教學(xué)設(shè)計(jì)-植物的身體教材簡析：本課遵循由一般到特殊、由整體到部分的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)植物及植物體的各部分，掌握觀察植物的基本方法，養(yǎng)成寫觀察記錄的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：能指認(rèn)植物的六大器官，認(rèn)識(shí)到植物世界的多樣性。2技能目標(biāo)：能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)植物世界；能通過查閱書刊及其他信息源廣泛了解植物知識(shí)；能針對(duì)不同的植物分析植物體的各部分；學(xué)會(huì)從整體到部分觀察植物的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交流對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到合作交流可以更好的完成認(rèn)知。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)植物“身體”的組成有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：概括、歸納植物體共同的特征。 教具學(xué)具的準(zhǔn)備：各種植物的圖片（向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹、仙人掌、鐵樹、三色堇、王蓮、腎蕨、蝴蝶蘭、菟絲子、豬籠草）、實(shí)物投影儀教學(xué)過程：一、提出問題：1、師：同學(xué)們回想一下你都見到過哪些植物？誰能盡量多的說出它們的名字。（學(xué)生列舉）教師隨機(jī)小結(jié)：同學(xué)們知道的真不少，但是你知道嗎地球上植物種類繁多，形態(tài)各異，現(xiàn)在已經(jīng)知道的就有30多萬種。現(xiàn)在生存在地球上的生物估計(jì)有50萬種以上（種子植物250000種左右）。同學(xué)們上面所列舉的大多是綠色開花植物。其實(shí)像青苔、樹掛、地衣它們也是植物。世界上還有很多稀奇古怪的植物。教師可以利用課件展示搜集的一些特殊的、稀奇的植物圖片。豐富學(xué)生對(duì)植物種類的認(rèn)識(shí)。2、師：植物的種類繁多，但是它們的身體又有很多相似的地方，你們知道植物的身體一般由幾部分構(gòu)成嗎？今天我們就來研究植物的身體。（板書課題：8、植物的身體）二、猜想假設(shè)：讓學(xué)生依據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)對(duì)植物身體的構(gòu)成進(jìn)行猜想假設(shè)，并指名說。三、制定方案：1.教師引導(dǎo)：解決科學(xué)問題的途徑有很多，可以用實(shí)驗(yàn)、觀察、請(qǐng)教別人、查書、看電視或報(bào)紙、上網(wǎng)等等諸多方法來研究，你覺得今天我們用什么方法來研究比較好？2.學(xué)生回答：（指名說）3、師結(jié)：今天我們主要運(yùn)用觀察植物標(biāo)本和植物圖片的方法進(jìn)行研究，其他方法，課下試一試，同時(shí)驗(yàn)證一下我們的結(jié)論是否正確。四、實(shí)施方案：1、師出示鳳仙花的圖片，提出問題：（1）植物的身體可以分為那幾個(gè)部分？（2）指名說各個(gè)部分的樣子？（3）小組討論植物身體的構(gòu)成，并填寫上各部分的名稱。2、讓學(xué)生分組觀察。五、展示交流：1、讓各組的小組長上臺(tái)用實(shí)物投影儀依次展示研究成果。教師小結(jié)：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，對(duì)像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果樹這樣的植物，它們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。（板書）2、談話：剛才我們觀察了鳳仙花，現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來看一幅圖。這是蠶豆的身體構(gòu)造圖請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究，通過分析其他植物的組成，進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。六、拓展創(chuàng)新。1、教師補(bǔ)充材料：在植物的王國里，有許許多多的成員，有些成員的身體不是由6部分組成的。在這里教師搜集了一些個(gè)例。會(huì)走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水的時(shí)候，它會(huì)自己把根從土壤里拔出來，腰身一變，讓整個(gè)身體卷縮成一個(gè)圓球狀。又輕又圓，只要稍有一點(diǎn)兒風(fēng)，它能隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速的打開，恢復(fù)“廬山真面目”根重新再鉆到土壤里，暫時(shí)安居下來，如果它又感到水分不足，住的不稱心如意，它又繼續(xù)的把起根來，再過旅游的生活了。卷柏就這樣旅游著，有水就住下，無水就滾走，所以難怪有人稱它是植物王國中的“旅游者”。2、學(xué)生說說自己發(fā)現(xiàn)的特殊植物。師小結(jié)：常見植物的“身體”一般都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。這六個(gè)部分，有的植物在某段時(shí)間可同時(shí)看到；有的植物由于各部分分別出現(xiàn)，不能同時(shí)看到；也有某些植物沒有根、莖、或不開花、不結(jié)果，大家平時(shí)要多注意觀察。六、練習(xí)設(shè)計(jì)： （一）填空：1、 植物的身體分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾個(gè)部分2、地球上的植物，目前人們已知的大約有 （ ） 種。（二）小法官。1、到野外觀察植物要注意愛護(hù)植物。 （ ）2、鳳仙花是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。 （ ）3、所有的植物的身體都分為根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。（ ） 板書設(shè)計(jì)： 8、植物的身體 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子