8. 詞上片與下片之間的關(guān)系是什么？請簡要分析。答：答案：上片主要是寫景，為下片的傷時慨嘆作好了鋪墊。詞作手法靈活，上片用筆柔婉，下片用筆縱橫，又全是虛筆，寄慨無端，別有天地。全詞把詠月與感懷巧妙結(jié)合起來，多層次、多側(cè)面、多角度地抒發(fā)了國破家亡的深深悲痛和無可奈何的嘆息。三、類文閱讀(一)閱讀下面這首詩，完成910題。寄遠(yuǎn)杜牧解析：前兩句分寫舟行所見水容天色?！奥朴啤?，見水面的平緩、水流的悠長，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個時間過程?！八媛朴啤敝?，是清風(fēng)徐來、水波不興時的景象。過了一會兒，風(fēng)變緊了，云彩因為風(fēng)的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠(yuǎn)?？諝庵幸采l(fā)著天的涼意?！坝儭钡摹坝弊?，正表現(xiàn)出天氣變化的動態(tài)。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來的相對平靜變得有些騷動不安，由原來的一絲淡淡的孤寂進(jìn)而感到清冷了。這些描寫，都為第三句的“客心孤回”作了準(zhǔn)備。答案：“悠悠”寫出了水面的平和、水流的悠長，透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。為第三句“客心孤回”作鋪墊。10本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。答：解析：正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤回的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來欣賞。在客心孤回之時，意緒本來有些落寞無聊，游目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一振。羈旅的孤寂似乎也沖淡了不少。答案：人的情感由孤寂而變得精神振奮。正當(dāng)詩人心境孤寂時，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。這幅色彩鮮明的圖景，充滿畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來欣賞。在客心孤回之時，意緒本來有些落寞無聊，游目江上，忽見這樣一幅美妙的圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。（二）閱讀下面這首詞，完成1112題。臨江仙暮趙長卿過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一憔悴有誰憐？懷家寒食夜，中酒落花天。見說江頭浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。11第一句兩個“盡”字好在哪里？答：解析：要結(jié)合下句“故園消息茫然”答題。答案：“盡”生動地寫出詞人在很長一段時期內(nèi)望眼欲穿的神態(tài)，反映了詩人內(nèi)心的希望與失望，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思。12“短篷南浦雨，疏柳斷橋煙”兩句描寫了怎樣的意境？請略加分析。答：解析：此詞上片寫念家，下片由思家轉(zhuǎn)為思?xì)w。結(jié)尾短篷南浦雨，疏柳斷橋煙”二句，用“雨”“疏柳”“斷橋”“煙”營造朦朧、凄涼的意境，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。答案：詞人想象登上歸船，蜷縮在低矮的船篷下，聆聽敲打著船篷的雨聲。從船艙中望去，只見斷橋一帶的楊柳，迷迷蒙蒙，似乎籠罩著一層煙霧。這兩句營造了凄冷、孤寂的氛圍，表達(dá)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和對故國的懷念。四、語用創(chuàng)新13.補(bǔ)寫詩歌，使語意完整。你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里；你走了，沒有和誰說起，；你走了，沒有說去哪里，只留下一串影子在小河里；你走了，雙眼動蕩在露珠里，影子搖晃在河水里。（只填序號）哪里都有夕陽，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整個的你！答案：只留下一雙眼睛在露珠里笑容融化在夕陽里14（原創(chuàng)）請將下列語句按照恰當(dāng)?shù)恼Z序填入橫線處，要求語意連貫。王沂孫最具代表性也最有影響力的作品是詠物詞，但在普通讀者那里，很欣賞他詞作的卻并不多。借詠物以寄托的手法也早已有之王沂孫的成就影響都不容忽視提供給后人一個學(xué)習(xí)典范的但將詠物與寄托的結(jié)合形成一種套路 但奇怪的是，無論在后學(xué)者、評論者那里 自古詠物的佳作不少 還是詞史上 卻當(dāng)推王沂孫為榜樣答案：