分類和回收利用,塑料瓶,紙杯燈籠,1.,2.,3.,4.,5.,一次性紙杯的妙用,生活廢物真不少 隨意亂扔可不好 滋生細菌傳疾病 環(huán)境污染別小瞧 廢物分類巧處理 搖身一變成了寶,我們日常生活中有哪些廢舊物品呢？,順口溜：,請同學們思考一下,如何變廢為寶呢？,1、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。,2、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)椤皩毼铩薄?牛奶盒 收納箱,瓜果籃成品圖,工具和材料： 雪糕棍兒、乳膠（白色）,兩端涂上乳膠,在兩端按下圖粘接3根棍,1.,2.,3.,4.上層的3根棍再涂上乳膠,5.后面以此類推,6.高度由你收集的雪糕棍決定,7.逐漸向內收縮,8.收到這個程度可以封底了,9.如圖封底,10.晾干后就可以用了， 結實美觀環(huán)保,CD光盤,燈泡改造,吸管 舊書 花生殼 易拉罐,請同學們利用身邊的廢舊物品，對其進行設計、組合、裝飾制作成美術作品。作品內容形式不限，作業(yè)完成后請先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。,實踐操作,生活中并不缺少美， 而是缺少發(fā)現美的眼睛。 羅丹（法國）,*請同學們思考、總結“廢物利用、變廢為寶”給我們帶來了哪些好處？,資源回收 重復利用 節(jié)約能源 減少污染 經濟環(huán)保 ,*動動腦、動動手： 課后在父母的幫助下，選擇一件或多件身邊的廢舊物品進行改造，變廢為寶，參加班級評比。,保護環(huán)境、人人有責、 垃圾回收、舉手之勞、 節(jié)約資源、變廢為寶。,活動：,設計垃圾分類、保護環(huán)境的創(chuàng)意 廣告語,人以群分，物以類聚,垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源,保護環(huán)境，還我碧水藍天,不要讓垃圾回錯家,有限的資源,無限的循環(huán),青山綠水是我家,大家不要破壞他,保護環(huán)境，人人有責,