單 元三主 備 人李寶升執(zhí) 教 人李寶升課 時(shí)第3課時(shí)課 題絲竹流韻課 型新授教 學(xué)目 標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲外婆橋，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。2.通過(guò)欣賞姑蘇風(fēng)光，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。教學(xué)要點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲外婆橋，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。2.通過(guò)欣賞姑蘇風(fēng)光，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲外婆橋，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。2.通過(guò)欣賞姑蘇風(fēng)光，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)課件教 學(xué) 預(yù) 案?jìng)€(gè) 性 設(shè) 計(jì)欣賞外婆橋：1.全班齊唱水鄉(xiāng)歌兒多，師：這首歌中，我們感受到江南水鄉(xiāng)孩子的細(xì)膩、羞澀的性格。下面，我們來(lái)感受一下水鄉(xiāng)孩子還有什么樣的特點(diǎn)？2.欣賞外婆橋，學(xué)生跟音樂(lè)輕唱，然后回答師：這首歌中，我們感受到水鄉(xiāng)孩子活潑可愛(ài)的個(gè)性，以及去外婆家的迫切心情。3.跟音樂(lè)輕唱歌曲三.欣賞姑蘇風(fēng)光1.簡(jiǎn)介歌曲：2.初聽(tīng)歌曲，留心歌詞的讀音。說(shuō)說(shuō)歌曲贊美了什么？3.復(fù)聽(tīng)歌曲，輕聲哼唱。四.拓展了解吳文化1.跟音樂(lè)輕聲演唱姑蘇風(fēng)光，說(shuō)出曲名2.師：蘇州是江南有名的古城，古代時(shí)稱(chēng)為“姑蘇”，蘇州一帶地區(qū)稱(chēng)為“吳”，我們今天來(lái)了解一下這一帶的傳統(tǒng)文化吳文化3.簡(jiǎn)介吳文化：物質(zhì)層面有巧奪天工被列為世界文化遺產(chǎn)的古典園林，有古樸凝重的“香山幫”建筑。有美輪美奐的絲綢蘇錦，有名列全國(guó)四大名繡之一的“蘇繡”。有精細(xì)雅致的吳中工藝等。文化層面有“百戲之祖”的昆曲。有被稱(chēng)為中國(guó)最美的聲音的蘇州評(píng)彈。有名家輩出的吳門(mén)畫(huà)派，有歷史上被稱(chēng)為“南桃北楊”的桃花塢木刻年畫(huà)。4.在音樂(lè)聲中，將圖片與文字對(duì)應(yīng)（寫(xiě)在作業(yè)紙上）五.課堂總結(jié)師：今天，我們欣賞了歌曲外婆橋，感受到水鄉(xiāng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。欣賞了歌曲姑蘇風(fēng)光，感受了蘇州方言獨(dú)特的魅力。下節(jié)課我們將接著學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)絲竹流韻姑蘇風(fēng)光