人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》反思
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人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》反思
欣賞森林狂想曲教學(xué)反思森林狂想曲是五年級(jí)的一首欣賞曲。它是表現(xiàn)臺(tái)灣南部熱帶雨林中自然聲音。在這堂課中,我先播放大中國視頻音樂。了解祖國的大好山河。引出課堂情景臺(tái)灣熱帶雨林。然后進(jìn)入欣賞部分。本節(jié)課同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情都很高,請(qǐng)大家保持這種學(xué)習(xí)熱情。我讓學(xué)生展開充分的想象能力,通過感受樂曲,想象樂曲中都描繪了怎樣的景象,感受音樂傳達(dá)給人們的不同情緒,并豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣。在欣賞中,絕大多數(shù)同學(xué)能夠聽出、說出部分動(dòng)物的聲音,學(xué)生能感受到音樂所要表達(dá)的情感,也能夠聽聽出每個(gè)樂段的位置,成功的作出了練習(xí)題。在本課教學(xué)中,我利用電子琴教學(xué),彈出曲子的第一旋律,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性,增強(qiáng)識(shí)譜能力,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力音樂的能力。課堂音樂形式豐富多彩,學(xué)生參與性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂氣氛活躍,受到了學(xué)生們的歡迎。課堂器樂課音樂形式豐富多彩,學(xué)生參與性強(qiáng),但學(xué)生的思維有限,必須給他們以相應(yīng)的提示,這個(gè)提示不能太多,也不能太少,要?jiǎng)倓偤茫茏鞯竭@一點(diǎn)也不是很容易,必須經(jīng)過深思熟慮才能與學(xué)生達(dá)成共識(shí),創(chuàng)設(shè)出良好的課堂氛圍。