2014高考語文一輪課時(shí)專練（-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用）：(八)小說閱讀一一、閱讀下面的文字，完成題目。(25分)補(bǔ)鞋匠蘇小青高軍蘇小青的補(bǔ)鞋攤上有一個(gè)微型錄音機(jī)，她放的音量不大不小，來找她補(bǔ)鞋的人坐在攤子前的小馬扎上正好能聽得清楚：“日落黃昏風(fēng)凄凄，我肚內(nèi)無食身上少衣”聽著王漢喜這凄楚的唱腔，來補(bǔ)鞋的人會(huì)疑惑地抬起頭來看看她，只見蘇小青臉色平靜，一副心滿意足的神態(tài)，并沒有絲毫潦倒相。她頭上黑色中摻雜著少許變白的發(fā)絲，臉上干干凈凈，穿著也干干凈凈，絕對(duì)沒有常見的補(bǔ)鞋攤主那副塵灰傍土樣。只有墊在腿上放鞋的那塊帆布上，時(shí)常落上粘在鞋底的土屑，但每修好一只鞋，她會(huì)及時(shí)地輕輕抖落掉，然后才拿起另一只鞋子來補(bǔ)。她以前是縣呂劇團(tuán)的臺(tái)柱子，后來因不景氣劇團(tuán)解散了，經(jīng)過一段時(shí)間的沉默后，她就購置了一些簡(jiǎn)易設(shè)備，到街頭補(bǔ)鞋了。二十年過去，她成了縣城里手藝過硬的補(bǔ)鞋人?，F(xiàn)在已很少有人知道她的身世了，只是時(shí)常響起的呂劇聲透出些微信息。“到后來才知你挪到外村住，賭志氣搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！睆垚劢愠竭@里，蘇小青一雙鞋子也修好了，蘇小青拿起一塊抹布仔細(xì)地擦拭，鞋面上一點(diǎn)塵土也沒有時(shí)，才用手捏著遞過來：“穿穿試試?！毙髭s緊接過來，程式化地一看，就蹬到腳上去了，然后從兜里掏出錢來遞過去。這時(shí)，蘇小青并不抬手去接，而是從攤子上的一個(gè)提包側(cè)面的兜里拿出一把銀亮的鑷子來，向前伸過來，用鑷子口夾住錢幣，放入盛錢的提包口里，再用鑷子撥拉一下，把應(yīng)回找的錢從包里用鑷子取出來，夾到客人的手中。有的顧客覺得她不必多此一舉，就勸她，“俺的手不是也拿鞋了嘛?！碧K小青淺淺一笑，并不接這個(gè)話茬，但對(duì)下一位來補(bǔ)鞋的人她照樣如此重復(fù)收錢找錢的程序。王漢喜借年放完，蘇小青起身，“咔吧”一聲又換上另一盒磁帶，錄音機(jī)“哧哧啦啦”一陣響。“馬大寶喝醉了酒忙把家還”借親正唱著，果真來了醉酒者?！把a(bǔ)鞋?！币粋€(gè)騎摩托車的小伙子歪歪斜斜地走過來，在攤前的小馬扎上一坐，滿嘴酒氣噴過來。蘇小青一看，嶄新的鞋子上裂開了一道大口子。小伙子坐在那里，把腳直直地伸著，并沒有脫鞋。蘇小青拿起腿上鋪的那塊帆布輕輕抖動(dòng)一下，仔細(xì)地在腿上鋪展好，做好了為小伙子補(bǔ)鞋的準(zhǔn)備?？葱』镒拥耐热灾敝钡厣煸谀抢铮K小青的右手就隨著錄音機(jī)里的唱腔在膝蓋上一下一下拍起來。“脫鞋。”小伙子又往前伸伸腳，見沒動(dòng)靜，慢慢抬起頭來，看蘇小青。蘇小青神情淡定，笑中帶威，威中含笑，慢慢伸出手來，等著小伙子把鞋子遞過來。小伙子翻翻眼皮，瞪了一陣子，眼光暗淡下去，低下頭，慢慢把自己的鞋子脫下來，遞到蘇小青的手上。蘇小青先把鞋子認(rèn)真擦拭一遍，然后用雙手將撕裂的茬口仔細(xì)地對(duì)接著，看看對(duì)準(zhǔn)了，拿出一盒膠水來，擠出一些，在茬口的兩面抹均勻，放下晾著。然后把縫紉機(jī)整理一下，先順溜一下上面，紉入縫紉機(jī)針頭絲線，再看看底線，等到鞋子接口處的膠水已經(jīng)干了，就趕緊對(duì)接起來，壓緊，然后縫出一行細(xì)密勻稱的針腳，等用剪子清理好多余的線頭線尾后，蘇小青露出了滿意的神情，鞋面上除了多出一行針腳外，并沒有絲毫接茬的痕跡。“好了。”她又拿起抹布，把鞋子細(xì)心擦了一遍，給小伙子遞過來。“哪用費(fèi)這么多的事兒啊，回去我就扔了?！毙』镒涌春笳f。蘇小青淡淡一笑：“補(bǔ)好每一雙鞋是我的事兒，至于補(bǔ)后怎么處理，那是你的事兒，請(qǐng)便?！北M管表面上這么說，蘇小青心里還是一顫，她知道小伙子說的不假，回到家，小伙子就不會(huì)再穿這雙鞋了。小伙子可能還為剛開始的不禮貌有些后悔，在蘇小青用鑷子找他錢的時(shí)候，連連擺手，真誠地說：“不用找了，不用找了。”蘇小青好似沒聽到一樣，鑷子直直地舉在他的眼前，小伙子抬起眼皮與蘇小青對(duì)視了半天，眼光慢慢彎下去，伸出手接了過去。蘇小青笑笑：“騎車小心點(diǎn)，注意別磨了鞋子。”小伙子鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，起身離去了。極富蒼涼之感的小姑賢又在鞋攤上響起來：“千年的大道走成河”(選自小小說選刊2010年第3期，有刪改)1下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A文章一開頭描寫蘇小青作為一個(gè)補(bǔ)鞋匠，卻沒有常見的補(bǔ)鞋攤主那種潦倒相，不僅臉上干干凈凈，穿著也干干凈凈，作者這樣寫是為了設(shè)置懸念。B蘇小青收錢和找錢時(shí)都是用鑷子夾住錢幣，這個(gè)細(xì)節(jié)表明，在內(nèi)心深處蘇小青仍舊把自己看做一名呂劇演員，她依然保留著作為演員的清高。C聽到小伙子的話后，“蘇小青心里還是一顫”，這個(gè)細(xì)節(jié)說明她也意識(shí)到自己的補(bǔ)鞋方式有時(shí)并不值得，對(duì)不尊重自己勞動(dòng)成果的人表示了反感。D醉酒青年從態(tài)度傲慢到自己脫鞋遞給蘇小青，再到對(duì)方找錢時(shí)因?qū)偛判袨楹蠡诙砺冻稣嬲\，這些態(tài)度的變化，反映了蘇小青人格力量對(duì)他的感染。E本文描寫了一個(gè)生活在底層的補(bǔ)鞋匠的故事，主人公在平凡的工作中努力地尋求自身生存的價(jià)值，表現(xiàn)了一個(gè)人的尊嚴(yán)和氣節(jié)。2補(bǔ)鞋匠蘇小青具有什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_3在小說中，錄音機(jī)里不斷放出的唱詞起到了什么作用？ (6分)答：_4有人認(rèn)為蘇小青一生都沉迷在演員的角色中，還有人認(rèn)為蘇小青能心安理得地做一個(gè)補(bǔ)鞋匠，是一個(gè)超脫的人。你是如何看待這個(gè)人物的？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分)答：_二、閱讀下面的文字，完成題目。(25分)人物羅馬尼亞揚(yáng)·伯耶舒有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡(jiǎn)單而又干脆：主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一個(gè)新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了。前幾天，當(dāng)我?guī)е约旱男」飞⒉綍r(shí)，我在伊科阿納公園中碰到了這個(gè)人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因?yàn)槿绱?，在我們占?jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題，總的來說都是些無關(guān)緊要的，例如什么氣候啊，土豆生長情況啊，足球比賽啊，動(dòng)物啊。她的用意在于突然地向我提出一個(gè)令人忐忑不安的問題：我是否幸福。“很難說清，”我紅著臉說，像個(gè)害羞的少年，“我認(rèn)為首先應(yīng)該討論一下?！薄澳沁€用說，”她答道，“既然您對(duì)幸福有自己的見解，請(qǐng)您說來聽聽。”“不行，”我回答說，“我并沒有準(zhǔn)備談這個(gè)問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清，對(duì)此我還在繼續(xù)思考?！币幌伦游覍?duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。我很愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小說找到個(gè)人物？我心里暗自盤算，讓我試試?！澳欠裥腋Ｄ兀俊蔽乙运齽偛艈栁业膯栴}反問她，當(dāng)然是想激激她?！跋壬彼f，“我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個(gè)公園里來，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因?yàn)樾迈r空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因?yàn)槲移惹行枰藗兘佑|，可是我不得不承認(rèn)很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個(gè)問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的童年我曾有過幸福，那時(shí)父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個(gè)吻，他們說我就是他們生活中的幸福?？呻S即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛我只是因?yàn)槲沂莻€(gè)健康的人。當(dāng)他們見我病了，就不再愛我了?！薄笆裁床?？”我怯怯地問。“噢，是一種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會(huì)照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下。”“請(qǐng)您說下去。”我驚奇地怔住了?！氨热?，媽媽對(duì)我說：你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么。我就試著去查找哥哥的心，結(jié)果在家里攪起了一場(chǎng)軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。最后，我還能說什么呢？我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時(shí)候就從家里逃了出來，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨(dú)，沒有哪個(gè)人能理解我”她的自述頗帶有書面語言的特點(diǎn)。正當(dāng)我對(duì)這個(gè)人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時(shí)，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對(duì)這個(gè)女人說：“您跟我來一下?！蔽医吡棺h，但得到的只是嚴(yán)厲的勸告：“您不要多管閑事！”沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇?！澳阒绬幔俊蔽蚁褚矮F似的吼叫，“那個(gè)警察掠奪了我的人物！正當(dāng)她要給我談些最能征服人心的問題時(shí)，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會(huì)兒，把電話掛了，然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的錢包！ ”(選自2012年4月版外國小小說，有刪改)5下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()()A“我”個(gè)人簡(jiǎn)單地認(rèn)為，作家創(chuàng)作時(shí)產(chǎn)生的靈感、寫故事所用的素材和塑造的人物形象，主要來源于生活。B“我”對(duì)那個(gè)中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是閑談中涉及了十分廣泛的問題，如氣候、土豆、足球比賽、動(dòng)物等。C文中的中年婦女說自己曾經(jīng)有個(gè)幸福的童年，因?yàn)楦改负軔鬯?；?dāng)她長大成人，并且有病了，她就失去父母的愛了。D警察聽到那婦女的話頗帶有書面語言的特點(diǎn)，識(shí)出了她的破綻，認(rèn)為她的言行不符合其身份，便把她帶到了警察局。E作品的結(jié)尾出乎意料，但又在情理之中。那個(gè)婦女含糊其辭地說起她的“病”，已為結(jié)局埋下了伏筆。6文中三次寫到“狗”，分別有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_7文中的“我”有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_8小說的題目是“人物”，但寫的卻是關(guān)于“我”被偷的故事，如果以“被偷”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)你結(jié)合文本談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和具體理由。(8分)答：_2014高考語文一輪課時(shí)專練（-新課程標(biāo)準(zhǔn)卷地區(qū)專用）：(八)1答E給 3分，答D給 2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分。解析 A“為了設(shè)置懸念”不全面，也為了凸顯人物性格；B.“仍舊把自己看做一名呂劇演員，她依然保留著作為演員的清高”錯(cuò)，體現(xiàn)了她處處為顧客考慮，心細(xì)的特點(diǎn)；C.“對(duì)不尊重自己勞動(dòng)成果的人表示了反感”錯(cuò)，表現(xiàn)了她對(duì)自己的勞動(dòng)成果被漠視的失落。2堅(jiān)強(qiáng)樂觀。從劇團(tuán)臺(tái)柱子到補(bǔ)鞋匠，在巨大的人生角色轉(zhuǎn)變面前，沒有消沉，并且心態(tài)平和，心滿意足。敬業(yè)認(rèn)真。無論顧客態(tài)度如何，把不起眼的補(bǔ)鞋工作，每一步都做得精心細(xì)致。寬容善良。醉酒青年雖然表現(xiàn)出不禮貌，但她仍舊為他認(rèn)真補(bǔ)鞋，并叮囑騎車小心。自尊自重。不因自己是補(bǔ)鞋匠就看輕自己，打扮干干凈凈；面對(duì)顧客的挑釁也不卑不亢。(答出3點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分)解析 本題考查小說中的人物形象。蘇小青本是呂劇演員，后來劇團(tuán)解散，她開始修鞋，表現(xiàn)出在生活困境面前的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀；補(bǔ)鞋很認(rèn)真，尤其是給醉酒青年修鞋的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出她的敬業(yè)精神；對(duì)醉酒青年的態(tài)度尤其是最后跟醉酒青年說“騎車小心點(diǎn)，注意別磨了鞋子”表現(xiàn)出她善良寬容；雖然修鞋，但從衣著打扮以及工作細(xì)節(jié)都可以看出她的自尊。3小說四次出現(xiàn)唱詞，起到貫穿全文的線索作用。暗示了主人公的身份，以前是縣呂劇團(tuán)的臺(tái)柱子，也間接地表現(xiàn)了蘇小青對(duì)以前的懷念。文章情節(jié)上的推動(dòng)作用，如借親的唱詞引出“醉酒者”出現(xiàn)。渲染氣氛，表達(dá)情感。如文章結(jié)尾的唱詞，情感蘊(yùn)藉，起到了意在言外的效果。(答出3點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分)解析 全文共有四處唱詞描寫，開頭結(jié)尾各一(首尾照應(yīng))，中間兩處，起到了貫穿全文的線索作用；這也符合蘇小青的身份特征，她原來是劇團(tuán)的臺(tái)柱子，也表現(xiàn)出她對(duì)以前美好時(shí)光的回憶；起到引起下文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，尤其是醉酒青年出現(xiàn)前的唱詞。4示例1：蘇小青一生都沉迷在演員的角色中。蘇小青修鞋時(shí)時(shí)刻不忘聽呂劇。雖是修鞋，但蘇小青的打扮、氣質(zhì)和派頭還是一個(gè)演員的模樣。蘇小青用近乎藝術(shù)表演的形式對(duì)待修鞋。示例2：蘇小青能心安理得地做一個(gè)補(bǔ)鞋匠。蘇小青補(bǔ)鞋時(shí)臉色平靜，一副心滿意足的神態(tài)。蘇小青補(bǔ)鞋時(shí)態(tài)度認(rèn)真，工作精益求精，顯然已經(jīng)完全進(jìn)入了角色。面對(duì)醉酒青年的挑釁，蘇小青能夠態(tài)度平和、不卑不亢。示例3：追求藝術(shù)完美是蘇小青的生活態(tài)度，這與其工作性質(zhì)無關(guān)。蘇小青唱呂劇，成了劇團(tuán)的臺(tái)柱子；修鞋后，成了縣城里手藝過硬的補(bǔ)鞋人。蘇小青修鞋認(rèn)真細(xì)致，她既是修鞋，同時(shí)也是在展示藝術(shù)。對(duì)生活藝術(shù)般的追求使得這個(gè)修鞋女子氣質(zhì)高雅，威嚴(yán)而不可辱。(選擇一個(gè)觀點(diǎn)作答。每一點(diǎn)3分，答出3條給8分。意思對(duì)即可)解析 如認(rèn)為蘇小青沉迷在角色中，可從時(shí)刻不忘聽呂劇、衣著打扮和修鞋時(shí)的動(dòng)作等角度分析；如認(rèn)為她安心修鞋，可從她對(duì)待工作的態(tài)度、修鞋的手藝等方面分析。要做到理由充分，能自圓其說。5AE解析 選E給3分，選A給2分，選B給1分，選CD不給分。B項(xiàng)，“我”對(duì)那個(gè)中年婦女產(chǎn)生十分濃厚的興趣的原因是她要與“我”討論有關(guān)“幸?！钡膯栴}；C項(xiàng)，“當(dāng)她長大成人就失去父母的愛了”一句分析有誤，因?yàn)閺慕Y(jié)果來看文中的婦女是個(gè)騙子、小偷；D項(xiàng)，無中生有。6第一次寫狗，引出了那個(gè)“服飾考究的中年婦女”，為下文故事的發(fā)展作了必要的鋪墊；第二次寫狗，從側(cè)面烘托“我對(duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣”，進(jìn)一步推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；第三次寫狗，一“夾”的細(xì)節(jié)描寫，充分表達(dá)了“我”對(duì)警察把那位婦女帶走的憤慨之情。(每點(diǎn)2分) (言之成理即可)解析 本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。作答時(shí)，先在文中找出三次寫“狗”的句子，然后逐一進(jìn)行分析。從“我的小狗名叫喬尼正因?yàn)槿绱?，在我們占?jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女”中，可分析出其作用是引出那個(gè)“服飾考究的中年婦女”；從“我很愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)”中，可得知第二次寫狗是為了突出“我”此時(shí)的心理；第三次寫狗時(shí)，一個(gè)“夾”字體現(xiàn)了“我”的憤慨之情。7待人誠懇。喜歡與人誠懇閑談，但只滿足于對(duì)生活表面的了解(或“對(duì)生活的了解是膚淺的”)。充滿自信，也輕信別人(或“識(shí)別不出別人的偽裝”)。自以為是，處事不冷靜。(每點(diǎn)2分，答全得滿分) (言之成理即可)解析 本題考查欣賞作品形象的能力。作答此題，應(yīng)結(jié)合文中對(duì)“我”的描寫來分析“我”的性格特點(diǎn)?！拔摇弊诠珗@里，跟一個(gè)陌生的婦女天南地北地聊起天來，當(dāng)那婦女十分想聽一聽“我”對(duì)幸福的看法時(shí)，“我”就立刻對(duì)她感興趣起來并暗自盤算，是否為小說找到了一個(gè)人物。這表現(xiàn)了“我”喜歡與人閑談，但滿足于對(duì)生活表面的了解?！拔抑灰ゴ蠼稚献邘仔r(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一個(gè)新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了”，表現(xiàn)了“我”的自信。當(dāng)那婦女含糊其辭地說起她的“病”時(shí)，“我”信以為真，表明“我”容易輕信別人。當(dāng)警察把那位婦女帶走時(shí)，“我”沒意識(shí)到自己上當(dāng)，反而抗議警察掠走了“我”的“人物”，這表現(xiàn)了“我”自以為是、處事不冷靜的性格特點(diǎn)。8示例一：以“被偷”為題不合適。(2分)理由：以“人物”為題內(nèi)涵豐富。一是“我”把那位婦女當(dāng)成可進(jìn)入作品中的“人物”進(jìn)行觀察、思考；二是那位婦女把“我”當(dāng)成“人物”獵獲了；三是“我”怪警察掠走了“我”的“人物”，而警察卻幫“我”追回了錢包，給“我”以辛辣的諷刺。(4分)“人物”是全文的線索。全文圍繞“人物”展開情節(jié)，特別是結(jié)尾“這個(gè)人物偷了錢包”被追回了，既出人意料，又有利于突出作品的中心，深化了主題。(2分)示例二：以“被偷”為題合適。(2分)理由：“我”自認(rèn)為對(duì)“人物”有深刻的認(rèn)知能力，反而被偷，表達(dá)了對(duì)“我”強(qiáng)烈的諷刺之情。以“我”被偷而沒有發(fā)覺，反襯出那位婦女高超的騙人手段，揭示出對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不是一件容易的事情的道理。把“我”的被騙與警察的明察秋毫進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，更突出了對(duì)“我”的諷刺。(言之成理即可，每點(diǎn)2分)解析 本題考查探究能力。作答時(shí)，不管持什么觀點(diǎn)，都要結(jié)合文本探究，本題可從三個(gè)方面尋找理由：一是“我”的自以為是與被偷事實(shí)對(duì)比；二是“我”與那位婦女對(duì)比；三是“我”與警察的對(duì)比。- 6 -