《600分考點(diǎn) 700分考法（A版）2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第十一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《600分考點(diǎn) 700分考法（A版）2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第十一章 植物生命活動的調(diào)節(jié)課件.ppt（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章 植物生命活動的調(diào)節(jié),考法1 有關(guān)生長素分布、運(yùn)輸及對生長影響的分析,考點(diǎn)31 生長素的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,高考考法突破,考法2 生長素的作用、相關(guān)實(shí)例分析（含曲線）及應(yīng)用,考法3 （實(shí)驗(yàn)）有關(guān)生長素作用的實(shí)驗(yàn)探究及應(yīng)用,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程,(1)主要合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等具有分生能力的部位，其合成不需要光。 (2)主要分布部位：生長旺盛的部位。 產(chǎn)生部位衰老部位：如幼根老根。 (3)運(yùn)輸 極性運(yùn)輸：只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，為主動運(yùn)輸。 橫向運(yùn)輸：由外界單向條件刺激（重力、單側(cè)光等）引起。 非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素可以通過韌皮

2、部篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。,2.生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸和作用,(4)生長素的生理作用 促進(jìn)植物生長。 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。 促進(jìn)插條生根。 (5)生長素的作用特點(diǎn)兩重性 表現(xiàn)：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。 實(shí)例：頂端優(yōu)勢、根的向地性等。,(1)四周均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長素尖端以下部位生長素分布均勻生長均勻直立生長。 (2)單側(cè)光：,可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射。,高考考法突破,考法1 有關(guān)生長素分布、運(yùn)輸及對生長影響的分析,1.對植物向光性的解釋,【注意】（1）錫箔紙不透光；瓊脂或羊毛脂有通透性，不影響生長素的運(yùn)輸和傳遞；云母片或玻璃片不具有通透性，會阻斷

3、生長素的運(yùn)輸。 （2）判斷植物“長不長，彎不彎”：先看尖端以下能否獲得生長素，能則生長，不能則既不生長也不彎曲。再看尖端以下生長素的分布是否均勻，均勻則直立生長，不均勻則彎曲生長。,(1)驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖甲）。 對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖乙）,（2）驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長,實(shí)驗(yàn)操作：,(3)驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端,實(shí)驗(yàn)操作：,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉

4、尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。 【注意】“形態(tài)學(xué)上端”和“形態(tài)學(xué)下端”與地理方位上的“上”和“下”無必然聯(lián)系?！靶螒B(tài)學(xué)上端”通常指莖尖、根尖產(chǎn)生生長素的部位。,(4)探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度,結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光；若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。,實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）,課標(biāo)全國理綜20164，6分為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘

5、上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）,A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等 B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C.胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能 D.瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量,【解析】由題意可知，左圖為對照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組，a中不含IAA，而a中含IAA，生長素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，故胚芽鞘b側(cè)的IAA含量較b側(cè)少，A錯誤；對照組胚芽鞘上瓊脂塊a中無IAA，且胚芽鞘無彎曲生長，故胚

6、芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量相同，B錯誤；生長素在胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)均可進(jìn)行極性運(yùn)輸，只是b側(cè)IAA含量高，C錯誤；瓊脂塊d不可能獲得a中全部的IAA，D正確。,D,考法2 生長素的作用、相關(guān)實(shí)例分析（含曲線）及應(yīng)用,（1）生長素濃度與促進(jìn)程度的曲線分析,若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于m小于M。 若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m。,曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度的增加，促進(jìn)作用增強(qiáng)；而HC段隨生長素濃度的增加，促進(jìn)作用減弱。,(2

7、)根、莖、芽對生長素的敏感程度曲線分析,曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。同一生長素濃度下不同植物器官的敏感程度表現(xiàn)為根芽莖。,“高濃度”生長素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，“低濃度”生長素是指分別小于A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度。高與低時相對而言的。,不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。,(1)頂端優(yōu)勢 現(xiàn)象：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制。 原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，使頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長；側(cè)芽附近生長素濃度高，生長受到抑制。 解除：去除頂芽。 應(yīng)用：果樹

8、的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂燈都能增加分枝，提高產(chǎn)量。,如圖所示，在重力的作用下生長素分布不均勻，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于背地測，即B側(cè)生長素濃度高于A側(cè)、D側(cè)生長素濃度高于C側(cè)。,(3)單子葉、雙子葉植物對生長素的敏感程度曲線分析,不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物對生長素的敏感。農(nóng)田中用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。,四川理綜20164，6分有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是（ ）,A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性 B.在020 ppm范圍

9、內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 C.乙的濃度大于20 ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用 D.據(jù)圖推測，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長,【解析】據(jù)圖分析可知，在低濃度情況下，這三種生長素類似物均能促進(jìn)生長，濃度超過一定值時，曲線上點(diǎn)的縱坐標(biāo)值在平行線以下即根長相對值低于100%，表現(xiàn)為抑制生長，所以這三種生長素類似物對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性，A項(xiàng)正確；當(dāng)濃度在020 ppm范圍內(nèi)，甲曲線對應(yīng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)值均比相同濃度下丙的要高，即甲促進(jìn)作用大于丙，B項(xiàng)正確；當(dāng)乙濃度大于20 ppm后，乙曲線縱坐標(biāo)值均小于100%，即幼根的生長受抑制，C項(xiàng)正確；據(jù)圖可以看出，甲濃度為30 p

10、pm時，曲線縱坐標(biāo)值大于100%，即表現(xiàn)為促進(jìn)生長，因根對生長素的敏感性大于芽，故用30 ppm的甲處理萵苣幼芽，同樣表現(xiàn)為促進(jìn)生長，D項(xiàng)錯誤。,D,考法3 (實(shí)驗(yàn))有關(guān)生長素作用的實(shí)驗(yàn)探究及應(yīng)用,(1)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)解讀 實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)分析：由圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個不同生長素濃度。,（2）實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng) 分析不同插條的生根情況 a.不能生出不定根：用多種不同濃度的生長素類似物浸泡后，扦插的枝條不能生根，主要有以下幾種可能：一是枝條所留葉片較多，蒸騰作用失水過多；二是枝條幼芽、幼葉保留較多，本身能合成一定濃度的生長素，浸

11、泡后形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的抑制狀態(tài)；三是配制的營養(yǎng)液營養(yǎng)元素缺乏或缺氧；四是沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端，即枝條倒插。 b.都能生出不定根：不同的枝條可能生出不同數(shù)目的不定根，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素多，就容易生出更多的不定根。 分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素 a.溫度、插條情況等其他條件要一致。 b.設(shè)置重復(fù)組，每組不能少于3個枝條。 c.設(shè)置對照組，用清水作為空白對照，以濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行條件對照，從而探究出促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。 d.進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)的盲目性。,(1)無子番茄 用生長素處理未受粉的雌蕊，生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。由于雌蕊未受粉，未完成雙受精，這種果實(shí)內(nèi)不產(chǎn)

12、生種子，因而成為無子果實(shí)。(2)無子西瓜：利用染色體變異的原理培育而來。,無子西瓜的生長也需要一定濃度的生長素刺激，用二倍體西瓜給三倍體西瓜授粉的目的是刺激其子房壁細(xì)胞產(chǎn)生生長素。,海南生物201726，9分為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。,回答下列問題：,。 （2）表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，你認(rèn)為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有______________

13、__（答出兩點(diǎn)即可）。 （3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是________________________。,（1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是__________________________,【解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)生長素用量為0時，枝條也能生根，說明枝條自身能產(chǎn)生生長素，但產(chǎn)生量較少，積累到生根所需濃度時間長。 （2）表中生長素的用量是自變量，根的觀測指標(biāo)是因變量，若要確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量，還需觀測每個枝條的生根數(shù)量、根的長度。 （3）高濃度生長素會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長。

14、 【答案】（1）枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長 （2）每個枝條的生根數(shù)量、根的長度 （3）生長素濃度高時會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長,考法4 五大植物激素的生理作用辨析,考點(diǎn)32 其他植物激素及應(yīng)用,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,高考考法突破,考法5 植物激素間的關(guān)系及綜合應(yīng)用,應(yīng)試基礎(chǔ)必備,1. 植物激素的概念和特征,1.植物激素的概念和特征 （1）定義：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱為植物激素。 （2）主要特征：內(nèi)生性：它是植物在生活過程中，由植物體的一定部位產(chǎn)生的，無專門的內(nèi)分泌器官；可移動：自產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位

15、，移動的方式和速度因植物激素種類的不同而不同，也隨植物種類和器官特性的不同而不同；低濃度有調(diào)節(jié)效應(yīng)；高效性：在植物體內(nèi)含量極少，調(diào)節(jié)作用很大。,2. 植物體內(nèi)五類主要激素及其作用,(1)定義：人工合成的，對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。 (2)優(yōu)點(diǎn)：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。 (3)應(yīng)用實(shí)例 用乙烯利催熟鳳梨。 用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加50%左右。 2，4-D是應(yīng)用廣泛的除草劑。,3.植物生長調(diào)節(jié)劑,考法4五大植物激素的生理作用辨析,高考考法突破,,2.赤霉素和生長素的區(qū)別。,生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長，進(jìn)而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)而促進(jìn)生長

16、。,赤霉素和生長素都有促進(jìn)植株生長的作用，都是重要的植物激素，二者的不同點(diǎn)在于 （1）二者都能引起細(xì)胞伸長，生長素能協(xié)調(diào)引起細(xì)胞的分化； （2）赤霉素能解除種子，塊莖的休眠，促進(jìn)萌發(fā)，生長素不能； （3）生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果，赤霉素不能。,,,,3.區(qū)分促進(jìn)果實(shí)發(fā)育與果實(shí)成熟的激素,4.區(qū)分促進(jìn)種子休眠與種子萌發(fā)的激素,5.關(guān)于運(yùn)輸方式。,生長素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟。,種子萌發(fā)過程中參與的激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素和脫落酸。種子萌發(fā)過程中脫落酸的含量逐漸降低，脫落酸可促進(jìn)種子休眠，而吃美素可促進(jìn)種子萌發(fā)，結(jié)出種子休眠。,植物激素具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，激素種類

17、不同，運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤L素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其他植物激素沒有。,,課標(biāo)全國理綜201730，9分干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：,（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是____________________。 （2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會________，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。 （3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有___________（答出兩點(diǎn)即可

18、）。 （4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有___________________（答出兩點(diǎn)即可）。,【解析】（1）根據(jù)題中所給的曲線圖分析可知，相同干旱條件下，ABA缺失突變體與野生型相比，莖葉長度增加值有所增加而根長度增加值有所減小，由此可以得出ABA對于正常植株的作用是抑制莖葉的生長而促進(jìn)根的生長，從而有利于植物適應(yīng)干旱的環(huán)境。（2）給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA之后，改變了植物體內(nèi)ABA缺乏的狀況，導(dǎo)致植物體適應(yīng)干旱的能力增強(qiáng)，即葉片的蒸騰速率降低。（3）ABA主要由植物的根冠和萎蔫的葉片合成。（4）水分在根細(xì)胞內(nèi)的作用有為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供液體環(huán)境；作

19、為某些化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物；維持細(xì)胞的滲透壓等。 【答案】（1）促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長 （2）降低 （3）根冠、萎蔫葉片 （4）水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng),考法5 植物激素間的關(guān)系及綜合應(yīng)用,,,,(1)植物的生長是一個動態(tài)過程，不同時期參與的激素種類與濃度是不斷變化的。 (2)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，其根本原因是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果（即基因的選擇性表達(dá)）。,（3）光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) （4）激素間的相互作用，有的是

20、相互協(xié)調(diào)，有的是相互拮抗,,,,2.協(xié)同作用的激素,(1)促進(jìn)生長的激素：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 (2)延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長素。 (3)誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。 (4)促進(jìn)果實(shí)成熟和脫落：乙烯、脫落酸。 (5)促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。,（1）器官脫落：生長素和細(xì)胞分裂素抑制器官脫落，脫落酸促進(jìn)器官脫落。,（2）種子萌發(fā)：赤霉素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。,（3）頂端優(yōu)勢：生長素維持頂端優(yōu)勢，細(xì)胞分裂素減弱頂端優(yōu)勢。,（4）雌雄花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素促進(jìn)雄花形成。,（5）調(diào)節(jié)氣孔的開閉，細(xì)胞分裂素促

21、進(jìn)氣孔張開，脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉。,(6)葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素延緩葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老。,,,課標(biāo)全國理綜20173，6分通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）,A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程,【解析】根據(jù)題圖分析可知，細(xì)胞分裂素（CTK）組與蒸餾水組相比，前者葉綠素相對含量高，說明細(xì)胞分裂素可以延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；圖中CTK+ABA組比CTK組的葉綠素相對含量低，說明CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱，B正確；圖中ABA組葉綠體中的葉綠素相對含量比CTK組的低，葉綠素能促進(jìn)NADPH的合成，所以ABA組NADPH的合成速率小于CTK組，C錯誤；由圖可知，施用ABA后葉綠素的相對含量明顯減少，所以施用ABA能加速秋天銀杏葉由綠變黃的過程，D正確。 【答案】C,敬 請 期 待 下 一 章！,