三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教案
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三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教案
三年級數(shù)學(xué)筆算乘法(進(jìn)位)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)會正確筆算兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。學(xué)習(xí)過程一、板書課題師:同學(xué)們,咱們一起來學(xué)習(xí)進(jìn)位的筆算乘法。板書“筆算乘法(進(jìn)位)”二、出示目標(biāo)師:學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?(出示目標(biāo):會正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。)請大家齊讀一下。三、自學(xué)指導(dǎo)(一)講述:怎樣實現(xiàn)這個學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?靠大家自己學(xué),怎樣自學(xué)呢?請齊讀自學(xué)指導(dǎo)。(二)出示自學(xué)指導(dǎo):認(rèn)真看課本65頁例2。(看圖,看文字,并填空),重點看筆算乘法進(jìn)位的方法。思考:第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時,如果滿十怎么辦?第二步再用哪一位上的數(shù)去乘哪些個數(shù)?相乘時,如果滿十怎么辦?最后算什么?如有不懂的,可以問同學(xué),或舉手問老師。4分鐘后,比誰能做對與例題類似的題。四、先學(xué)(一)過渡:下面自學(xué)開始,比誰自學(xué)后,能做對檢測題。(二)看一看。生認(rèn)真看書,師巡視并督促每個學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。(要保證學(xué)生看夠4分鐘,學(xué)生可以看看、想想,如果學(xué)生看完,可以復(fù)看。)(三)做一做1、過渡:同學(xué)們看完了嗎?看完的同學(xué)請舉措手?好,下面就來考考大家。要比誰做得又對又快,比誰字體端正,數(shù)位對齊,數(shù)字要寫得大些,數(shù)字間要有一定的間距(要劃出學(xué)生板演的位置)。2、板演練習(xí),請兩名(最差的同學(xué))來上講臺板演65“做一做”的1、3題,其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視,要找出學(xué)生中的錯誤,并板書。講述:做完的同學(xué),請認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。(要求:學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯誤,還要檢查自己做的是否正確。五、后教:議一議1、學(xué)生更正。教師指導(dǎo):發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手!點名讓學(xué)生上臺更正。提示:用紅色粉筆改,哪個數(shù)字錯了,先劃一下,再在旁邊改,不要擦去原來的。2、討論。過渡:到底誰對、誰錯呢?下面請大家討論,還要說出“為什么”。(1)討論幾道題的第一步。師:哪個對呢?為什么?(手指一下不同的答案)學(xué)生回答:教師要啟發(fā)學(xué)生注意:a、進(jìn)位的數(shù)字有無寫錯。b、進(jìn)位的數(shù)字要寫到前一位的右下角。c、要小一些。(如果學(xué)生寫的不合格,要指出并更正)d、有無加到前一位上去。師:這個同學(xué)錯在哪里?(忘了加上進(jìn)位1打“”或“”。師:認(rèn)為第2小題第一步對的請舉手?(方法同第一掌上明珠小結(jié):根據(jù)剛才的討論,同學(xué)們想一想,相乘時如果個位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示:相乘時,個位滿幾十,就向前一位進(jìn)幾,進(jìn)幾就在前一位上加幾。)(2)討論幾道題的第二步。師:哪個對呢?為什么?(手指不同答案)師:這個同學(xué)錯在哪些里?(忘了加上進(jìn)位1)小結(jié):根據(jù)剛才的討論,同學(xué)們想一想,相乘時如果十位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示:相乘時如果個位上滿幾十,仍向前一位進(jìn)幾,進(jìn)幾就在前一位上加幾。)(3)師:請同學(xué)們看幾道題的最后一步對不對?為什么?(把兩次乘得到積相加)(4)打“”或“”。(5)同桌互改。講述:a、同學(xué)們請把作業(yè)本交換一下,看看同桌做得對不對,對的打?qū)μ?,如錯打錯號。b、全對的請舉手?c、做錯的同學(xué)請舉手,錯在哪里?請說一下。小結(jié):同學(xué)們,咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法,會做的請舉手?請說說計算時,要注意什么?(學(xué)生說對,教師不必重復(fù))六、練一練過渡:下面,大家就運用新知識來做作業(yè)吧,有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手?作業(yè):66頁 2題 3題練習(xí):66頁 1題 4題