2019-2020年九年級全冊第五單元定量研究化學(xué)反應(yīng)單元測試強化訓(xùn)練1.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中A.反應(yīng)條件B. 哪些物質(zhì)是反應(yīng)物C.哪些物質(zhì)是生成物D.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系2. 化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變：A. 分子種類B.原子的相對質(zhì)量C.原子個數(shù)D.原子種類3. 天文學(xué)家觀察到“百武”彗星因受到越來越強的陽光照射而產(chǎn)生噴氣現(xiàn)象。噴出氣體包括：CO、CHOH（甲醇）、HCHO（甲醛）、HCN（氫氰酸）等有毒物質(zhì)和水蒸氣。根據(jù)這一信息可以推測：A. “百武”彗星至少含有C、H、N、O元素B. “百武”彗星中存在單質(zhì)和化合物C. “百武”彗星是一個液態(tài)混合物D. “百武”彗星可能存在生命4. 根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是：（）A. 反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比C. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件5. 下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識，不正確的是（）A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)B. 通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C. 質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)D. 隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件6. 在3B+2A=C的反應(yīng)中，10gA與足量的B反應(yīng)能生成22gC，則A、B、C三種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為：A.3：2：B.12：10：22C.4：5：22D.5:4:227. 在反應(yīng)3Cu+8HNO=3Cu(N0)+2Xf+4H0中的X的化學(xué)式是:A.NB.NOC.NOD.NO8. 下列敘述中正確的是:A.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等B. 按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等C. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時，溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量D. 煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律9不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是（）反應(yīng)：2HO2HO+Ot反應(yīng)：2KMnOKMnO+MnO+Ot222242422A.反應(yīng)和反應(yīng)都有氣體生成B.反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進(jìn)行的C.反應(yīng)和反應(yīng)都放出熱量D.反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素10. 下列四個反應(yīng)中生成物都是C,如果C的化學(xué)式為AB,則該反應(yīng)的化學(xué)方23程式為：A.AB+B=222CB.AB+2B=222CC.2AB+B=2CD.4AB+B=2C22211. 在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g103900反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23待測3.2A. W可能是單質(zhì)B. Y可能是催化劑C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g12.1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列推斷：一定含有C、H；一定不含0；可能含0；一定含0；分子中C、H的原子個數(shù)比為1：2；分子中C、H的原子個數(shù)比為1：4。其中正確的是（）A.B.C.D.13. 在反應(yīng)S+0S0中，若生成m個S0分子，則參加反應(yīng)的氧原子個數(shù)222為。14. 現(xiàn)以2H02Ht+0t為例，請用分子和原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律。222（1）反應(yīng)前后沒變；（2）反應(yīng)前后不變；（3）而_不變，故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H質(zhì)量和0質(zhì)量總和。2215. 我國已成功研制出制取二氧化氯的新方法，其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉（NaClO）與氯氣（Cl）反應(yīng)反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程22式為。16. 我國使用的燃料主要是煤炭和石油，產(chǎn)生的SO遇到雨水成為酸雨。目前有2一種較有效的方法，即用直升飛機噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%，碳酸鈣與SO及空氣中的氧反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，寫出化學(xué)方程式217. 石油資源緊張是制約中國發(fā)展轎車工業(yè)，尤其是制約轎車進(jìn)入家庭的重要因素。為此，我國在某些省市已開始推廣“車用乙醇汽油”，即在汽油中加少量乙醇（CHOH），寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式2518. （1）化學(xué)上制取高純硅的方法如下：用碳在高溫下還原二氧化硅，可制得含有少量雜質(zhì)的硅，同時有CO生成；將這種含雜質(zhì)的硅在高溫下與氯氣（Cl）2反應(yīng)生成四氯化硅；四氯化硅經(jīng)提純后，在高溫下與氫氣反應(yīng)，就可以得到高純度的硅，同時生成HCl。以上各步反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：、。（2）含有高價態(tài)的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為19. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。（1）寫出鎂與空氣中氮氣化合成氮化鎂的方程式。（2）寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的化合，理由是。20. 有20克H和O的混合氣體，點燃充分反應(yīng)后，產(chǎn)生18克水，則原混合氣體的22成分組成情況是怎樣的，通過計算說明。21. 同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g80757066625858請回答下列問題：(1) 當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO的質(zhì)量為go2(2) 求該石灰石中CaCO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程。3(3) 請在下面坐標(biāo)圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線。22.為解決水中氧氣不足的問題，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)2養(yǎng)魚師傅通常向魚池中撒一種微黃色的固體，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO)，是為了解決魚塘中氧氣不足的問題。他回家后查閱資料得知：CaO與22NaO都屬于過氧化物，過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：222NaO+2HO=4NaOH+Of,且CaO與NaO的化學(xué)性質(zhì)非常相似。2222222(1) 寫出CaO與HO反應(yīng)的化學(xué)方程22式o(2) 現(xiàn)稱取20g樣品加入到足量的水中，結(jié)果生成3.2gO(樣品中其他成分與水不反應(yīng))。請計算該樣品中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2