南郊區(qū)平旺聯(lián)盟校教師導學案設計科目美術年級五主備人： 助備人：教學內(nèi)容湘教版美術五年級下冊水墨詩心教學時間教學目標1.知識與能力：把名人名作用水墨畫的形式加上自己的想像畫出來，鞏固水墨畫技法2.過程與方法：學生通過欣賞學習和自己的想像，參照藝術家的原作，用水墨畫進行表現(xiàn)。3.情感態(tài)度價值觀： 借助于名畫的形式畫出對生活的感受教學重點難點關鍵1.重點：鞏固水墨畫的基礎技法，欣賞并嘗試用水墨畫的形式臨摹改編名畫2.難點：根據(jù)個人對原做的感受，大膽地利用色彩、內(nèi)容、技法的變化創(chuàng)造變體畫。3.關鍵：水墨畫的基礎技法教法指導法學法教具課件學具圖畫本、彩色筆、鉛筆等預習內(nèi)容 修改與批注：教學內(nèi)容一案定模二案定型三案定檔學生個體活動（內(nèi)容、時間、學法）小組活動（內(nèi)容、時間、學法）教師活動（內(nèi)容、時間、教法）匯報展示方案（內(nèi)容、時間、方式）復檢導學二、讓形象對話 讓思維碰撞一、出示夏加爾圖片,讓孩子們想一想，這位外國人是什么職業(yè)。師：他是俄國的一位著名的繪畫大師，天才詩人夏加爾自悟初知學生欣賞一首詩：月光把小山村蒙上一縷薄薄的輕煙，小木屋睜著睡意朦朧的雙眼，嗅著擠奶姑娘手中的芳香，靜靜地靜靜地依偎著著軟軟的草地。3、 品味東方與西方繪畫的意韻這是一首詩，也是一幅畫。你有奇特的想象嗎？你準備怎樣來設計這幅畫面呢？同學們的想象還真夠大膽，那夏加爾大畫家是如何來表現(xiàn)這個畫面的呢？指名回答出示故鄉(xiāng)的夢圖畫這就是畫家夏加爾的驚人之筆，這也是畫家超現(xiàn)實的夢幻構(gòu)思，其實在他所創(chuàng)作的許多作品中都能看到畫家這種超凡的想象力。夏加爾用色彩艷麗，夢幻式的造型，大膽而怪異，你看房子上的眼晴超現(xiàn)實的表現(xiàn)，你從這只炯炯有神的大眼睛上讀懂了什么？交流探究師生同步小練習：用毛筆先蘸水，再蘸一點墨，用中鋒在紙上試著感受筆墨方法。有了這樣的認識，你覺得如果讓你去改畫應該怎樣做呢？哪些部分會是你表現(xiàn)的重點？把你的想法和同桌交流一下。你發(fā)現(xiàn)墨色的變化了嗎？（焦、重、濃、淡、清）教師巡輔執(zhí)筆方法：中鋒、側(cè)鋒點撥歸納鞏固練習：在畫的時候老師提醒大家要注意兩點：1、大處的地方可以揮灑自如，墨中多加點水，看（老師示范）注意不能反復來回涂抹，否則水墨淋漓的效果就沒有了。記住！2、細小的地方可以用小筆濃墨鉤畫，小心！神韻就在里面。3、潤色時要將顏料加水，象這樣顏料干、厚不好畫，（示范）大膽！稚拙相撞 幻想牽手 變體造型 水墨童心 （學生作業(yè)）今天我們認識了一位新朋友夏加爾，從中他的審美符號中我們認識了一點：美是有個性的，表現(xiàn)美的方式不同，其作品帶給人們的審美視覺效果也是不一樣的，水墨畫真有意思寥寥幾筆就把心中要想表現(xiàn)的東西全都給鉤畫了出來。中國畫太神了教師巡輔各組推薦優(yōu)秀的作品并粘貼于黑板展示作品，互相欣賞評價，評一評。互相欣賞學生作品，評價。拓展深化展示交流 學生展示作品。全課小結(jié)當堂反饋通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？布置作業(yè)板書設計 水墨詩心 教學反思寫生就是把自已所看到的感覺，準確地畫出來，看得越細，理解越深，要畫的內(nèi)容就越多。