小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上）期末綜合練習(xí)卷（二） 班級(jí) 姓名 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8%）dn yu fi x xio hu u dun s lin ( ) ( ) ( ) ( )jng yng fn f xi shng lng lng t tu( ) ( ) ( ) ( )二、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3%）碾子（nin zhn） 岷山（ mng mn ） 擬定（l n）剖成（p pu） 畫(huà)框（ kung kung） 塵埃（i i）三、填表。（4%）帶點(diǎn)的字音序部首部首外幾畫(huà)選擇在詞語(yǔ)中的意思披荊斬棘1、分開(kāi)； 2、蓋或搭在肩背上； 3、散開(kāi)舉世聞名1、向上托； 2、發(fā)動(dòng)，興起； 3、全，整個(gè)四、改正廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4%）天嘗地久（ ） 雞不可失（ ） 鈣世無(wú)雙（ ） 默默無(wú)蚊（ ）一明驚人（ ） 洗出望外（ ） 飲以為榮（ ） 一網(wǎng)情深（ ）五、填上合適的詞。（6%）親切地（ ） （ ）的秋天 尋找（ ） 輕盈的（ ） （ ）地掙扎 空氣（ ）六、選詞填空。（5%）盡管還是 雖然但是1、（ ）沒(méi)人看見(jiàn)我在什么時(shí)候釣到鱸魚(yú)的，（ ）我要把它放了。2、（ ）他把試卷檢查了三遍，（ ）寫(xiě)漏了一題。 風(fēng)趣 幽默 滑稽 1、商店門(mén)前那個(gè)丑角的表演非常（ ）。2、他性格開(kāi)朗，講話很（ ）。3、卓別林是世界著名的（ ）大師。七、按要求改寫(xiě)句子。（8%）1、噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”。（縮句） 2、這是一些可愛(ài)的小精靈。（改為感嘆句） 3、納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（把反問(wèn)句改為陳述句） 4、冬天到了，梅花又開(kāi)放了。（改成擬人句） 八、在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。（6%）（ ）我凝視著東方，東方有些發(fā)白了。（ ）終于，太陽(yáng)公公露出半個(gè)火紅的笑臉，染紅了天邊。（ ）啊！太陽(yáng)升起來(lái)了，它把溫暖灑向大地，把光明帶到人間。（ ）升高了，更高了，火紅火紅的太陽(yáng)懸掛在空中，放出耀眼的光芒。（ ）漸漸的，東方有些微紅，并越來(lái)越濃，不斷地向上擴(kuò)展著。（ ）聽(tīng)人說(shuō)，日出的景色很美麗，我起了個(gè)大早，站在陽(yáng)臺(tái)上靜靜等待。九、按課文內(nèi)容。（12%）1、山一程，水一程，（ ），（ ）。風(fēng)一更，雪一更，（ ），（ ）。這是清朝（ ）寫(xiě)的（ ）。其中，“聒”的讀音是（ ） ，意思是（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了作者的（ ）之情。2、紅軍不怕（ ），（ ）只等閑。五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴走泥丸。金沙水（ ）云崖暖，大渡橋（ ）鐵索寒。更喜岷山（ ），三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。七律長(zhǎng)征一詩(shī)中的“等閑”意思是（ ）?！芭弊职凳炯t軍巧渡金沙江后的（ ）的心情；“寒”寫(xiě)出大渡河上的瀘定橋只剩下13根鐵索，使人感到（ ）。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18%）給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo)一個(gè)普通少年有一天說(shuō)了一句非常不普通的話，他說(shuō)：“我某某某是為北大而生的?！备赣H聽(tīng)后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)并不算是出類拔萃（cu）的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好抱以微笑首肯。少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是渾渾噩()噩，全都浪費(fèi)了?！币?jiàn)兒子說(shuō)出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么有這樣的感嘆。原來(lái)，兒子的一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了?；貋?lái)后兩個(gè)人剛在一起聚了一次?？匆?jiàn)兒子堅(jiān)定的神色，父親覺(jué)得兒子仿佛一下子就長(zhǎng)大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很大的變化。以前要錢(qián)總是買(mǎi)零食，如今卻買(mǎi)各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長(zhǎng)督促休息。而且，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持著。又一天，少年在餐桌上對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受?！备赣H會(huì)心地笑了，他很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人鎖定了一個(gè)高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì)有所作為的。1、短文中的主要人物是 ，次要人物是 。2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。首肯： 出類拔萃： 有所作為： 3、請(qǐng)用原文回答。（1）第2自然段中的“如此”指： （2 ）第4自然段中的“這樣”指： （3）第8自然段中的“這個(gè)人”指： 4、第8自然段中，父親為什么會(huì)笑了？請(qǐng)寫(xiě)出他笑的原因。 5、請(qǐng)你寫(xiě)一句恰當(dāng)?shù)拿曰蚓渌徒o文中的這個(gè)少年。 6、結(jié)合課文內(nèi)容，舉一個(gè)例子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。 十一、自主題。（10%）1、寫(xiě)出下面成語(yǔ)故事中的主人公。望梅止渴（ ） 臥薪嘗膽（ ） 三顧茅廬（ ）入木三分（ ） 毛遂自薦（ ） 夢(mèng)筆生花（ ）2、猜字謎。（1）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（ ）（2）三人同日來(lái)，喜見(jiàn)百花開(kāi)。（ ）（3）兩人獨(dú)木橋上走。（ ） （4）一口咬掉牛尾巴。（ ）十二、作文：（26%）我有一個(gè) 的家。家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭，并不華貴卻很溫暖；家，就是請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。