詩五首設(shè)計人：張 娟 審核人：張紅【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1有感情地朗讀并熟練地背誦這五首詩歌。2品味語言，體味詩歌的情味，領(lǐng)悟詩歌的意境。3學(xué)會比較閱讀。4培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美能力?！緦W(xué)習(xí)重點】1背誦詩歌。2品味語言，體味詩歌內(nèi)涵?！緦W(xué)習(xí)方法】熟讀，理解的基礎(chǔ)上背誦【課時安排】 兩課時第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：完成飲酒（其五）、行路難（其一）、己亥雜詩。自學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：查閱工具書及資料，閱讀3-5遍課文，結(jié)合字詞感知。一 朗讀詩歌，掃清文字障礙，注意停頓和感情。二查找資料，了解詩歌的有關(guān)背景及作者的生平思想。三詩歌的名句是哪幾句？你是如何理解這幾句詩的？四你最喜歡哪幾句詩（或你認(rèn)為詩中哪些詞語用得好）？說說理由。研學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：多讀幾遍課文，結(jié)合背景理解，不懂的小組討論補充。先獨立思考，后小組討論。一飲酒表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？二詩人“結(jié)廬在人境”，為什么又說“而無車馬喧”呢？“此中有真意”，你認(rèn)為所謂的“真意”指什么？三行路難表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”比喻什么？詩人引用呂尚、伊尹的故事的目的是什么？四己亥雜詩表達(dá)了怎樣的主題？前兩句抒情敘事，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？示學(xué)每組口頭展示。檢學(xué)一己亥雜詩首詩的名句是什么？你是怎樣理解的？二 如何理解詩中的“而無車馬喧”和“心遠(yuǎn)地自偏”？三陶淵明中飲酒詩序中說：“偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽然復(fù)醉。既醉之后，輒題數(shù)句自娛?！倍畎走@首行路難卻寫了對酒停杯的情境。一個是“既飲”之作，一個是“未飲”之歌，試比較這兩首詩抒發(fā)的情感有何不同？四 背誦默寫這三首詩歌第二課時學(xué)習(xí)內(nèi)容茅屋為秋風(fēng)所破歌和白雪歌送武判官歸京。自學(xué)學(xué)生朗讀課文，字音、節(jié)奏，初步感知詩歌內(nèi)容。一茅屋為秋風(fēng)所破歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？二歌送武判官歸京寫了哪兩方面的內(nèi)容？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？研學(xué)一怎樣理解杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想？二詩中哪些句子寫得好（或哪些詞語用得精當(dāng)）？談?wù)勛约旱睦斫狻Ｈ驹娪泻嗡囆g(shù)特色？示學(xué)口頭展示檢學(xué)一你還學(xué)過哪些描寫雪景的詩文？請說出其描寫精彩的句子。再找?guī)资妆磉_(dá)離別主題的詩歌。二茅屋為秋風(fēng)所破歌和白雪歌送武判官歸京都是“歌行體”詩，形式自由，語言流暢，格調(diào)奔放。請從句式、敘事、抒情等方面說說這兩首詩的異同。三背誦這兩首詩歌（小組比賽）。