五年級語文試卷（北師大版）一、 日積月累（47分）1讀拼音，寫詞語。（5分）hohn qngtng wixi （ ）（ ） （ ）chn xin y d（ ） 2.仿照例子完成填字組詞。（8分）帝 啼 ( 啼哭 ) 諦 ( 真諦 ) 尚 ( ) ( ) 周 ( ) ( )3.把下面的詞語補充完整。（8分）沁人( )( ) 無地( )( ) 惱( )成( ) ( ) ( )無味龍騰( )( ) 自作( )( ) 一貧( )( ) 化( )為( )4.選詞填空。（4分）回憶回味(1) 我的好朋友這個學期轉學走了，現(xiàn)在我常常（）起以前我們的快樂時光。(2) 李老師現(xiàn)在不教我了，但我總是（）著她跟我說過的那幾句意味深長的話。5.給各句子中帶點的字選擇正確的義項。（4分）好：A 喜愛（跟“惡”w相對B 優(yōu)點多的；使人滿意的（跟“壞”相對）(1)我要成為一名好孩子。（）(2)我要當一名好讀書的孩子。（）端A.平舉著拿B .（事情的）開頭(3)這就是勞動的開端。（）(4)母親給我端來了飯。（）5.按要求改寫句子。（6分）(1) 她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱。（縮寫句子） (2) 我們一定要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（改為反問句） (3) 阿甘的頭腦不是很聰明。阿甘憑著自己的執(zhí)著取得了巨大的成功。（用關聯(lián)詞把兩句話連起來。） 6 用修改符號修改病句。（6分）(1) 三個牧童每天軀趕性畜到離村子很遠的森林去。(2) 這個學期，我們班許多同學定有“學苑創(chuàng)造”這本書。(3) 自治區(qū)領導接見了凱旋歸來的粵運冠軍陸永。7.補充句子。（6分，1122）(1) 爐火照天地，(2)不識廬山真面目，(3) 是葉公非好龍也，(4) 多么質樸無華的車騎！二、閱讀感悟（8+12分）(一) 忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰?她一點點向上看，深藍色的服裝，長長的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機場那位女服務員，正背著雙手，含笑對她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你們今天回來，特意（）來迎接你?！薄拔艺嬖?”她趕緊（）垂下頭?！安?，你同樣用盡汗水和力量?！薄拔沂鞘≌??！薄罢l都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！迸諉T的聲音柔和又肯定。獻你一束花選段1在括號里寫出帶點詞語的近義詞。（2分）2用波浪線畫出人物外貌描寫的句子。（2分）3女服務員為什么給“她”獻花？ （2分） 4把你認為含義最深刻的一句話抄寫在下面。 （2分） (二) 撐傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的傘里去，變成了四個人共用一把傘。她們佝僂著身子像圍著蒜莖的四個蒜瓣，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。原來還以為她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常的衣服，又不像。問她是做啥的，她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是暑假的雨天給游客撐傘的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠這樣來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前進。百步之外，又碰上了一個撐雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她也是給游客撐傘的了，所以直接問她今天帶了幾個人。她說帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“撐傘族”。但是“撐傘族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，這樣更能賺錢呀。我忽然想起她們應該唱著撐傘歌去帶路。我來給她倆寫個撐傘歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，假期下雨我來撐傘，游客們，跟我來，不讓雨水壞你興致。”希望她們能唱著這首撐傘歌給游客帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1在帶點的字的正確讀音下面畫上“”（2分）打量（ling ling）興（xng xng）旺2找出文中一個比喻句。在這個句子中，作者把比做 -（3分）3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄?“制宜”在文中指 （4分）4對于小女孩雨天給游客撐傘賺錢你有什么感想？ （3分） 三、筆下生花（30分）下面的習作任選一題。1. 以我喜歡的一本書為題，向別人介紹一本書，并談談你為什么喜歡這一本書，它給你帶來了什么樂趣或使你有什么樣的收獲等。2. 以我學會了為題寫一篇作文。題目必須補充為勞動方面的內容，如我學會了煮飯我學會了炒菜我學會了洗衣服我學會了打掃房子等等。3. 生活中肯定有一些真誠的人或事給你留下了深刻的印象，請你詳實地記錄下來。題目自擬。要求：取材新穎，內容具體，字體工整，語句通順，感情真摯。不少于500字。