《三年級(jí)下期末語(yǔ)文試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下期末語(yǔ)文試卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、xx年上學(xué)期期末學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè) 三年級(jí)語(yǔ)文試卷 （時(shí)量：80分鐘 試題：98分 卷面：2分 滿分：100分） 總 分 優(yōu) 秀 良 好 達(dá) 標(biāo) 待達(dá)標(biāo) 得 分 等 第 100 85-100 70-84 60-69 60以下 親愛的同學(xué)，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定感受到了語(yǔ)文的魅力?，F(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)開始語(yǔ)文帶給我們快樂(lè)之旅吧。 卷面分： 聽力小島（5分） 認(rèn)真聽老師讀短文，完成下面的練習(xí)。 1.一年四季雷鳥的羽毛的顏色有哪些變化？（3分） 春： 夏：褐色

2、 秋： 冬： 2. 雷鳥改變羽毛的顏色有什么作用？（2分） 書寫樂(lè)園（3分） 將下列詞語(yǔ)正確、工整、規(guī)范地抄寫在田字格里。 繁殖 博物館 蒼翠欲滴

3、 積累舞臺(tái)（40分） 一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫工整哦?。?分） sh xī xin m p b j di qīnɡ tnɡ xun ɡu tu mo　 luǒ l　 二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫記。（4分） 1. 他的羊圈（q

4、uān jun）破了個(gè)大窟窿，需要重（chnɡ zhnɡ）新修補(bǔ)。 2. 這種方便（bin pin）面既便（bin pin）宜，又好吃。 三、比一比，組成詞語(yǔ)。（6分） 裁（ ） 偷（ ） 辨（ ） 載（ ） 輸（ ） 辮（ 　 ） 四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分） 燦爛奪目的（ ） 戀戀不舍地（ ） 馬兒跑得（ ） 連綿起伏的（ ） 情不自禁地（ ） 窗戶擦得（ ） 五、照樣子

5、寫句子。（6分） 1．例：一棵高大的橡樹挺立在路旁。 一棵高大的橡樹像 草原的哨兵 挺立在路旁。 彎彎的月兒掛在夜空。 彎彎的月兒像 掛在夜空。 2. 例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 我們?cè)跄芡浉改傅膼勰兀? 六、按課文內(nèi)容填空。（10分：3+2+2+3） 1.對(duì)歇后語(yǔ)：孫悟空大鬧天宮—— 我還能寫出一

6、條歇后語(yǔ)： 2.老師經(jīng)常教育我們做事要堅(jiān)持不懈，因?yàn)椤叭杖招校? ；常常做， ”。 3.春天，我們?nèi)ソ加?，看到湖邊楊柳依依，不禁吟誦起唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)句“ ，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！? 4.這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了神話故事，有《女媧（w?。? 》《夸父 》，我還知道這些神話故事

7、 （至少寫一個(gè)，多寫一個(gè)加1分，最多加3分,加油?。? 實(shí)踐天地（5分） 父親節(jié)到了，寧寧想為爸爸點(diǎn)一首歌表達(dá)自己的心意。他打電話給電臺(tái)……現(xiàn)在電話通了，寧寧該怎么說(shuō)呢？電臺(tái)主持人會(huì)怎樣回復(fù)他呢？請(qǐng)你寫下來(lái)。 寧寧：“ ” 電臺(tái)主持人：“

8、 ” 閱讀舞臺(tái)（20分） 西門豹（節(jié)選） 西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，連氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 　　官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕（kē）頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛硬阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！? 1.找出描寫官紳害怕的兩個(gè)四字詞語(yǔ)：

9、 、 。（2分） 2. 西門豹又要官紳們下河去催一催的目的是 。（2分） 3. 當(dāng)西門豹說(shuō)“再等一會(huì)兒”時(shí)，官紳們心里會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。（2分） （不少于20字） 有一個(gè)秘密是你愛我 在丹麥歷史上有一對(duì)很有名的科學(xué)家兄弟，哥哥尼爾波爾是

10、物理學(xué)家，外向、善言；弟弟哈洛波爾是數(shù)學(xué)家，內(nèi)向、拙于言辭。他們是好兄弟，一條藤上的兩個(gè)出色的瓜。 一天，尼爾建議哥倆來(lái)個(gè)互相揭(jiē)短，他覺得這很好玩。 弟弟哈洛說(shuō)：“噢，那我可做不到！” 哥哥說(shuō)：“難道你不想讓我快樂(lè)嗎？” 弟弟只好說(shuō)：“那你先說(shuō)吧！” 哥哥開始批評(píng)弟弟：“你總是口齒不清，不會(huì)說(shuō)關(guān)愛別人的話，沒有人知道你的細(xì)心、你的關(guān)懷……好了，現(xiàn)在你可以損我了！” 弟弟還是笑著平靜地說(shuō)：“我做不到！” 哥哥急了，便說(shuō)：“你講話不算數(shù)！” 弟弟這才“嗯(nɡ)嗯”地開口：“哥，哥，你的衣領(lǐng)上有一根線頭。”邊說(shuō)邊幫他拿掉。 這便是弟弟拙于言辭的力量，他

11、的言行樸素而深情。 1. 聯(lián)系上下文，寫出下列加點(diǎn)的字的意思。（4分） ①拙于言辭（ ） ②你現(xiàn)在可以損我了。（ ） 2.這篇短文主要寫一對(duì)科學(xué)家兄弟玩互相（ ）的游戲，弟弟（ ）的言行透露出一個(gè)秘密——（ ）。（3分） 3.文中哪個(gè)地方最能體現(xiàn)弟弟“拙于言辭”？用“ ”畫記。（2分） 4.你認(rèn)為文中的弟弟是個(gè)怎樣的人？分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分） ①弟弟是個(gè)細(xì)心的人。 ②弟弟是個(gè)充滿愛心的人。 ③弟弟雖然笨，但經(jīng)常關(guān)心別人

12、。 ④弟弟是個(gè)內(nèi)向、拙于言辭的人。 5.讀了這篇短文，你有什么不懂的問(wèn)題？請(qǐng)寫下來(lái)。（2分） 習(xí)作園地（25分） 你有自己的收藏品嗎？如：郵票、游覽券、格言摘抄本，或者小石子、落葉、貝殼……請(qǐng)你寫寫自己的一件收藏品，可以寫這件收藏品留給你的記憶、引發(fā)的聯(lián)想，也可以寫寫圍繞這個(gè)物品發(fā)生的故事。題目自擬。

13、

14、 溫馨話語(yǔ)：每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要，同學(xué)們加油?。?