課 時(shí) 計(jì) 劃 第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課 題 Unit 5 What does he do ? A Lets talk 教 學(xué)目 標(biāo)1. 能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。2. 能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用What does he/she do?He/She is 提問他人的職業(yè)及作答。 教材分析重點(diǎn)能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：What does he/she do? He/She is 提問他人的職業(yè).難點(diǎn)能夠在語境中理解生詞country, head teacher的意思，并能正確發(fā)音。 教具多媒體課件。預(yù)習(xí)案 合作探究、 課堂展示、 當(dāng)堂作業(yè)個(gè)性添加教學(xué)過程Step1Preparation 1.Lets sing:教師放歌曲“what do you want to do”的錄音，學(xué)生跟唱。 2學(xué)習(xí)Lets try (1)播放Lets try中的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生完成探究學(xué)習(xí)1中的聽力任務(wù)。 （2）播放Lets try中的錄音，給出學(xué)生題目中的情境，指導(dǎo)學(xué)生完成聽力選擇。Step2 Presentation 1.教學(xué)country 教師出示地圖，由地圖引出country，采用各種方式練讀。 2教學(xué)business 和head teacher 教師通過課件介紹自己家庭成員的職業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生理解business 和head teacher含義，教師領(lǐng)讀，學(xué)生在小組內(nèi)練讀。 3帶著問題聽錄音 出示兩個(gè)問題Questions: What does Olivers fatherdo? _ 教學(xué)過程 What does Olivers mother do ? _ 4.運(yùn)用重點(diǎn)句子，小組內(nèi)創(chuàng)編對(duì)話并表演。 What does your father /mother do？He/She is Step 3 Practice 1.聽音答題Questions: What does Olivers fatherdo? _ 2. What does Olivers mother do ? _ 3.聽音跟讀 4. 角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。 5.角色表演，上臺(tái)展示。 Step4 Homework1. 做配套相應(yīng)的練習(xí)。2. 讀Lets talk給家長(zhǎng)聽。 板書設(shè)計(jì)Unit 5 What does he doA Lets try &Lets talkWhat does your father /mother do？He/She is 作業(yè)布置學(xué)生熟讀對(duì)話并背誦重點(diǎn)句型。教學(xué)后記