三位數(shù)乘兩位數(shù)一、 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合已有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、使學(xué)生能結(jié)合具體的問(wèn)題情境，選擇合適的估算、驗(yàn)算方法進(jìn)行估算、驗(yàn)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使學(xué)生經(jīng)歷利用舊知解決新問(wèn)題的過(guò)程，提升知識(shí)技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解豎式中，兩位數(shù)的十位與三位數(shù)相乘時(shí)，積的末位要與十位對(duì)齊的道理。三、 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)算器、作業(yè)紙。四、 教學(xué)過(guò)程：課前熱身：口算乘法搶答師：喜歡玩游戲嗎？在上課之前我們先來(lái)玩一個(gè)搶答的小游戲，看誰(shuí)能答得又對(duì)又快。準(zhǔn)備好了嗎？（一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課師：你們的口算和估算非常棒，想來(lái)挑戰(zhàn)一下筆算嗎？先來(lái)回憶一下我們學(xué)了哪些筆算乘法？（多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)）1、筆算145×2=45×12=請(qǐng)生獨(dú)立完成，并請(qǐng) 2 名生上臺(tái)板演，并說(shuō)說(shuō)如何計(jì)算的。2、總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法并板書(shū)：先用個(gè)位上的數(shù)和因數(shù)依次乘，得到第一乘積；再用十位上的數(shù)和因數(shù)依次乘，得到第二乘積；最后把兩次乘得的積加起來(lái)。（二） 合作交流，探究新知1、創(chuàng)設(shè)情境，引出例題。師：同學(xué)們，我們學(xué)口算，學(xué)筆算，可以幫助我們？（幫助我們解決問(wèn)題）師：李叔叔現(xiàn)在遇到一個(gè)問(wèn)題，你愿意幫幫他嗎？一起來(lái)看一看。（出示例題，只呈現(xiàn)條件）請(qǐng)生讀題。（1） 師問(wèn)生：你能提出什么問(wèn)題？怎么解決這個(gè)問(wèn)題？(145×12)這個(gè)算式表示什么意思？（2） 師：同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)觀察一下這兩個(gè)算式， 145×12 和 45×12，你發(fā)現(xiàn)了什么？相機(jī)揭示并板書(shū)課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。（生可能說(shuō)：百位上多了一個(gè) 1，師問(wèn)：百位上多了一個(gè) 1 表示什么意思？（表示百位上多了 1 個(gè)百，積多了100 個(gè) 12），（請(qǐng)生回答）你能估一估 145×12 的積大約是多少？（請(qǐng)生自由發(fā)言）(（3）如果要得到準(zhǔn)確的結(jié)果，怎么辦？請(qǐng)生獨(dú)立計(jì)算并上臺(tái)板演。學(xué)生算完后，答案和黑板上的不一樣的請(qǐng)舉手。請(qǐng)生上臺(tái)。（4）師問(wèn)生：你是怎么算的？ 先算 2×145)2 怎么乘？ （依次乘）2×5，2×4，2×1，2×145290，再算什么？(用十位上的1 乘 145，怎么乘？依次乘，10×1451450，個(gè)位上的 0 省略不寫(xiě)，5 寫(xiě)在哪一位？(十位上)最后怎么算？（290+14501740）邊問(wèn)生，邊演示課件。講清楚依次乘，指名生說(shuō)依次乘。（5）師：筆算完了我們借助什么計(jì)算工具來(lái)驗(yàn)算呢？（計(jì)算器）在做較大數(shù)的運(yùn)算時(shí)，我們可以借助計(jì)算器來(lái)驗(yàn)算。（6）充分利用學(xué)生的錯(cuò)誤資源，讓生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，加深印象。為什么要乘百位上的數(shù)？小棒圖演示。演示 12 個(gè) 145,第一乘積是幾個(gè) 145？第二乘積呢？（7）我們學(xué)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，誰(shuí)能來(lái)總結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法嗎？總結(jié)算法：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)和三位數(shù)依次乘；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)和三位數(shù)依次乘；最后把兩次乘得的積加起來(lái)。（拓展四位數(shù)、五位數(shù)乘兩位數(shù)）（三） 鞏固練習(xí)，提升反饋1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)，誰(shuí)能出一道三位數(shù)乘兩位數(shù)的題？請(qǐng)生選擇一道題，獨(dú)立計(jì)算，計(jì)算完后用計(jì)算器驗(yàn)算。2、剛才同學(xué)們表現(xiàn)非常棒，還想挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)?？看誰(shuí)是最強(qiáng)大腦。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)?jiān)诶锾钌虾线m的數(shù)字，使豎式成立。1 3 2×2 1 0 5 62 6 43 6 9 61 3 2×2 2 6 43 1 6 8（四）總結(jié)課堂你今天有什么收獲？